Статья «Логопедические сказки для маленьких»

Как логопеду и воспитателю детского сада организовать совместную работу по профилактике речевых нарушений? В статье представлены эффективные формы взаимодействия педагогов ДОУ общего типа. Предложен комплекс коротких занятий (3–5 минут, раз в неделю), направленных на предупреждение проблем с речью у дошкольников. Включены игры на развитие мелкой моторики, звукоподражания, артикуляционная гимнастика. Особое внимание уделено формированию связной речи и расширению словарного запаса: работа по картинке, договаривание слов и фраз. Материал поможет выстроить преемственность в работе специалистов и воспитателей, не требуя специальной подготовки.