Конспект занятия по ФЭМП во II младшей группе

Конспект занятия по математическому и сенсорному развитию

Тема:«Цифра 3. Счёт до 3»

Возрастная группа:II младшая

Цель: продолжать знакомить детей с цифрой и числом 3

Задачи:

1) обучающие:

познакомить детей с цифрой 3, с формой наглядного изображения числа 3;

закреплять знание геометрических фигур;

учить называть геометрические фигуры

2) развивающие:

развивать умение анализировать, сравнивать, выявлять и продолжать закономерность (изменения по форме);

развивать внимание, память, речь

3) воспитательные:

воспитывать желание помогать

Материал и оборудование: игрушка Собака; дидактическая игра «Посели рыбок в аквариумы»; палочки Кюизинера, цветные карандаши, изображения или раскраски аквариума

Ход занятия:

– Доброе утро, малыши! Посмотрите, кто сегодня пришёл к нам на занятие?

– Собачка!

– Правильно, это собачка. Собачку зовут Филя, давайте поздороваемся с ним.

– Здравствуй, Филя!

– Филя принёс для нас что-то очень интересное. Хотите узнать, что он принёс?

– Да!

– Мне тоже очень интересно! Давайте посмотрим вместе.

Воспитатель достаёт из коробочки карточки с изображением домашних животных. Карточки раздаются каждому ребёнку в подгруппе, после этого они называют, какое животное изображено на их карточке

– Ребята, а есть ли у вас дома животные?

– Да.

– У кого дома есть собачка живая, настоящая? А кошечка? А может быть, у кого-то из вас есть попугай?

Воспитатель по ответам детей выкладывает

количество палочек Кюизинера в разные кучки

– Давайте попробуем посчитать. Вот, сколько кошек, собачек и других животных живут у наших детей дома. Посмотрите, что лежит на этом столе. Филя принёс нам аквариум! Но они пустые. А кто живёт в аквариумах?

– Рыбки!

– Молодцы, правильно! Но эти аквариумы непростые, и рыбки там живут тоже особенные. Посмотрите внимательно, каких рыбок вы видите?

– Треугольные, прямоугольные, круглые, квадратные…

– Молодцы! Этих рыбок нужно правильно заселить в их аквариумы. Справимся?

– Да.

Дидактическая игра «Посели рыбку в аквариум»

– Умницы, быстро справились с заданием. Сколько рыбок в аквариумах? Давайте посчитаем.

– Один, два, три.

– Сколько рыбок?

– Три.

– Во всех аквариумах по три рыбки. Значит, рыбок в аквариумах как?

– Поровну.

– Верно, молодцы. Смотрите, Филя ещё что-то для нас оставил. Давайте посмотрим, что это. Это же цифра! А что это за цифра такая?

– Три!

– Верно, это цифра три.

Рассматривание цифры 3 на карточке, обвести её пальчиком

– Это месяц дугой,

Ниже – месяц другой.

А теперь, посмотри –

Получилась цифра 3!

– А теперь давайте немного разомнёмся. Повторяйте за мной.

Физкультминутка «Рыбки»

– Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело нырять.

Рыбка, рыбка отзовись,

Мы хотим тебя поймать.

– А сейчас мы подплываем к следующему столу!

На столе для каждого ребёнка лежит рисунок с аквариумом

– Ребята, мы с вами уже встречали аквариумы с рыбками?

– Да!

– Здесь снова аквариумы. Для чего же нам они – послушаем Филю… Филя предлагает нам вспомнить и нарисовать столько кружочков, сколько рыбок мы поселили в аквариумы. Сколько кругов ты нарисовал?

– Три.

– Молодцы! Ребята, а что-то наш Филя заскучал! Давайте поиграем с ним?

– Давайте.

Подвижная игра «Котята и щенята»

– Мы с вами превратимся в котят. Котята гуляют. Филя будет выбегать, лаять и разгонять котят, а котята прячутся в свои домики на стульчики.

Подвижная игра проигрывается 2-3 раза

– Молодцы, никого Филя не поймал! Какие вы ловкие. И умные! Помогли Филе сегодня посчитать и собрать всех рыбок. Вам понравилось заниматься сегодня?

– Да!

– И мне, и Филе тоже очень понравилось. А теперь пора прощаться с Филей, ему нужно идти к другим ребяткам. До свидания, Филя!

– Пока!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434738-konspekt-zanjatija-po-fjemp-vo-ii-mladshej-gr