Конспект психологического часа по толерантности во втором классе

Конспект классного часа по толерантности

во втором классе

Цель: Формирование у детей младшего школьного возраста чувства толерантности, интереса и уважения к другим.

Задачи:

Формировать у детей интерес и уважение к людям разных стран мира и национальностей, к их культуре и деятельности; познакомить с различными национальностями, их обычаями, традициями, культурой, понимать и уважать обычаи, взгляды и традиции других людей; создавать благоприятные условия для совместной деятельности родителей и детей.

Предварительная работа:

Заучивание пословиц о дружбе (друга ищи, а найдешь, береги; верный друг лучше сотни слуг; дерево живет корнями, а человек друзьями; сам погибай, а товарища выручай);

Ход занятия

Сегодняшнюю встречу, мы посвятим добру, уважению, милосердию и пониманию, как к себе, так и к окружающим всех национальностей, т. е. теме толерантности. 16 ноября весь мир отмечает день Толерантности. Мы приглашаем вас на праздник радости, дружбы, терпения и уважения. И пусть день толерантности не закончится сегодня, а продолжится и завтра и всегда.

Знаете, мы не только внешне разные, но мы даже здороваемся по-разному.

- Сложить руки (как в «молитве») на уровне груди и поклониться (Япония);

- Потереться носами – так здороваются в Новой Зеландии;

- Пожать друг другу руки, стоя на большом расстоянии друг от друга – Великобритания (англичане);

- Крепко обняться и три раза поцеловать друг друга в щеки – Россия;

- Показать язык – Тибет;

- Очень крепко пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу (Германия);

- Обняться и поцеловать в щеки четыре раза по очереди (Париж).

Толерантность – это ПРИНЯТИЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА. Из-за того, что каждый человек считает только себя правым и не может или не хочет поставить себя на место другого человека и хотя бы услышать его точку зрения происходят все конфликты, ссоры и даже войны. На эту тему давайте послушаем басню.

Мудрецы и слон

Давным-давно в маленьком городе жили-были шесть слепых мудрецов. Однажды в город привели слона. Мудрецы захотели увидеть его. Но как? «Я знаю, — сказал один мудрец, — мы ощупаем его». – «Хорошая идея, — сказали другие, — тогда мы будем знать, какой он — слон». Итак, шесть человек пошли смотреть слона. Первый ощупал большое плоское ухо. Оно медленно двигалось вперед-назад. «Слон похож на веер!» — закричал первый мудрец. Второй мудрец потрогал ноги слона. «Он похож на дерево!» — воскликнул он. «Вы оба неправы, — сказал третий, — он похож на веревку». Этот человек нащупал слоновий хвост. «Слон похож на копье», — воскликнул четвертый. «Нет, нет, — закричал пятый, — слон как высокая стена!» Он говорил так, ощупывая бок слона. Шестой мудрец дергал слоновий хобот. «Вы все неправы, — сказал он, — слон похож на змею». – «Нет, на веревку!» – «Змея!» – «Стена!» – «Вы ошибаетесь!» – «Я прав!» Шестеро слепых кричали друг на друга целый час. И они никогда не узнали, как выглядит слон. 

- В чем была ошибка мудрецов?

- Как они должны были поступить?

-Можно ли их назвать мудрецами?

ПРАВИЛА ТОЛЕРАНТНОГО ОБЩЕНИЯ

Мы с вами много говорили о толерантности, о толерантной личности. Давайте попробуем составить правила толерантного общения и запишем их на доску.

Уважай собеседника.

Старайся понять то, о чём говорят другие.

Отстаивай своё мнение тактично.

Ищи лучшие аргументы.

Будь справедливым, готовым признать правоту другого человека.

Стремись учитывать интересы других.

Прощай.

Уважай права другого.

Уважай человеческое достоинство.

Принимай другого человека таким, каков он есть.

Сострадай.

Проявляй терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.

В завершении нашей с вами встречи попрошу всех встать и дружно сказать фразу нашего мероприятия, которую вы все видите на доске:

«Если каждый друг к другу будет терпим,

То вместе мы сделаем толерантным наш мир!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435230-konspekt-psihologicheskogo-chasa-po-tolerantn