- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика «Осеннее дерево»
Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работы в детском саду является художественный ручной труд, создающий условия для вовлечения ребёнка в собственное творчество, в процессе которого создаётся что-то красивое, необычное.
Этому нужно учить шаг за шагом, от простого к сложному. Изготовление поделок требует от ребёнка ловких действий, и в процессе систематического труда рука приобретает уверенность. Всё это важно для подготовки руки к письму, к учебной деятельности в школе.
307
2
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Култаевский детский сад «Колокольчик»
Краткосрочная образовательная практика
«Осеннее дерево»
Воспитатель:
Мезенцева Ольга Сергеевна
Краткосрочная образовательная практика
«Осеннее дерево»
Актуальность проекта:
Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте, чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт разностороннее развитие ребёнка, реализуются потенциальные возможности и первые проявления творчества.
Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работы в детском саду является художественный ручной труд, создающий условия для вовлечения ребёнка в собственное творчество, в процессе которого создаётся что-то красивое, необычное.
Этому нужно учить шаг за шагом, от простого к сложному. Изготовление поделок требует от ребёнка ловких действий, и в процессе систематического труда рука приобретает уверенность. Всё это важно для подготовки руки к письму, к учебной деятельности в школе.
Цель:приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому виду деятельности с использованием нетрадиционных техник и материалов.
Задачи:
1. Обучать разным приемам работы с разнообразным материалом;
2. Развивать интерес к изготовлению поделок и аппликации из гофрокартона.
3.Развивать творческие способности, трудолюбие, аккуратность;
4. Воспитывать дружеские отношения в детском коллективе, доброжелательность, взаимопомощь.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Возраст участников: подготовительная группа (6-7 лет)
Количество встреч: 2.
Количество часов краткосрочной образовательной практики: 1 час.
Максимально допустимое количество участников: 15 человек.
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП: гофрокартон (картонные коробки), ножницы, клей, гуашь.
Результат (чему ребенок научится)
1.Ребенок обогатит свои умения в работе с гофрокартоном;
2. В совместном творчестве сблизиться с детьми.
Тематический план встречи.
Задачи | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат |
1 занятие: «Знакомство детей с нетрадиционной работой с гофрокартоном» | |||
Познакомить со свойствами гофрокартона и способами соединения деталей на плоскости. | Демонстрация презентации «Что такое гофрокартон и способы его получения» | Просмотр презентации –для знакомства со свойствами гофрокартона. | Дети знают и называют что такое гофрокартон. |
Показ способов, и видов гофрокартона и соединения на плоскости. | Обследование гофрокартона и соединения деталей. | Узнали, какие бывают свойства у гофрокартона и какие способы соединения на плоскости. | |
Упражнять в получении жгутиков для создания дерева | Предложить попробовать самим вырезать жгутики из гофрокартона. | Вырезают жгутики. | Создание заготовок для дерева |
Напомнить правила работы с ножницами. | Слушают | Вспомнили правила. | |
Развивающая игра «Сделай лабиринт» | Самостоятельно делают жгутики из гофрокартона, создают лабиринт на плоскости. | Узнали, какие бывают свойства у гофрокартона и какие способы соединения на плоскости. | |
2 занятие: «Сборка осеннее дерево» | |||
1. Развивать мелкую моторику, общую умелость рук, укреплять их силу. 2. Развивать координацию и согласованность руки и глаза. 3.Развивать мелкую моторику, общую умелость рук, укреплять их силу. | Предлагает все заготовки использовать для создания дерева на картоне. | Дети начинают наносить заготовки на образец. | Дети научились создавать дерево с помощью нетрадиционной работы с гофрокартоном. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434066-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-osen
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Автор выделяет цель в приобщении детей к искусству аппликации с использованием нетрадиционных материалов. Это уже взрослая группа дошкольников (6-7 лет). Работа проходит с таким материалом как гофрокартон, а не просто бумага. Достаточно интересный материал в работе.
Мне не хватило именно инструкции по созданию заявленного в теме осеннего дерева. Интересно было бы добавить ее пошагово с элементами наглядности в виде фото