- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей воспитывающих ребёнка с нарушением зрения «Советы специалиста»
Советы специалиста
Чтобы не допустить нарушения зрения у детей, необходимо помнить следующее:
Игрушка над кроваткой или коляской калечит детям глаза, особенно погремушка, которую ребенок не видит, но слышит и боится ее. Дело в том, что все дети рождаются дальнозоркими и до года ближе метра не видят.
Закрытая коляска и кроватка разрушают психику и зрение ребенка. Дети должны постоянно видеть и чувствовать своих родителей.
Необходимо менять положение ребенка в кроватке и место кроватки в комнате для профилактики косоглазия.
Запрещается подходить к детям сзади. Можно испугать ребенка и тем самым разрушить его зрение.
Прямая парта и стол калечат зрение маленьких детей. Книга и тетрадь должны лежать перпендикулярно направлению взгляда, то есть на поверхности с углом 45 градусов.
Недостаток витаминов А, В, С, также хорошему зрению не способствует.
Неправильное освещение портит зрение не только детям, но и взрослым. Свет должен падать слева.
Лампы дневного света вредны.
Компьютер, телевизор портят не только зрение, но и психику.
КАК СОХРАНИТЬ ЗРЕНИЕ РЕБЁНКУ
Этот вопрос интересует многих родителей. Охрана зрения должна начинаться как можно раньше. В этом важном вопросе большая роль принадлежит родителям, а также воспитателям дошкольного учреждения.
Уже с раннего детства надо следить за тем, чтобы ребёнок бинокулярно не напрягал зрение, так как главной причиной появления близорукости является перегрузка зрительного аппарата.
Создать правильные условия для занятия ребёнка.
Стол для занятий поставить у окна. На подоконнике не должно быть никаких предметов.
Настольная лампа с лампой накаливания в 60 Вт, дополнительное освещение располагается с левой стороны.
Сидеть прямо, слегка наклонив голову.
Расстояние от глаз до книги – 33 - 40 см.
Занятия 15 – 20 минут, отдых 10 минут.
Вредно долго смотреть телевизор, расстояние от него – 2 м.
8. Не следует давать старые, с нечётким шрифтом книги.
9. Проводить общие, оздоровительные мероприятия.
Если родители заметили,
что ребёнок косит,
нужно немедленно
обратиться к врачу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436654-pamjatka-dlja-roditelej-vospityvajuschi-rebjo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.