- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план работы по ознакомлению живописью в подготовительной к школе группе для детей с ТНР
Перспективный план работы
по ознакомлению живописью в подготовительной к школе группе для детей с ТНР
месяц | неделя | Занятия | Материал | Источник |
Сентябрь | 1 | Картины И.И.Шишкина «Рожь» Цель: познакомить с биографическими данными и творчеством И. И. Шишкина; раскрыть сюжет картины И.И. Шишкина «Рожь»; содействовать формированию любви к родной природе; воспитывать нравственно-эстетические и гражданские качества личности. | Портрет художника И.И. Шишкина Иллюстрации работ Рожь | Стр 92 Т.А.Николкина Изобразительная деятельность |
2 | Знакомство с творчеством книжного иллюстратора Е. М. Рачеева. Цель: познакомить с художником е. М. Рачеевым, манером его письма; обратить внимание на основные выразительные средства, используемые художником; развивать интерес детей к книжной иллюстрации. | Книги с иллюстрации к сказкам Е. Рачеева | Киреева Л.Г. Рисуем кукольный спектакль стр 51 | |
3 | Рассматривание осенних пейзажей «У реки» Цель: продолжать развивать образное мышление, воображение, эмоциональное восприятие пейзажа, изобразительные навыки, умение находить средства выразительности для создания рисунка (цвет, композиция, особенности изображаемых объектов). Закреплять навыки рисования деревьев и кустарников гуашевыми красками. Знакомить с новым приемом изображения (монотипия). | Репродукция картин художников –пейзажи , гуашь альбом листы кисти салфетки | Распечатка Дошкольная педагогика | |
4 | Знакомство с картинами М.С. Сарьян «Осенние цветы» и И.Э. Грабарь «Хризантемы» Цель: продолжать знакомить с произведениями великих художников, с разными жанрами изобразительного искусства, техниками живописи. Учить детей видеть красоту осенних цветов, выделять средства, которыми она передана. | Репродукция картины М.С. Сарьян «Осенние цветы» и И.Э. Грабарь «Хризантемы» | Н.А Курочкина Знакомим детей с живописью стр 12 Выпуск 2 | |
Октябрь | 5 | Знакомство с натюрмортом Ильи Ефимовича Репина «Яблоки и листья» Цель: 1. Развивать у детей мыслительные процессы, речь и воссоздающие воображение. 2. формировать культуру восприятия живописи при знакомстве детей с жанром натюрморта; Учить понимать композицию рассматриваемого натюрморта. 3. вовлекать родителей в образовательную деятельность для дальнейшего знакомства детей с натюрмортами И. Е. Репина и других русских художников. | Репродукция картины И.Е. Репина; материалы для художественной мастерской | В.И. Савченко Культурные практики по ознакомлению дошкольников с живописью Стр 11 Выпуск 1 |
6 | Знакомство с картиной иллюстрацией Никиты Евгеньевича Чарушина «Лягушка-путешественница» Цель: формировать у детей представления о том, чем рассказ о животных отличается от сказки, чем отличаются изображения сказочных образов животных от реалистических. Продолжать знакомить с творчеством иллюстраторов-анималистов, показать особенности их творчества. | Репродукция картины Н. Е. Чарушина «Лягушка-путешественница» | Стр 18 занятие №9 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Сказка в русской живописи» |
7 | Знакомство с картиной Е. В. Зуева «Дары лесов» Цель: Цель: 1. Развивать у детей мыслительные процессы, речь и воссоздающие воображение. 2. формировать культуру восприятия живописи при знакомстве детей с жанром натюрморта; Учить понимать композицию рассматриваемого натюрморта. | Репродукция картины Е. В. Зуева «Дары лесов» | Н.А Курочкина Знакомим детей с живописью стр 10 Выпуск 2 | |
8 | Знакомство с картиной И. И. Машков «Снедь московская: хлеб» Цель: 1. Развивать у детей мыслительные процессы, речь и воссоздающие воображение. 2. формировать культуру восприятия живописи при знакомстве детей с жанром натюрморта; Учить понимать композицию рассматриваемого натюрморта. | Репродукция картины И. И. Машков «Снедь московская: хлеб» | Н.А Курочкина Знакомим детей с живописью стр 6 Выпуск 2 | |
9 | Рассматривания репродукции картины И. Левитана «Золотая осень» Цель: развивать умение детей рассуждать и определять замысел картины, соотнося результаты рассматривания ее основных планов и всех деталей. Учить детей устанавливать связь между колоритом, палитрой, преобладающей в картине, и настроением, чувствами, возникающими при ее восприятии; Формировать умение выстраивать содержание своего рассказа по картине с учетом сюжета, композиции, колорита; знакомить с искусствоведческими терминами; Мотивировать детей к изображению осеннего пейзажа с натуры. | Рассматривания репродукции картины И. Левитана «Золотая осень» | Дошкольная педагогика Стр 96 Изодеятельность Т.А. Николкина | |
