- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологический проект и классный час Птичья столовая к Синичкиному дню
Поздней осенью, 12 ноября, в народе отмечают «Синичкин день» .У наших предков существовало поверье, что именно в этот день зимующие птицы прилетают в города и села. В старину в этот день взрослые чинили старые птичьи кормушки и вешали новые, а дети кормили птиц. Славяне верили, что синицы приносят в дом счастье, поэтому этих ярких птичек старались приманить, размещая рядом с домами кормушки, а на деревья развешивали веревочки с кусочками сала. В старину было много примет и гаданий, связанных с синицами. Например, когда птицы прилетали во двор, им кидали крошки хлеба и куски сала. Если синицы начинали клевать хлеб, это означало денежный успех, если сало - прибавление скота.
"Покорми птиц зимой - они послужат тебе весной", - говорили наши дедушки и бабушки, имея в виду, что пернатые, спасенные от голода зимой, помогут уберечь грядущий урожай от насекомых-вредителей. Несмотря на то, что со временем многие праздники видоизменяются и приобретают иные облик и значение, суть Синичкиного дня осталась прежней - помощь и поддержка маленьких птичек, ставших частью привычной картины городского пейзажа.
12 ноября уже несколько лет является официальным Синичкиным днем, созданным по инициативе Союза охраны птиц России. Сегодня, как и в старые времена, 12 ноября жители городов и деревень традиционно отмечают встречу зимующих птиц - снегирей, клестов, соек, синиц, свиристелей, поползней и других.
Накануне «Синичкиного дня» в нашем классе стартовал проект «Птичья столовая» .Цель данного проекта — воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к зимующим птицам. В процесс реализации проекта активно включились ребята 1 «А» класса и их родители. Всего за одну неделю родители совместно с детьми смастерили удивительные кормушки. А ребята выучили стихи, песни, подготовили сценку.
Заключительным этапом проекта стал классный час «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать», который провела учитель начальных классов Митрофанова М.Н. Ребята узнали много интересных сведений о зимующих птицах .С удовольствием играли в познавательные игры: «Птичья столовая», «Кто в кормушке?» .Ученики читали стихи, пели песни, с большим интересом смотрели сценку «Зимние долги». А самое главное – это 25 новых кормушек! «Птичьи столовые» помогут нашим «пернатым друзьям» легче пережить морозную зиму!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436310-sinichkin-den
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.