- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебный Новый год: музыкальный сценарий для подготовительной группы ДОУ
«Волшебный новый год»
Музыка. Выход детей, танцуем хоровод вокруг ели.
Вед: Дорогие гости наши! Мы спешим поздравить всех!
Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех.
Пусть для всех людей хороших, не боящихся забот,
Будет он не просто новый, а счастливый Новый Год!
Заиграла музыка. Дети садятся на стульчики
Детичитают стихи:
Песня « Песенка по небу летит ». Спели, сели на стульчики.
Вед: Бьют часы двенадцать, на дворе темно.
Слышишь, кто-то тихо постучал в окно?
Скрипнула калитка – это Новый год!
Он с собою сказку за руку ведёт…
Звучит фонограмма песни «В лесу родилась елочка», входит Дед Мороз, напевает первый куплет песни, осматривает елку, затем обращает внимание на детей и гостей.
Дед Мороз: А вот и гости дорогие ко мне пожаловали.
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!
Сколько счастливых и радостных глаз,
Ждали вы долго нового года, вот и пришёл, наступил он для вас!
Так будьте здоровы все гости, ребята,
Вам счастья желает Мороз бородатый!
Песня: «Дед Мороз ты нам зимушку принес. Встают возле ели. Спели, садятся на стульчики.
Дед Мор: Непорядок, а елочка-то не горит. Что же делать? Как же быть? Буду вас, друзья, просить. Помогите мне, ребята, огоньки на ней зажечь. Дружно крикнем: «Раз, два, три – наша елочка гори!».
Дети кричат, елка не зажигается, пробуют еще раз. (Не зажигается)
Звучит фонограмма «Капризная елка».
Елка: Надоело, каждый год одно и то же,
Придумали бы что-нибудь новенькое!
Я весь год сочиняла, как меня зажечь,
И придумала! Потянули ушки вниз – ну-ка, елочка, зажгись!
(Дети говорят, но елка не зажигается)
Елка: Родители не помогали, и ушки свои вниз не тянули, попробуйте еще раз. (Говорят все – зажигается)
Дед Мороз: Да уж, современная вам елочка досталась, не угодили мы ей старым волшебством, а ведь она к вам долго на праздник собиралась, все наряжалась, да прихорашивалась, как будто не на детский праздник идет, а на современную дискотеку. Так вы уж не разочаруйте ее, а весело станцуйте.
Дети танцуют танец: «И раз два три». Парами .
Пока дети рассаживаются на стульчики, заходит Настенька и садится около елки.
Дед Мор: (обращаясь к Настеньке): Откуда такая чудо-юда?
Настенька: Из дому.
Дед Мор: Из дому? А тепло ли тебе, девица?
Настенька: Тепло, батюшка. (Дед Мороз обегает елку).
Дед Мор: И теперь тебе тепло, красна девица?
Настенька: Тепло, батюшка Морозушко, тепло.
Дед Мор: Хорошая ты девица, неперечливая.
Настенька: Ой, прощай, Морозко, замерзаю…
(Дед Мороз прижимает Настеньку к себе).
Дед Мор: Крепись, крепись, лапушка, не замерзнешь! Мы у тебя еще на свадьбе погуляем.
— А вы, ребята, пока веселитесь, в хороводе закружитесь,
Пока я Настеньку в терем свой отведу, обогрею ее, покормлю.
Дети исп. танец песню: «Серебристые снежинки» Таня и Лиза поют. садятся на стульчики.
Под музыку с одной стороны елки вбегает Баба-Яга в «избушке», с другой стороны – Иванушка.
Иван: Настенька… (видит избушку). Избушка, избушка, повернись ко мне передом, а к лесу задом.
Избушка поворачивается, из-за нее выглядывает Баба-Яга.
Баба-Яга: Чего надо? А… Иван явился, нежданно-незвано.
Повернул избушку, разбудил старушку.
Стояла себе задом, а теперь не тем фасадом.
Иван: Не серчай, бабуся, не серчай, Ягуся,
Помоги мне лучше Настеньку найти,
Помоги мне от беды ее спасти.
Баба-Яга: Не жди от меня подмоги – уноси скорее ноги! А ну, избушка, повернись к лесу передом – к Ивану задом.
Иван: К лесу задом, ко мне передом!
Баба-Яга: К лесу передом, к Ивану задом!
Иван: Ко мне!
Баба-Яга: Ко мне!
Иван: Ко мне!
Баба-Яга: Тю… хулиган. Ладно, твоя взяла.