Ноябрь | 10 | Знакомство с иллюстрациями к сказке «Маша и медведь» Цель: закреплять знания детей о творчестве Е. Рачеева, манером его письма; вспомнить сказки, к которым он делал иллюстрации. | Репродукция картины Е. Рачеев иллюстрациями к сказке «Маша и медведь» | Стр 13 занятие №5 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Животные в русской графике» |
11 | Знакомство с картиной Евгения Ивановича Чарушина «Волчица с волчатами» Цель: формировать у детей представления о том, чем рассказ о животных отличается от сказки, чем отличаются изображения сказочных образов животных от реалистических. Продолжать знакомить с творчеством иллюстраторов-анималистов, показать особенности их творчества. | Репродукция картины Е. И. Чарушина «Волчица с волчатами» | Стр 9 занятие №9 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Животные в русской графике» | |
12 | Знакомство с картиной И.И. Машков «Натюрморт с самоваром» Цель: учить воспринимать картину как модель окружающей действительности. Обогащать представления о предметном мире на основе содержание картины. | Репродукция картины И.И. Машкова «Натюрморт с самоваром» | Н.А Курочкина Знакомим детей с живописью стр 6 Выпуск 2 |
13 | Знакомство с картиной В.Ф. Стожаров «Натюрморт. Квас» Цель: учить воспринимать картину как модель окружающей действительности. Обогащать представления о предметном мире на основе содержание картины. | Репродукция картины В.Ф. Стожаров «Натюрморт. Квас» | Н.А Курочкина Знакомим детей с живописью стр 10 выпуск 2 | |
Декабрь | 14 | Рассматривание репродукции картины И.А. Широковой «Семеновская сказка» Цель: рассказать детям об истории хохломского промысла. Учить выделять и называть элементы росписи, видеть красоту хохломы. Развивать эмоциональную сферу, формировать эстетический вкус. | репродукция картины И.А. Широковой «Семеновская сказка» | |
15 | Знакомство с иллюстрациями к книге В.В. Бианки «Лис и мышонок» Юрий Алексеевич Васнецов «Лис» Цель: познакомить детей с творчеством Ю.А. Васнецова, обратить внимание на основные выразительные средства, используемые художником; развивать интерес детей к книжной иллюстрации. | Репродукция картины Юрия Алексеевича. Васнецова «Лис» | Стр 9 занятие №2 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Животные в русской графике» | |
16 | Рассматривание репродукции картины А. Александрова «Зимняя сказка» Цель: познакомить детей с картиной, обратить внимание на сказочный вид зимнего леса, предложить рассмотреть разнообразие лесных красавиц – елей в лесу. Учить отмечать средства выразительности, которые использовал художник в картине. Развивать чувства прекрасного, учить любоваться предметами искусства. | репродукция картины А. Александрова «Зимняя сказка» | ||
17 | Знакомство с картиной Б.М. Кустодиева «Дети в маскарадных костюмах» Цель: продолжать формировать у детей интерес к портрету, познакомить с новым видом: костюмированный портрет. Развивать умение последовательно рассматривать произведение, эмоционально откликаться на настроение героев, сопереживать им, соотносить с собственными чувствами и опытом. Развивать воображение, творческую фантазию. | Репродукция картины Б.М. Кустодиева «Дети в маскарадных костюмах» | Н.А. Курочкина Знакомство с портретной живописью Стр 16 | |
Январь | 18 | Новогодние каникулы | ||
19 | Знакомство с картиной Виктора Викторовича Васнецова «Сказочные птицы» Цель: продолжать знакомить детей с творчеством Ю.А. Васнецова, обратить внимание на основные выразительные средства, используемые художником; развивать интерес детей к книжной иллюстрации. | Репродукция картины В. В. Васнецова «Сказочные птицы» | Стр 10 занятие №3 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Сказка в русской живописи» | |
20 | Знакомство с картиной Виктора Викторовича Васнецова «Серый волк как герой сказки» Цель: продолжать знакомить детей с творчеством Ю.А. Васнецова, обратить внимание на основные выразительные средства, используемые художником; развивать интерес детей к книжной иллюстрации. | Репродукция картины В. В. Васнецова | Стр 15 занятие №6 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Сказка в русской живописи» |
21 | Творчество И.И. Левитана Цель: развивать у детей художественное восприятие произведений изобразительного искусства; учить понимать содержание картины; закреплять умение самостоятельно выражать эстетическое отношение к природе изобразительными средствами, танцем; воспитывать любовь к родному краю; расширять кругозор. | Портрет художника И.И. Левитана репродукции картин художника | Стр 104 Изодеятельность Т.А. Николкина | |
