Отчет по воспитательной работе классного руководителя 1 «А» класса за 2018-2019 учебный год

Отчёт по воспитательной работе в 1 «А» классе за 2018-2019 учебный год.

  Классный коллектив сформирован 01.09.2018 года. В классе 30 обучающихся: 14 мальчиков и 16 девочек. На первое сентября 6-ти ребятам не исполнилось 7 лет. Двое обучающихся 2010 года рождения и 28 человек - 2011 года.

        Воспитательная работа в классном коллективе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитания в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности, самотворчества и самоуправления.  Воспитательная работа в 2018 – 2019 учебном году была направлена на создание условий для формирования социальной ответственности обучающихся, способности чувствовать, понимать себя и другого человека.

Адаптация у деток прошла очень успешно, все трудности и проблемы в организации учебного процесса решались по мере поступления. На родительских собраниях подробно разбирался режим дня школьника, проблемы адаптации, единые требования к обучающимся.

Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко. Но соблюдение дисциплины на уроках и переменах до конца года некоторыми мальчиками не выполнялось. С этими детьми проводились неоднократные беседы. Были поставлены в известность родители или приглашались для беседы в школу. Главной причиной, по моему мнению, являются особенности внимания (низкая устойчивость, недостаточный объем и концентрация, слабая переключаемость внимания и пр.), из-за которых и возникают проблемы с поведением и обучением у ряда детей. Для решения данной проблемы класса было проведено родительское собрание-практикум «Как помочь ребенку стать внимательным».

Положительная мотивация к учению достигалась с помощью применения на уроках разнообразных педагогических технологий, с привлечением ребят к участию в олимпиадах по учебным предметам (5 международных и 12 дистанционных олимпиад), где обучающиеся показали высокие результаты своих знаний и умений. В течение учебного года обучающиеся с удовольствием учились создавать первые проекты на темы «Моя семья», «Природа Екатеринбурга». Очень удачным, на мой взгляд, было проведение обучающего сочинение на тему «Что я люблю…» (по аналогии рассказа В. Драгунского), каждое из которых затем зачитывалось на уроке литературного чтения и ребятам нужно было отгадать своего одноклассника. Также обучающиеся отлично справились с дистанционным обучением (с 29.01.19 по 08.02.19), проявив свою самостоятельность и ответственность. Команда 1 «А» класса заняла первое место среди 1-х классов в «Математическом турнире». С сентября каждому обучающемуся было заведено портфолио, которое ежемесячно пополнялось.

Большая работа велась по развитию нравственных качеств личности. В течение учебного года с огромным энтузиазмом обучающиеся поучаствовали в общешкольном «Дне добра», подготовили доклады о героях Отечества, оформили фотовыставку «Мой прадед – герой», активно вели дискуссию по темам «Жить в мире с собой и другими», «Поступки твои и других», «Бесконфликтное общение».

Много мероприятий было направлено для раскрытия творческого потенциала обучающихся. Такие выступления класса прошли на высоком уровне, как стихи на празднике «День Знаний», песня на посвящение в первоклассники «Почемучка», участие в общешкольном конкурсе чтецов «Урал – мой родной край», новогодний танец «Снежинки», песня на день Победы «Прадедушка», выступление на последнем звонке «Прощание с выпускниками». Обучающиеся с большим удовольствием поучаствовали в акции «Игрушка на новогоднюю ёлку», конкурсе рисунков «Мой город - Екатеринбург». Также у многих ребят есть увлечения вне школы: занятия спортом, рисование. О своих достижениях во внеурочной деятельности обучающиеся сообщают всему классному коллективу, ребята хвалят и поддерживают друг друга. В целом между ребятами сложились товарищеские отношения. Они дружат между собой, помогают друг другу.

Классный коллектив находится на стадии становления. Поэтому были созданы максимальные условия для сплоченности коллектива. Во второй половине учебного года у обучающихся наблюдалась положительная динамика его развития. Есть дети, которые с первых дней проявляли лидерские качества: Аниськин Дима, Гусев Вадим, Демченко Настя, Закирова Тася, Соколкина Ксения. Многие дети прислушивались к их мнению и пытались подражать. На помощь этих детей хорошо было опираться в своей работе при организации учебных дел и внеклассных мероприятиях. Большинство детей охотно общаются со своими сверстниками и учителями. Но остались дети, которые с трудом идут на контакт с одноклассниками: Зыков Дима, Седавных Илья, Цепелева Тася.

Очень много бесед, часов общения было проведено о правилах поведения в общественных местах, в том числе в школе. Проводились инструктажи по ТБ, ПДД, ППБ.

В следующем учебном году я буду продолжать приучать детей соблюдать правила поведения в школе и дома, выполнять поручения. Постараюсь сблизить детей, вовлекая их в мероприятия класса и школы. Буду стараться помочь ребятам поверить в свои силы, сделать обучение в школе радостным, наполненным узнаванием нового. Буду продолжать работу над воспитанием в коллективе добрых чувств, эмоциональной отзывчивости, внимания к людям, чувства уважения к старшим.

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию социальной ответственности обучающихся, способности чувствовать, понимать себя и другого человека, формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, а основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психофизическим особенностям младших школьников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436433-otchet-po-vospitatelnoj-rabote-klassnogo-ruko