- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок математики 3 класс Вычитание с переходом через десяток
Задачи: закреплять навыки вычитания однозначных чисел из двузначных чисел с переходом через десяток; развивать навыки решения примеров и простых арифметических задач в пределах 20 с переходом через разряд; повторять состав чисел; корригировать мышление на основе упражнений в анализе синтезе; воспитывать мотивацию к учению
604
0
Тема: Вычитание с переходом через десяток.
Цель: формировать вычислительные навыки в пределах 20 с переходом через десяток
Задачи: закреплять навыки вычитания однозначных чисел из двузначных чисел с переходом через десяток; развивать навыки решения примеров и простых арифметических задач в пределах 20 с переходом через разряд; повторять состав чисел; корригировать мышление на основе упражнений в анализе синтезе; воспитывать мотивацию к учению
Средства обучения: числовой ряд, предметные картинки, счетный материал, счетные палочки, экологический букварь
Коррекционная работа | Содержание | Психол. Пед. Сопров. |
Коррекция мышления Коррекция мелкой моторики Коррекция мышления Коррекция мышления Коррекция мышления | 1.Организация начала урока счет прямой и обратный двойками, тройками, пятерками 2.Повторение -Разминка для рук -Устный счет: Собери морковку(соседи чисел, состав) Найди пару (примеры+ответы) Составь и реши задачу Физминутка 3.Сообщение темы и цели урока Что одинаково? (18-9 11-7 13-6 14-5) 4.Целеполагание 5. Закрепление темы Выбегай, пример решай: 11-4 14-8 12-6 13-5 16-8 Физминутка Решить сложные примеры «Лови рыбку» 18-3-7= 6+2+3= 20-9-4= 4+8-6 19-5-8= 8+5-5= 20-5-9= 2+9-3= 20-3-8= Задача с. С. 42 № 53 7. Проверка домашнего задания 8. Домашнее задание с.43 № 6 9.Итог урока. Что учились делать на уроке? 10.Рефлексия. Какие задания были трудные? За что себя можете похвалить? 11. Оценивание | По цепочке Фронтально кольцо Группы (развитие коммуникативных навыков) наборное полотно вертушка у доски примеры на эк.б. в крупе решают у доски по цепочке 1гр.- 8, 2гр.-6, 3гр.-4 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436666-urok-matematiki-3-klass-vychitanie-s-perehodo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.