22 | Знакомство с картиной Михаила Александровича Врубель «Царевна-лебедь» (момент преображения) Цель: учить детей видеть особенности манеры художника, выделять выразительные средства, позволяющие передавать характеры персонажей. | Репродукция картины М. А. Врубель «Царевна лебедь» | Стр 16 занятие № 7 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Сказка в русской живописи» | |
Февраль | 23 | Рассматривание репродукции картины И. Грабаря «Роскошный иней» Цель: обобщение представлений о зиме. Совершенствование навыка рассматривания картины, формирование целостного представления об изображенном на ней. Совершенствование навыка пересказа. Воспитание эмоционального отклика на изображенное на картине, инициативности, самостоятельности, творческого воображения. | репродукция картины И. Грабаря «Роскошный иней» | Распечатка Дошкольная педагогика 11.2007 |
24 | Рассматривание репродукции картины И. К. Айвазовский «Девятый вал» Цель: познакомить детей с работами художника – мариниста. Совершенствование навыка рассматривания картины, формирование целостного представления об изображенном на ней. | репродукции картины И. К. Айвазовский «Девятый вал» | Распечатка Дошкольное воспитание 04.2008 | |
25 | Знакомство с картиной Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри» Цель: продолжать знакомить с былинами. Развивать умение отвечать на вопросы по сюжету картины. Закреплять навыки рисования кистью, смешивания красок. | Репродукция картины Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри» | Стр 12 занятие №4 (Воины) Мир искусства Е.В. Краснушкин «Сказка в русской живописи» (Распечатка Дошкольная педагогика) | |
26 | Знакомство с картиной Владимира Васильевича Лебедева «Жираф с теленком» Цель: учить детей видеть особенности манеры художника, выделять выразительные средства, позволяющие передавать характеры персонажей. | Репродукция картины В. В. Лебедев «Жираф с теленком» | Стр 20 занятие №10 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Животные в русской графике» | |
март | 27 | Знакомство с картиной З.Е. Серебряковой «За обедом» Цель: расширять представления детей о натюрморте, учить отличать его от других жанров живописи, видеть единство содержания и средств выразительности в картине. Формировать развернутые и доказательные эстетические суждения с использованием искусствоведческих терминов. | Репродукция картины З.Е. Серебрякова «За обедом» | Н.А Курочкина Знакомим детей с живописью стр 11 Выпуск 2 |
28 | Знакомство с картиной Ф.П. Толстой «Букет цветов, бабочка и птичка» Цель: продолжать знакомить детей с портретной живописью. Вызвать эмоциональный отклик на картину, помочь увидеть использованные художником средства выразительности, охарактеризовать цветовое решение. Учить передавать в речи свои впечатления. | Репродукция картины Ф.П. Толстой «Букет цветов, бабочка и птичка» | Н.А Курочкина Знакомим детей с живописью стр 9 Выпуск 2 | |
29 | Знакомство с картиной Май Петрович Митурич «Лебедь» Цель: учить детей видеть особенности манеры художника, выделять выразительные средства, позволяющие передавать характеры персонажей. | Репродукция картины Май Петрович Митурич «Лебедь» | Стр 17 занятие №8 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Животные в русской графике» | |
30 | Рассматривание картины А.К. Саврасова «Грачи прилетели» Цель: дать краткие биографические сведения о художнике А.К. Саврасове; познакомить с творчеством А.К.Саврвасова; раскрыть сюжет картины А.К. Саврасова «Грачи прилетели» ; воспитывать любовь к изобразительному искусству; творчеству русских художников; чувству к прекрасному; безграничную любовь к родной земле. | Репродукция картины А.К. Саврасова «Грачи прилетели»; портрет художника А.К. Саврасова; иллюстрации с пейзажами А.К. Саврасова «Весенний день», «Рожь», «Сельский вид», «Дворик» | Стр 100 Изодеятельность Т.А. Николкина | |
