- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карта анализа утренней гимнастики в ДОУ: инструмент контроля и методического совершенствования
1416
0
Карта анализа утренней гимнастики
Цель посещения: методика проведения утренней гимнастики, использование игровых приемов
Время: _____________ дата _____________ количество детей: ____________________
группа: _______________________________ место проведения: ___________________
воспитатель:
Вопросы для изучения | да | частично | нет |
Создание условий | |||
Соблюдается ли длительность | |||
Используются ли пособия и оборудование | |||
Соблюдается ли температурный режим | |||
Соблюдаются ли требования к одежде, обуви детей | |||
Было ли предварительное проветривание и влажная уборка помещения? | |||
Одежда, обувь воспитателя | |||
Подготовка воспитателя | |||
Наличие плана | |||
Прослеживается ли правильность показа упражнений? | |||
Соблюдается ли дозировка упражнений (количество)? | |||
Продуманность и четкость указаний | |||
Продуманность времени раздачи пособий | |||
Построение гимнастики | |||
Приемы сбора и организации | |||
Соответствует ли подбор упражнений данной возрастной группе | |||
Соответствует ли количество упражнений возрасту детей? | |||
Соблюдается ли последовательность смены видов движения? | |||
Соблюдается ли темп выполнения упражнений? | |||
Приемы проведения | |||
показ | |||
объяснение | |||
указания | |||
повторение | |||
игровые приемы-подражания | |||
имитация | |||
использование художественного слова, музыки | |||
Контроль за качеством выполнения упражнений | |||
Соответствие физической нагрузки возрасту детей данной группы | |||
Эмоциональная нагрузка, поведение | |||
Интерес детей | |||
Хорошее настроение | |||
Дисциплина, внимание | |||
Проводится ли упражнение на дыхание? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43603-utrennjaja-gimnastika-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.