- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Внимание ! Огонь!»
236
0
Осторожно, огонь!
Ах: здравствуйте, мальчищки и девчонки! Меня зовут Ах и Ох. Мы пришли к вам сегодня на праздник!
Попробуйте ребята мою загадку:
Без хвоста, без рук, без ног
Этот рыженький зверек.
Согревает, кормит, светит,
Взрослым людям- первый друг!
Если с ним играют дети-
Тут же вырвется из рук,
Расшипится, растрещится- уничтожит все вокруг.
Дети: это огонь.
Ах: Ох, а ты чего молчишь? Расскажи скорее детям о правилах важных- противопожарных.
Ох: Я? А я не знаю никаких правил. Да зачем они вообще нужны?
Ах: Как это зачем? Разве ты не знаешь, что нужно соблюдать противопожарные правила? Так если их нарушать может случиться пожар и все сгорит.
Ох: Ой, не знал.
Ах: ребята, давайте расскажем Оху от чего может случиться пожар. (ответы детей).
Ах: Правильно. Дома нас поджидают много опасных электро приборов, которые могут загореться.
Ох: А если случиться пожар, чем его тушить? Ребята, вы знаете?
Дети (отвенты детей)
Ах: Правильно, водой и песком, огнетушителем. Давайте сейчас мы с вами поиграем в эстафету «Пожарные» (2 команды) на переодевание.
Ах: Молодцы, ребята!
Ох: Ребята, а кто знает, что это такое? (показывает на щит) и для чего он нужен? Беседа о щите.
Ох: Кажется я выучил все правила П.Б. и хочу поиграть в игру.
Ах: А теперь поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья!»
Когда действовать нужно как в стишке, вы говорите эти слова, а если нет- молчите.
Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
Дети молчат.
Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнем не даром
Завершается пожаром?
Дети: это я.
Кто украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол,
Еле сам живой ушел!
Дети молчат.
Кто пожарным помогает, правила нге нарушает, кто пример для всех ребят?
Дети: это я.
Ах: Молодцы! А у меня для вас есть вот такая корзина.
Быть нельзя огню вблизи,
Там, где краска и бензин.
Ведь о них нам не напрасно
Говорят: «Огнеопасно!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433758-scenarij-vnimanie-ogon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.