- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «В стране полезных и вредных привычек»
Сценарий музыкально-спортивного досуга «В стране полезных и вредных привычек»
Цель: Сформировать у детей дошкольного возраста интерес к физической культуре и потребность в здоровом образе жизни, о полезных и вредных привычках.
Задачи:
•Продолжать приучать детей заниматься физкультурой, закаляться, правильно питаться, умываться утром и вечером, чистить зубы, обязательно мыть руки, овощи и фрукты, быть опрятными и аккуратными, развивать умение использовать предметы личной гигиены.
•Разъяснить детям значение русских народных пословиц: «В здоровом теле - здоровый дух», «Двигайся больше – проживешь дольше», воспитывать у детей и родителей стремление вести здоровый образ жизни.
Оборудование:
Аудиозапись музыкальной композиции «Солнышко лучистое»;
спортивный инвентарь: 2 обруча, 2 мяча; 2 корзины, картинки, ладошки, предметы, солнышко с лучиками, рюкзак.
Ведущий: Доброе утро дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о здоровье и здоровом образе жизни и отправиться в «Страну полезных и вредных привычек». Ведь все дети и взрослые, животные и их детеныши хотят быть здоровыми и веселыми! Ребята, а как вы думаете, что нужно для того, чтобы быть здоровым? (cлайд2)
Ответы детей: Заниматься физкультурой, закаляться, чистить зубы утром и вечером, гулять на свежем воздухе, играть в подвижные игры, умываться и мыть руки с мылом, правильно питаться, мыть фрукты и овощи перед едой, быть опрятными и аккуратными.
Ведущий: Правильно, нужно заниматься физкультурой, закаляться, правильно питаться, конечно, следить за чистотой своего тела. И утром обязательно делать утреннюю гимнастику! И мы с удовольствием покажем, как мы делаем по утрам зарядку!
Дети выполняют под музыкальное сопровождение комплекс утренней гимнастики «Солнышко Лучистое».
Ведущий: Ребята, а еще, чтобы быть здоровыми, бодрыми и веселыми нужно играть на свежем воздухе в подвижные игры. Ведь недаром в старину наши предки говорили: «В здоровом теле - здоровый дух», «Двигайся больше – проживешь дольше».
А сейчас я предлагаю поиграть.
Ведущий: Первое задание для наших команд.
1) Веселая эстафета «Прокати мяч» (Участникам команд предлагается преодолеть дистанцию, катя рукой мяч перед собой.
2) Эстафета «Прыжки». (Участникам обеих команд необходимо как можно быстрее преодолеть дистанцию, ловко прыгая до цели.)
Ведущий: Ребята, у каждого человека есть свои привычки. А у вас есть свои привычки?
(слайд 3)
Привычка– это такое действие, которое становится для нас тем, без чего мы не можем
жить.
Полезные, хорошие привычки делают человека более свободным, так как о многих
своих действиях он перестает задумываться , они словно совершаются сами собой.
Слайд 4
Полезные привычки помогают сохранить здоровье и облегчить нашу жизнь.
Вредные привычки – это наши коварные враги, они доставляют нам удовольствие и
потихоньку отравляют нам жизнь, наносят огромный вред нашему здоровью.
Слайд 5
Вредные привычки могут появиться в любом возрасте. Они растут и меняются вместе с нами.
У каждого из нас есть и хорошие привычки и плохие. Но с вредными привычками надо
бороться, а сила воли поможет их победить.
Отгадайте, какие привычки полезные, а какие вредные
Разбросал я книги, вещи
И искал их целый вечер. (Вредная.)
Мою грязную посуду,
Пол помыть я не забуду. (Полезная.)
Пылесосом убираю,
Пыли я не оставляю. (Полезная.)
Ногти очень грызть люблю,
Всех микробов я ловлю. (Вредная.)
Чисто с мылом я умоюсь,
У меня опрятный вид. (Полезная.)
И сейчас мы поиграем в игру « Доскажи словечко». Присаживайтесь на ковёр, слушайте и отвечайте.
1 Стать здоровым ты решил, значит , соблюдай …. ( режим ).
2 Утром в семь звенит настырно наш весёлый друг…… ( будильник ).
3Режим, конечно, не нарушу – я моюсь под холодным ….. ( душем ).
4 На зарядку встала вся наша дружная …… ( семья ).
5 После душа и зарядки ждёт меня горячий ….. ( завтрак ).
6 Всегда я мою руки с мылом, не надо звать к нам …… ( Мойдодыра )
7 После обеда можно сладко поспать, а можно и во дворе ( поиграть ).
8 После ужина веселье – в в руки мы берём гантели, спортом занимаемся, друг другу …. ( улыбаемся ).
9 Смотрит к нам в окно луна, значит, спать давно ….. ( пора ).
Слайд 6
Ведущий:Молодцы ребята. Какие вы все смелые ловкие и умелые! Замечательно и весело вы поиграли! Ну а теперь давайте поиграем в игру:«Да, нет». Ребята, очень внимательно слушаем вопрос о полезной и здоровой еде и отвечаем по смыслу. Ну, что готовы?
Дети: Да!!! Мы готовы.
Ведущий:
Каша вкусная еда
Это нам полезно? (Да.)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да.)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет.)
Щи - отличная еда
Это нам полезно? (Да.)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет.)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да.)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет.)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да.)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да.)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да.)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда! (Да!)
Слайд 7
Игра «Полезные и вредные привычки»
(детям раздаются ладошки красного и зеленого цвета. Ведущий показывает картинки – дети показывают соответствующую ладошку)
- Алкоголь
- Курение
- Наркотики
- Гулять на свежем воздухе
- Стоять рядом с курящим
- Заниматься спортом
- Есть много сладкого
- Есть много овощей и фруктов
- Подолгу валяться в кровати
- Поздно смотреть телевизор
- Вовремя ложиться спать
- Делать зарядку
- Говорить правду
- Кричать
- Кушать молча
- Неряшливо одеваться
- Обзывать детей
- Здороваться
- Грызть ногти
- Закаляться
Ведущий: Молодцы ребята. А вот что помогает нам закаляться?
Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!
Предлагаю поиграть в «Солнечные лучики» (палочки-моталочки)
Слайд 8
Ведущий: Ну что же, ребята и напоследок вам ответственное задание:
Игра «Волшебный рюкзак». Помогите мне его правильно разобрать: все что полезно в одну корзину, а что вредно – в другую. (вызываются по 2 пары детей. Затем проверяют все вместе)
Слайд 9
Ведущий. Вот и подошло наше путешествие в страну полезных и вредных привычек.
Я желаю вам, дорогие дети:
Быть здоровыми и счастливыми!
Умными и красивыми!
Ловкими и смелыми!
Никогда не унывать, вместе весело шагать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434009-razvlechenie-v-strane-poleznyh-i-vrednyh-priv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.