- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маршрутный лист ученика по теме: Удвоенные согласные в корне слова
550
0
15 декабря ( Маршрутный лист для ученика)
Предмет | Русский язык |
Ф.И.О. учителя | |
Учебник | Русский язык 4 класс Л.Ф. Климанова |
тема урока | Удвоенные согласные в корне слова |
Цели обучения | развитие умений отличать слова с орфограммой – удвоенной буквой согласного в слове от сходных в звучании слов, наблюдать за орфограммами-буквами удвоенных согласных в корне слова, находить в словах данную орфограмму, а также переносить слова с удвоенной буквой согласного в середине слова. |
Ф.И. учащегося (заполняется учеником) |
Порядок действий | Ресурсы (заполняется учителем) | Выполнение (заполняется учеником) |
Выполни | Чистописание | Спишите предложение и разберите его по членам предложения (с.78 правило). Определи падеж имен существительных. |
Изучи | Прочитай и вспомни | |
Классная работа | С. 122 УПР. 201 С. 123. УПР 202 просто списать и подчеркнуть слова с удвоенным согласным Самостоятельная работа 1. Прочитайте. Спишите. Подчеркните слова с удвоенными согласными. 1) Суббота – выходной день. 2) У Анны хорошая коллекция бабочек. 3) Утром принесли телеграмму. 4) Группа ребят из нашего класса побывала в музее. 2. Спиши. Русский язык, деревянный дом, беззаботное время, колючий можжевельник, беззащитный птенец, стеклянные двери, манная каша, аккуратная тетрадь. Оттолкнуть, рассказ, рассказать, поддержать, металл, оттепель, жужжать, ванная, Анна, медленный, веселый. | Выполни задания. |
Дом. задание | Составь из слов пять предложений. В, воскресенье, ребят, поехала, группа, за, город. Классе, купили, в, билеты, они. Подошёл, перрону, поезд, к. Быстро, вагоны, пассажиры, вошли, в. Смотреть, окна, из, приятно, как, вагона. | |
Рефлексия | Теперь я знаю… | Закончить предложение в тетради |
Теперь я умею… | Закончить предложение в тетради |
Обратная связь от учителя (словесная оценка и/или комментарий) | Все задания старайся сделать сам. Если не сможешь справиться с каким-либо заданием, обращайся ко мне или к родителям за помощью. Мой телефон WhatsApp; адрес эл.почты: Когда выполнишь все задания в тетрадях, сфотографируй свою работу и отправь мне на проверку. Можно с помощью родителей. У тебя всё получится! Удачи! Не забывай выполнять задания на учи.ру. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435985-marshrutnyj-list-uchenika-po-teme-udvoennye-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.