Иван: Говори, ведьма старая, как мне Настеньку найти, как мне от беды ее спасти.
Баба-Яга: Настенька, любовь – ерунда. (Достает из-под елки сундук, а из него тулуп.) Вот тебе, голубчик, овчинный тулупчик. (Хлопает, Иван чихает.) Будьте здоровы, не простужайтесь и за Настенькой отправляйтесь.
Иван надевает тулуп и под музыку убегает. Баба-Яга кричит ему вслед.
Баба-Яга: Тулупчик-то почти новенький, вернуть не забудь! Ох, устала я, притомилась, притомилась, притомилася. (Баба-Яга нагнулась, как при боли в спине.) Ой, радикулит замучил. Ох, и плохо мне, ох, и худо, не горячка у меня, не простуда…. Я и спать не могу, я и есть не могу, ох, обидел гость незваный Бабушку Ягу. А все же ему отомщу. Только кто же поможет мне, бедной бабушке Ягулечке-Яге? Чувы-чувы, поскорей, заколдую всех гостей и заставлю в этот час снежки в него кидать сейчас.
Ведущий: А вы, дети, не плошайте, и в Ягу снежки бросайте.
Ведь эта бабушка Яга, Иванушке желает зла.
Проводится игра со снежками. Музыка. Дети достают снежки из-под стульчиков, кидают снежки в Бабу-Ягу. Яга убегает, дети собирают снежки, садятся на стульчики. (В это время из-за елки выходят Мачеха и Марфуша).
Мачеха: Ой, снег-то, какой летит. Моей Марфушеньке спать мешает. Вот тебе леденец. (Марфа потягивается, берёт леденец, сосёт.) Парни и девки собираются на гулянье, скоро Новый год.
Марфушка: Не хочу! (Чавкает, сосёт леденец.)
Мачеха: Вставай, сладенькая, парни девок выбирают в невесты и тебе найдём жениха.
Марфушка: Да где же ты видела в нашей деревне женихов?
Мачеха: А Федька Камаринскай?
Марфушка: Так у него ж бородавка на носу.
Мачеха: Ну, тогда прынца заморского хошь?
Марфушка: Прынца? Хочу! Для прынца я должна принарядиться! (Берёт стул, садится, смотрится в зеркало, Мачеха начинает её прихорашивать.)
Мачеха: Бровки угольком намажем (мажет), щёчки свёколкой натрём (трёт двумя половинками свёклы), косу приладим (Надевает парик).
Марфушка: Мамань, а у Настьки коса лучше! (Хнычет.)
Мачеха: У нас лучше, на рынке куплена. Волосок к волоску. (Одевает корону.)
Марфушка: Упрела (вздыхает, встаёт, смотрится в зеркало, воображает).
Мачеха: Прынцесса! Королевна! Такую не сыщешь нигде!
К елке выходят Дед Мороз, Настенька и Иванушка.
Настенька: Это жених мой – Иванушка.
Мачеха: Ну?
Настенька: Все даже очень просто, матушка:
Морозко в лесу меня встретил, в своем терему приветил.
Сосватал меня за Ивана, наградил богатым приданым.
Дед Мороз: Я предлагаю вам, друзья, веселиться, танцевать
Ивана с Настей поздравлять.
Нынче праздник – Новый год, пусть он радость всем несет! (Мачеха уходит за ширму).
Песня – игра «Это Новый Год» Парный танец. Станцевали, сели на стульчики.
Марфуша: Хочу жениха, хочу богатства, хочу, хочу, хочу!
(Дети садятся на стульчики, Дед Мороз уходит за елку, Настя с Иваном незаметно уходят из зала).
Ведущий: По Марфушкину хотенью, по старухину веленью,
Старик в лес Марфушку доставил,
Под высокою елью оставил.
Марфушка под елкой начинает, есть: достаёт из узелка бутыль с молоком, баранки. Ест и вздыхает. Ворчит.
Марфушка: Зря послушалась маманю, зря приехала я в лес.
Дома блинчики в сметане, а в кастрюльке — холодец.
Из-за елки выходит Дед Мороз, обходит ёлку с песней «В лесу родилась елочка».
Дед Мороз: Это что ещё за чудо-юда? Откуда взялось?
Марфушка: Как откуда? Из дому!
Дед Мороз (обегает ёлку): Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?
Марфушка: Ты что, старый, сдурел? Видишь, руки, ноги примерзают!
Дед Мороз: А вот дети мороза не боятся, вот смотри. Выходи, детвора! Поиграть со мной пора.
