- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по сказке С.Т. Аксакова "Аленький цветочек" (4 класс)
Позволяет проверить умение учащихся работать с текстом, память и смысловое усвоение текста, выделять существенную информацию из произведения, умение формулировать главную мысль.
9 -й вопрос можно исключить из заданий, если дети читали сказку только по учебнику ( в нем текст дается в сокращении и нет ответа на этот вопрос)
Ф.И.___________________________ класс 4 - ______
Тест по сказке "Аленький цветочек" С.Т. Аксакова (4 класс)
1. Кто автор произведения «Аленький цветочек»?
а) А. Пушкин б) С. Аксаков в) Х – К. Андерсен г). В. Ф. Одоевский д) В. П. П. Бажов
2. К какому литературному жанру принадлежит произведение «Аленький цветочек»:
а) стихотворение б) басня в) притча г) сказка д) рассказ е) быль
3.Кто был повествователем в произведении «Аленький цветочек»:
а) бабушка б) няня в) ключница г) сам автор
4. В каком году было впервые напечатано произведение «Аленький Цветочек»:
а) 1888 б) 1958 в) 1857 г)1837
5. Эпитет , который в произведении сочетается со словом «купец»:
а) заморский; б) богатый; в) задумчивый; г) честной д) именитый
6. Куда собирался купец?
а) в тридевятое царство, тридесятое государство; б) в путешествие по всему миру;
в) в Индию; г) в Африку
7. Какие подарки попросили дочери у купца? Соедини линиями
старшая средняя младшая
тувалет из хрусталю аленький цветочек золотой венец
8. Трудности, которые выпали на долю купца во время путешествия:
а) потерял свои богатства; б) напали разбойники;
в) пришлось давать откуп чудищу; г) случился страшный шторм.
9. Где купец нашел подарки для дочерей? Соедини стрелками.
в диковинном саду на пригорочке золотой венец в каменном терему на горе
тувалет из хрусталю в каменной кладовой под горой аленький цветочек
10. Каким должен был быть аленький цветочек?
а) сияющим всеми цветами радуги б) горящим огнями золотыми, серебряными
в) умеющим разговаривать г) самым красивым на свете
11. Что случилось, когда купец сорвал аленький цветочек?
а) пошёл дождь б) ударил гром в) ярко засветило солнце г) подул сильный ветер
12. Что вызвало удивление у купца, когда он вошел во дворец неземной красоты?
а) Дворец сиял очень ярко в) Дворец посреди леса
б) Всё было открыто, а во дворце не было никого г) Дворец был полон народу
13. Что заставило дочь купецкую вернуться домой?
а) тоска по сёстрам; б) нездоровье батюшки; в) соскучилась г)обида на чудище.
14. Дочь купца вернулась во дворец с опозданием, потому что:
а) долго прощалась с отцом б) долго не могла решить, возвращаться или нет
в) сестры перевели часы назад г) сёстры спрятали волшебный перстень
15. Реакция красной девицы на увиденное бездыханное тело зверя лесного:
а) удивилась его красоте б) очень испугалась, упала без сознания;
в) молила Бога о пробуждении; г) заплакала горькими слезами;
д) упала на колени и обняла его голову
16. Что стало с сорванным аленьким цветочком?
а) остался в купеческом доме на радость сестрам б) прирос к прежнему стеблю
в) отцвел и завял г) в сказке нет ответа
17. Сколько лет было заколдовано чудище?
а) 3 года б) 12 лет в) 30 лет г) 30 лет и 3 года д) 20 лет е) 10 лет
18. Благодаря чему лесное чудище обрело образ человека перед девушкой?
а) девушка полюбила его за душевные качества, не страшась внешнего вида
б) девушка поцеловала его и крепко обняла
в) девушка была честна во всём
19. Чем закончилась сказка?
а) свадьбой б) путешествием в) возвращением домой
20. Какая особенность не характерна для волшебной сказки?
а) герой подвергается испытаниям; г) решение задачи возможно при помощи смекалки, хитрости.
б) обязательно героями являются животные; в) действие протекает в необычной ситуации;
Критерии оценивания заданий
Оценки:
«5» – верно выполнено более 3/4 заданий.
«4» – верно выполнено 3/4 заданий.
«3» – верно выполнено 1/2 заданий.
«2» – верно выполнено менее 1/2 заданий.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436198-test-po-skazke-st-aksakova-alenkij-cvetochek-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.