- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Сложение сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сила»
22.12.2020
Тема: «Сложение сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сила.»
(тему урока и дату запишите в тетрадь)
Цель:
Познакомиться с понятием равнодействующей силы.
Научиться определять равнодействующую сил, направленных по одной прямой.
Конспект урока.
(ведем записи и делаем рисунки)
Сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил, называется равнодействующей этих сил. Равнодействующая сила обозначается R
Равнодействующая двух сил, направленных по одной прямой в одну сторону, направлена в ту же сторону, а ее модуль равен сумме модулей составляющих сил:
R=F1+F2.
(сделайте рис. справа в тетрадь)
R
Равнодействующая двух сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны, направлена в сторону большей по модулю силы, а ее модуль равен разности модулей составляющих сил:
R=F2 – F1.
(начертите рис. справа в тетрадь)
Если на тело действуют две равные по модулю и противоположные по направлению силы, то их равнодействующая равна нулю.
R=F2-F1=0Н
Если равнодействующая сил, действующих на тело, равна нулю, тело находится в состоянии равновесия, оно покоится или движется равномерно и прямолинейно.
Пример решения задачи упр.12(1)
Человек, масса которого 70 кг, держит на плечах ящик массой 20 кг. С какой силой человек давит на землю?
ДЗ §31, прочитать, определения выучить, упр.12 (2,3)
Информационные ресурсы:
Физика. 7 класс: учебник/А.В.Перышкин.-М.:Дрофа,2017.-224с.
Портал РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/2973/start/
Классная физика http://class-fizika.ru/ds7-13.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434191-konspekt-uroka-slozhenie-sil-slozhenie-dvuh-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.