Апрель | 31 | Знакомство с картиной Константина Федоровича Юона «Весенний солнечный день» Цель: 1 развивать умение детей рассуждать и определять замысел картины, соотнося результаты рассматривания ее основных планов и всех деталей. 2. Учить детей устанавливать связь между колоритом, палитрой, преобладающей в картине, и настроением, чувствами, возникающими при ее восприятии; Формировать умение выстраивать содержание своего рассказа по картине с учетом сюжета, композиции, колорита; знакомить с искусствоведческими терминами; Мотивировать детей к изображению весеннего пейзажа с натуры. 3. Способствовать позитивной социализации детей, формируя ценностно-ориентированные эстетические эталоны с помощью пейзажной живописи. | Репродукция картины К.Ф. Юона «Весенний солнечный день», стихи И. Есаулкова, материалы для рисования в пленэре. | В.И. Савченко Культурные практики по ознакомлению дошкольников с живописью Стр 4 Выпуск 1 |
32 | Рассматривание репродукции картины В. Перова «Юрий Гагарин» Цель: продолжать знакомить детей с видами и жанрами изобразительного искусства, портретной живописью. Формировать представления детей о композиции портрета: на переднем плане фигура человека, на дальнем плане – фоновые изображения, детали. | Репродукция картины |
33 | Рассматривание репродукции картины И. Левитана «Весна. Большая вода» Цель: развивать умение детей рассуждать и определять замысел картины, соотнося результаты рассматривания ее основных планов и всех деталей. Учить детей устанавливать связь между колоритом, палитрой, преобладающей в картине, и настроением, чувствами, возникающими при ее восприятии; Формировать умение выстраивать содержание своего рассказа по картине с учетом сюжета, композиции, колорита; знакомить с искусствоведческими терминами; Мотивировать детей к изображению весеннего пейзажа с натуры. | репродукция картины Левитана «Весна. Большая вода» | Ушакова Занятия по развитию речи стр 252 | |
34 | Знакомство с картиной Валерия Сергеевича Алфеевский «Пчела и муравей» Цель: учить детей видеть особенности манеры художника, выделять выразительные средства, позволяющие передавать характеры персонажей. | Репродукция картины Валерия Сергеевича Алфеевский «Пчела и муравей» | Стр 15 занятие №6 Мир искусства Е.В. Краснушкин «Животные в русской графике» | |
Май | 35 | Знакомство с картиной И.Е. Репина «Стрекоза» Цель: формировать основы художественной культуры детей, знакомя их с жанром изобразительного искусства – портретом. Формировать представления детей о композиции портрета: на переднем плане фигура человека, на дальнем плане – фоновые изображения, детали. | Репродукция картины И.Е. Репина «Стрекоза» | Распечатка Дошкольная педагогика 10. 2013 |
36 | Рассматривание репродукций картин А.П. и С.П. Ткачевых «Май сорок пятого» и М.И. Лихачева «Память» Цель: учить детей понимать основную идею произведения, выделять использованные художником средства выразительности. Продолжать знакомить с ролью искусства, его значением в жизни людей, страны. | Рассматривание репродукций картин А.П. и С.П. Ткачевых «Май сорок пятого» и М.И. Лихачева «Память» | ||
37 | Знакомство с картиной Станислава Юлиановича Жуковского «Первые предвестники весны» Цель: 1. Развивать пояснительную речь детей при установлении взаимосвязи между возникающим от восприятия картины настроением и ее сюжетом, композицией и колоритом. 2. познакомить детей с картиной, одновременно сочетающей жанры натюрморта, пейзажи и интерьерной живописи; Закреплять понимание искусствоведческих терминов «пейзаж» и «натюрморт», дать понятие «интерьерная живопись»; Познакомить с особенностями живописи С.Ю. Жуковского, отмеченными искусствоведами. | Репродукция картины С.Ю. Жуковского | В.И. Савченко Культурные практики по ознакомлению дошкольников с живописью Стр 7 Выпск 1 | |
38 | Знакомство с картиной Николая Петровича Богданова-Бельского «У порога школы» Цель: показать детям взаимосвязь колорита и композиции картины, возникающих у зрителя чувств и настроений от ее восприятия; Побуждать к составлению описательно-повествовательных рассказов. 2 познакомить с жанровой живописью и новыми терминами (ракурс, главный герой картины), пополнить словарь выражениями, необходимыми при описании картин из жизни простого народа в царской России. 3 Формировать интерес детей к обучению в школе. | Репродукция картины Н. П. Богданова-Бельского «У порога школы» | В.И. Савченко Культурные практики по ознакомлению дошкольников с живописью Стр 13 Выпуск 1 |
39 | Рассматривание репродукции картины А.И. Куинджи «Березовая роща» Цель: учить детей видеть красоту родной природы, выделять использованные художником средства выразительности. Воспитывать любовь к родной природе, развивать эстетические чувства. | Репродукция картины А.И. Куинджи «Березовая роща» | Распечатка дошкольная педагогика 08.2008 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435062-perspektivnyj-plan-raboty-po-oznakomleniju-zh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.