Методическая разработка мероприятия по правилам дорожного движения

МБОУ ЛИЦЕЙ № 16

при УлГТУ города Димитровграда Ульяновской области

Методическая разработка мероприятия

по профилактике дорожно-транспортных происшествий

для обучающихся 4 классов.

СПОРТИВНАЯ ЭСТАФЕТА, ПОСВЯЩЁННАЯПРАВИЛАМ

ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

СПОРТИВНАЯ ЭСТАФЕТА, ПОСВЯЩЁННАЯПРАВИЛАМ

ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

Цели: в игровой форме познакомить детей с правилами дорожного движения, научить быстро реагировать на дорожную ситуацию, закрепить знания, полученные во время теоретических занятий.

Все дорожные знаки делятся на группы.

1 группа – предупреждающие знаки

Эти знаки информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер, соответствующих обстановке.

2 группа – запрещающие знаки

Запрещающие знаки вводят или отменяют определённые ограничения движения.

3 группа – указательные знаки (информационные)

Эти знаки указывают о расположении соответствующих объектов.

4 группа – предписывающие знаки

Разрешается движение только в направлениях, указанных на знаках стрелками или тех объектов, которые изображены.

Участники: обучающиеся 4 классов.

План проведения мероприятия:

Приветствие ребят. Выступление инспектора по ГИБДД

Выступление Отряда ЮИД

Флешмоб

Эстафета по ПДД

Подведение итогов

1.Добрый день!

Мы ребята из школьного отряда ЮИД

«Зеленый свет» приветствует

всех собравшихся

в этом спортивном зале

2.Вот и встретились здесь мы с вами,

Потому что нам есть, что сказать!

Мы задание вновь получили

И должны его все выполнять

Снова мы к делам готовы,

Всех приветствуем друзья.

Мы все здесь, чтоб поделиться,

Как идут у нас дела!

3.Что мы делаем по школе,

Пропаганду как ведем,

И об акции последней, речь,

конечно, поведем!

Жизнь без аварий, судьба без потерь,

Вступайте в ЮИД и все будет –ОК!

4.Азбуку дорожную,

положено всем знать,

Сигналы светофора

нужно тоже соблюдать.

Она поможет вам в пути

спасет от многих бед.

Ход эстафеты:

Эстафета проводится по типу весёлых стартов,

но с заданиями, посвящёнными правилам дорожного движения.

Все участники эстафеты по очереди пробегают заданную дистанцию, на которой выполняют те или иные задания.

1.РАЗМИНКА.

Участники пробегают дистанцию и передают друг другу эстафетную палочку, в качестве палочки – жезл инспектора ГИБДД.

2.«СОБЕРИ ДОРОЖНЫЙ ЗНАК»

Каждой команде даётся разрезанны на части дорожный знак. Кто быстрее и правильнее соберёт и даст название.

3.ВНИМАНИЕ! ДОРОГА.

В конце дистанции сложены дорожные знаки:

Движение велосипедов запрещено;

Обгон грузовым автомобилям запрещён;

Дорога для автомобилей;

Пешеходная дорожка;

А на дистанции расставлены рисунки:

грузовой автомобиль,

легковой автомобиль,

велосипед,

пешеход

(лучше всего их прикрепить к спинке стула, чтобы было видно, а знаки складывать на стул). Участник, добежав до конца, берёт один знак и на обратном пути оставляет его у рисунка того транспортного средства, для которого этот знак предназначен.

4.АВТОМУЛЬТИ.

Участники добегают до листка с заданием и письменно отвечают на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства:

На чём ехал Емеля к царю во дворец?

(На печке)

Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?

(Велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

На чём летал старик Хоттабыч?

(Ковёр-самолёт)

Личный транспорт Бабы Яги?

(Ступа)

Ехали медведи на велосипеде…

А за ним комарики на…

(воздушном шарике)

Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-Чанга»? (Кораблик)

На чём катался Кай?

(На санках)

В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане?

(В бочке)

5.ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ.

Бег с соблюдением дорожных знаков (знаки лучше прикреплять к спинкам стульев).

На дистанции расставлены знаки:

Объезд справа;

Объезд слева;

Круговое движение;

Въезд запрещён.

Необходимо пробежать дистанцию, соблюдая требования знаков.

6.РЕШИ КРОССВОРД

Команды должны разгадать кроссворд.

7.ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ.

Бег с соблюдением дорожных знаков, но задание усложняется.

ТОННЕЛЬ – пролезть в обруч;

НАДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД – пробежать по скамейке;

ДОРОЖНЫЕ РАБОТЫ – сначала собрать раскиданные бумажки в ведро, а на обратном пути развалить.

НИЗКОЛЕТЯЩИЕ САМОЛЁТЫ – пробежать под верёвочкой (верёвку можно натянуть между стульями).

8.«ГДЕ МЫ БЫЛИ, МЫ НЕ СКАЖЕМ,

НА ЧЕМ ЕХАЛИ, ПОКАЖЕМ»

Каждая команда решает, какое транспортное средство она будет изображать (троллейбус, карета, теплоход, паровоз, вертолёт). Представление транспортного средства должно проходить без комментария. Команда соперника отгадывает задуманное. Задание можно усложнить, предложив командам конкретный вид транспорта.

Физкультминутка

Постовой стоит упрямый,

(Шагаем на месте.)

Людям машет: не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз.)

Здесь машины едут прямо,

(Руки перед собой.)

Пешеход, ты погоди!

(Руки в стороны.)

Посмотрите: улыбнулся,

(Руки на пояс.)

Приглашает нас идти.

(Шагаем на месте.)

Вы, машины, не спешите,

(Хлопки руками.)

Пешеходов пропустите!

(Прыжки на месте.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435276-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija-po-pr