Дед Мороз играет с детьми в игру «Давайте мы попрыгаем» в кругу.
(В конце хоровода Дед Мороз догоняет детей, они убегают на стулья).
Дед Мороз обегает ёлку ещё раз, снова спрашивает.
Дед Мороз: — Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?
Марфушка (злится, хватает Деда Мороза за плечи, трясёт): — Ну, всё, старый! Руки, ноги примёрзли, подавай жениха, богатства, да поживее! Марфуша: Хочу жениха, хочу богатства, хочу, хочу, хочу!
Дед Мороз: Будет и тебе богатство, вот оно. (Подает сундук со старыми вещами.)
Марфушка: Наконец-то, старый дед, ты понял, что со мной шутки плохи, побегу мамане похвастаюсь. (Обегает вокруг елки, а Дед Мороз с другой стороны, навстречу Мачеха, приговаривает):
Мачеха: Моя Марфушенька лучше всех. Моей Марфушеньке два сундука подарит!
Мачеха: Доченька моя ненаглядная…. (Обнимает).
Марфушка (Открывает сундук): Это моё и это моё…
Мачеха (наступает на Мороза, кричит): Это что за старьё, а где же прынц?
Дед Мороз: Вот такая награда: так за жадность и за злость поплатиться вам пришлось!
Марфушка (грозит всем кулаком): Пошли, мамань, отсюда.
Мачеха: Ну, мы ещё встретимся, в одной деревне живём! Тьфу! (Уходят.)
Дед Мороз: Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!
Дед Мороз: А вы, друзья, не унывайте, песню петь скорей вставайте,
Нынче праздник – Новый год! Он веселой песни ждет.
Дети поют и танцуют: «Белые снежинки кружатся с утра» в кругу, спели, стоят в кругу.
Ведущая: Дедушка Мороз, а давай мы с тобой слепим ком большой?
Дед Мороз: Это как это?
Дети: А вот так. Проводится танец - игра «Лепим ком большой». В кругу.
Вед: Дедушка Мороз, это ты рукавицу потерял?
Игра: «Догони рукавицу».
Дед Мороз: Ой, как весело у вас, ноги сами рвутся в пляс,
Я хочу потанцевать, разрешите начинать.
Только очень попрошу всех ребяток помогать.
Волшебные танцы.
Вед: Мы играем, не скучаем, русский танец начинаем! (звучит фрагмент русского танца).
Вед: А сейчас звучит для вас новогодний, зимний вальс.
Вед: Ох, веселье, да и только, зазвучала громко полька.
Вед: Выходи вразвалочку, спляшем под цыганочку.
Дед Мороз: Ох! Наплясался, устал.
Вед: Дедушка Мороз, присядь, отдохни, а дети тебе стихи почитают.
Стихи: 1,2,3,4,5. в конце страница.
Вед:Праздник наш веселый ,яркий!
Дед Мороз, а где подарки?
Дед Мороз: Как этозабыл, что подарки обронил
Вырвался мешок на волю и гуляет в чистом поле.
Выход мешка
Дед Мороз: Где же я его забыл?
На сосне, или в сугробе,
Может быть в лесу, в берлоге.
Голос мешка: Дед Мороз, Дед Мороз, у тебя красный нос!
Дед Мороз: это кто же меня дразнит? Покажись-ка безобразник.
Дед Мороз: Вот он, вот он, мой мешок!
Я нашел тебя, дружок,
Ты куда запропостился?
Голос мешка: Прогуляться я решился.
Дед Мороз: должен ты стоять на месте-
Иль ходить со мною, вместе!
Голос мешка: нет, сегодня Новый год,
Будет все наоборот!
Я сегодня не простой
Я волшебный, вот какой!
Дед Мороз: Ну, мешок, тогда попрыгай,
Ну и ножками подрыгай.
Вправо влево покружись
И ребятам поклонись
А теперь ты мне скажи
Стой же, стой же, не спеши!
Мешок убегает, Дед Мороз убегает за мешком за дверь, и как будто его поймал.
Дед Мороз: я его поймал, поймал!
Все мешок ко мне попал.
Дед Мороз выносит мешок настоящий с подарками.
Дед Мороз: ишь какой мешок шутник,
Баловник и озорник
Все ребята по местам
Я подарки всем раздам
Детям под музыку раздают подарки.
Дед Мороз: С Новым годом поздравляю, счастья, радости желаю!
Светлой жизни — сто годов, и здоровья – сто пудов! Прощается, уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434141-volshebnyj-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.