Нитуля красотуля

Дошкольное образование

«Нитуля-красотуля»: познаём мир через игрушки

Развитие ребёнка немыслимо без игрушек.  Это та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства, игрушки учат общаться и познавать себя. А ещё они – воспитатели, учителя, наставники.

Игрушка-помощник, привнесённая в образовательный процесс - это не просто симпатичная игрушка, которая развлекает детей, а персонаж с определённым характером, решающий дидактические задачи. Мне в работе с детьми хорошо помогает кукла «Нитуля-красотуля», связанная крючком из ниток с наполнителем из поролона. Она используется как сюрпризный момент («к нам пришла гостья»); игрушечный персонаж предлагает отгадать, о чём мы сегодня будем говорить на занятии, рассказывает сказку, проводит беседу; он приходит со своими играми и заданиями, может спросить, похвалить, проверить. Куклу можно вводить на какой-то этап занятия для выполнения нескольких заданий. Её можно потрогать, прижать к себе – мягкая на ощупь, она дарит приятные ощущения.

Задача педагога - уметь превращать в игру самое скучное и серьёзное занятие. В зависимости от того, какой нужен результат, можно вместе с «помощником» совершать различные «превращения». Игрушка помогает организовать детей, поставить цель, а также интересные задачи для её выполнения.

С помощью игрушки-помощницы легче раскрыть эмоциональную сферу ребёнка, она имеет особое значение для его нравственного развития. Он учится покровительствовать, проявлять заботу, сопереживать игрушке во всех её кукольных перипетиях, которые сам создаёт в своём воображении на основе собственного опыта. Играя с куклой, малыш учится рефлексии, эмоциональному отождествлению. Благодаря воле и воображению ребёнка она «ведёт себя» исключительно так, как это нужно в данный момент её хозяину - она умна и послушна; она ласкова и весела; она строптива и упряма; она лгунья и неисправимая неряха… Ребёнок переживает со своей куклой все события собственной и чужой жизни во всех эмоциональных и нравственных проявлениях, доступных его пониманию.

Кукла – заместитель идеального друга, который всё понимает и не помнит зла. Поэтому потребность в такой игрушке возникает у каждого дошкольника – не только у девочек, но и у мальчиков. Кукла для ребёнка не только дочка или сынок. Кукла или мягкая игрушка – партнёр в общении во всех его проявлениях. У каждого маленького человечка устанавливаются особые отношения со своей куклой или зверюшкой, он по-своему привязывается к игрушке, переживая благодаря ей множество разнообразных чувств. Вот такая серьёзная (хотя и простая на вид) вещь – игрушка.

О. Кузнецова

Воспитатель МОУ «Начальная школа-детский сад д. Марково»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437159-nituljakrasotulja