- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая тетрадь для совместной образовательной деятельности ребенка 5-7 лет с взрослым «Моя малая родина Кузбасс»
283
0
Задание №1: Послушайте стихотворение и выучите его.
И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой ее границы.
Все вокруг свое, родное:
Горы, степи и леса,
Рек сверканье голубое,
Голубые небеса.
Каждый город
Сердцу дорог,
Дорог каждый сельский дом.
Все в боях когда-то взято
И упрочено трудом!
Г. Ладонщиков
Задание №2: Послушайтепословицы и объясните, как вы их понимаете.
- Родина наша – солнышка краше.
- Одна у человека мать – одна у него и Родина.
- Человек без Родины, что соловей без песни.
Задание №3: Укажите президента Российской Федерации.
Задание №4: Найдите герб Российской Федерации.
Задание №5: Найдите предметы,где изображается герб Российской Федерации.?
Задание №6: Найдите флаг Российской Федерации.
Задание №7:Найдите герб Кемеровской области - Кузбасса.
Задание №8: Найдите флаг Кемеровской области – Кузбасса.
Задание №9:Укажите губернатора Кемеровской области- Кузбасса.
Задание №10:Найдите картинки заповедника Томская писаница и обведите их зеленым карандашом, а красным карандашом картинки, которые не относятся к этому заповеднику.
Задание №11: Выберите картинку, чем занимались наши предки.
Задание №12:Кто открыл на территории Кузбасса каменный уголь?
Задание №13: Раскрась национальные костюмы.
Задание №14:Выберите, кто из известных и знаменитых людей родился и вырос в Кузбассе, и обведите картинку синим карандашом, а кто родился и вырос в другой области красным карандашом.
Задание№15:Соедините линией известного человека и его
профессию?
Задание №16: Отгадайте кроссворд и узнаете, какими ископаемыми
богата земля Кузнецкая?
1.Рыхлая осадочная горная порода, состоящая из мелких частиц горных пород
2. Камень. Используется для памятников
3.Вид ископаемого топлива черного цвета, образовавшийся из частей древних растений под землей без доступа кислорода
4.Место подземной добычи полезных ископаемых
Задание №17:Отгадайте ребус и узнаете, какими самоцветами
богата земля Кузнецкая.
Задание №18:Найдите дерево, которое не растет в наших лесах«Четвертый лишний».
Задание №19:Найдите животное, которое не водится в наших лесах «Четвертый лишний».
Задание №20: Запишите зашифрованное слово.
С у с к з а б
7 2 6 1 3 5 4
Задание №21:Найдите, с какого дерева листок и соедините линией.
Задание №22:Найдите четыре отличия.
Задание №23:Расскажите, как нужно оберегать и защищать реку и её природу.
Задание №24: Найдите озеро и обведите картинку.
Задание №25:Найдите и обведите картинки, которые относятся
к 7 чудесам Кузбасса.
Задание №26:Угадайте по фрагменту какое чудо Кузбасса спрятано на картинке.
Задание №27:Найдите пару и соедините линией.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436521-rabochaja-tetrad-dlja-sovmestnoj-obrazovateln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.