Описание опыта работ по финансовой грамотности в старшей группе

Описание опыта работ по финансовой грамотности в старшей группе

Современные дети с раннего детства так или иначе сталкиваются с экономическими вопросами. Они слышат, как родители обсуждают повышение зарплаты, рост цен в магазинах. Желание обладать дорогостоящей игрушкой, которую мама и папа не могут приобрести. Именно поэтому в дошкольной педагогике не так давно появилось инновационное направление – экономическое воспитание, через которое мы помогаем создать у детей правильное представление о деньгах, семейном бюджете, производстве, потреблении и прочих важных понятиях.

Экономические занятия преследуют следующие цели:

Дать понятие о деньгах, научить бережно относиться к ним.

Сформировать понимание слов «потребности, хочу и надо».

Познакомить с понятием семейный бюджет, его составляющими.

Рассказать о процессе производства товаров и их потреблении.

Познакомить с терминами «выгода» и «убыток».

Ввести понятие экономики в быту.

Познакомить с термином «благотворительность».

Чтобы экономика стала для дошкольников интересной и понятной подбирали интересные формы занятий. В первую очередь это подразумевает включение в их структуру игрового компонента, также сюжетно-ролевые игры, настольные игры, дидактические игры, кроссворды, шарады, экскурсии и т.д.

В нашей работе мы использовали следующую методическую литературу :

«Финансовая грамотность дошкольников» автор Г.П. Поварницина, Ю.А. Киселева.

«Финансовая грамотность: сценарии обучающих сказок» автор Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова.

Так же «видео - уроки тетушки Совы по финансовой грамотности»

Вывод: создание условий и практическая деятельность положительно воздействуют на формирование финансовой грамотности, а значит и основ экономической культуры у детей-дошкольников. Эта работа позволяет активизировать познавательную деятельность детей, совершенствовать коммуникативные качества. У детей появляется интерес к людям разных профессий, они стали бережнее относиться не только к игрушкам, но и к предметам окружения, творчески подходят к решению игровых задач, улучшились взаимоотношения в детском коллективе.

Формирование финансовой грамотности у дошкольников способствует развитию мышления, фантазии, кругозора ребенка, развитию речи. Дети приобретают навыки разумного ведения домашнего хозяйства, экономии средств.

1.Дать понятие о деньгах, научить бережно относиться к ним.

«Финансовая грамотность дошкольников» автор Г.П. Поварницина, Ю.А. Киселева. С. 52, 105, 110, 121

https://youtu.be/mjNtJiznDhY

2.Сформировать понимание слов «потребности, хочу и надо».

«Финансовая грамотность дошкольников» автор Г.П. Поварницина, Ю.А. Киселева. С. 87

https://youtu.be/d6Ox2Pxu5VA

3.Познакомить с понятием семейный бюджет, его составляющими.

«Финансовая грамотность дошкольников» автор Г.П. Поварницина, Ю.А. Киселева. С. 49, 127

4.Рассказать о процессе производства товаров и их потреблении.

«Финансовая грамотность дошкольников» автор Г.П. Поварницина, Ю.А. Киселева. С. 108

«Финансовая грамотность: сценарии обучающих сказок» автор Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова. С.17 «День рождения»

5.Познакомить с терминами «выгода» и «убыток».

Видео – уроки : «Уроки тетушки Совы» https://youtu.be/iXOMfUVZykQ

6.Ввести понятие экономики в быту.

Видео – уроки https://youtu.be/KmH5iMGGBtM

7.Познакомить с термином «благотворительность».

Видео – уроки : «Уроки тетушки Совы» https://youtu.be/OsBS0sV3Wv8

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436098-opisanie-opyta-rabot-po-finansovoj-gramotnost