- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «Кошкин дом»
Ведущий.
Кошка.
Котята – 2 человека.
Петух, курица.
Козел и коза.
Две свиньи.
Кот Василий.
Пожарные.
Ведущая:
На дворе высокий дом,(2 раза)
Ставни там резные, окна расписные!
А на лестнице ковер, сшит из золота узор,
По узорному ковру ходит кошка по утру.
Про богатый Кошкин дом, мы в сказку поведем.
Посиди да погоди, сказка будет впереди.
Звучит музыка. Выбегают две девочки, становятся перед домом, исполняют песню:
1 девочка: Слушайте взрослые, слушайте дети!
2 девочка: Жила была кошка на свете.
1 девочка: Заморская, ангорская
2 девочка: Ходит кошка по утру, по узорному ковру,
У нее у кошки, на ногах сапожки!
1 девочка: На ногах сапожки, а в ушах сережки.
2 девочка: На сапожках лак – лак, а сережки бряк-бряк!
1 девочка: Платье новое на ней, стоит 1 000 рублей,
Да пол тысячи тесьма, золотая бахрома!
Обе девочки: Смотрят люди не дыша, до чего же хороша!
Приветствуют кошку. Выходит кошка и поет:
Кошка: Ведь я же кошка современная,
Танцую и пою для вас!
Звездою стану непременно я!
И вот тогда все скажут класс!
Уходит, девочки продолжают:
1 девочка: Жила она не так как другие кошки,
Спала не в углу на рогожке!
А в уютной спаленке, на кроватке маленькой!
2 девочка: Занималась бизнесом, увлекалась фитнесом.
Кошка время не теряла, счет свой в банке пополняла.
Год за годом, день за днем,
И построен новый дом!
1 девочка: Домик просто загляденье, свет, гараж, озелененье!
Окружает Кошкин дом с четырех сторон забор,
Против дома у ворот, жил в сторожке старый кот!
2 девочка: Он в охранниках служил, дом хозяйский сторожил
Подметал дорожки, перед домом кошки!
Сценарий сказки «Кошкин дом»
действующие лица:
Ведущий.
Кошка.
Котята – 2 человека.
Петух, курица.
Козел и коза.
Две свиньи.
Кот Василий.
Пожарные.
Ведущая:
Тили-бом, тили-бом,
На дворе высокий дом.
Тили-бом, тили-бом,
Ставенки резные в нем.
Кот Василий:
Против дома у ворот
Жил в сторожке старый кот,
Век я в дворниках служил,
Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожки
Перед домом кошки.
Ведущая:
Вот пришли к богатой кошке
Два племянника-сиротки.
Постучались под окном
Чтобы их впустили в дом.
Котята:
Тетя, тетя, Кошка,
Выгляни в окошко.
Есть хотят котята,
Ты живешь богато.
Отогрей нас, Кошка,
Покорми немножко.
Кот Василий:
Пошли вы, попрошайки,
Небось, хотите сливок?
Вот я вас за загривок!
Ведущая:
К Кошке гости пришли,
Дорогие пришли.
Кошка и Кот:
Мы не зря кисель варили,
Пироги пекли.
Гости:
Сейчас пришли мы впятером
Взглянуть на ваш чудесный дом.
Кошка:
Мой дом для вас всегда открыт!
Здесь у меня столовая…
Вся мебель в ней дубовая!
Вот это стул.
На нем сидят.
Вот это стол.
За ним едят.
Коза:
Вот это стол. На нем сидят!
Козел:
Вот это стул его едят!
Свинья:
А посади свинью за стол –
Я ноги положу на стол!
Кошка:
Вы перепутали, друзья,
Совсем не так сказала я!
Вот это стул. На нем сидят!
Вот это стол. За ним едят!
Ведущая:
В гостях не стоит обижаться!
А нужно только… Развлекаться!!!
(Встают в хоровод)
Козел:
Почетная хозяйка! Ты спой нам и сыграй-ка!
Курица:
Пускай с тобой споет петух!
Ведь у него отменный слух!!!
(Дуэт кошки и петуха)
Все:
Бесподобно! Браво! Браво!
Кошка:
Что бы вам еще сыграть?
Свинья:
А давайте танцевать!
(Танец гостей)
Гости:
Мы сегодня все устали,
Дружно, весело плясали,
Расставаться нам пора.
Кошки и Кот:
До свиданья, господа!
Ведущая:
Хозяйка и Василий,
Усатый старый Кот,
Не скоро проводили
Соседей до ворот.
Словечко за словечком –
И снова разговор,
А дома перед печкой
Огонь прожег ковер.
Взобрался на полено…
Вскарабкался на стул…
Пополз по занавескам…
И потолок лизнул!!!
Вернулся Кот Василий
И Кошка вслед за ним –
И вдруг заголосили :
Кот и кошка
Пожар ! Горим ! Горим !
(Танец огня)
Ведущая:
Тили-бом, тили-бом,
Загорелся Кошкин дом.
Разбегайтесь, кто куда
Пожарные спешат сюда.
Пожарные:
Мы – отважные ребята,
И не любим мы огня.
Раз! Два! Раз! Два!
Все потушим мы всегда.
(тушат).
Ведущая:
Вот и рухнул Кошкин дом,
Погорел со всем добром.
Кошка:
Где теперь я буду жить?
Кот:
Что я буду сторожить?
Оба:
Что нам делать, как же быть?
Ведущая:
Надо помощи просить.
Кошка:
Что же, Васенька, пойдем,
Постучимся в первый дом.
Ведущая:
В первом доме Петушки,
Петушки – озорники,
С курочками пляшут,
Платочками все машут.
(Танец: «Курочки и петушка»)
Кошка и Кот:
Эй, хозяюшка, пусти,
Мы измучились в пути.
Курица:
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не впущу я никого.
Петух:
Не вступай со мной ты в споры,
У меня большие шпоры.
Кошка:
Что же, Васенька, пойдем,
Постучимся в другой дом.
Ведущая:
Здесь Козел и Коза
Растопырили глаза.
Рожками бодаются,
Да, мекая, ругаются.
(Танец: Коза и Козел)
Кошка и Кот:
Эй, хозяюшка, впусти,
Мы измучились в пути.
Козел:
Мне Коза сейчас сказала,
Что у нас тут места мало.
Коза:
Постучитесь вы к Свинье,
Место есть в ее жилье.
Кошка:
Что же, Васенька, пойдем,
Постучимся в третий дом.
Ведущая:
В третьем доме поросята
Развеселые ребята.
(Песня поросят)
Я - свинья, и ты - свинья,
Все мы, братцы, свиньи.
Нынче дали нам, друзья,
Целый чан ботвиньи.
Мы по лавочкам сидим,
Из лоханочек едим.
Ай-люли,
Ай-люли,
Из лоханочек едим.
Ешьте, чавкайте дружней,
Братцы-поросятки!
Мы похожи на свиней,
Хоть ещё ребятки.
Наши хвостики крючком,
Наши рыльца пятачком.
Ай-люли,
Ай-люли,
Наши рыльца пятачком.
Кошка и Кот:
Эй, хозяюшка, впусти,
Мы измучились в пути.
Все свинки:
Нам самим простора мало
Повернуться негде стало.
Кошка:
Что же, Васенька, пойдем,
Постучим к котятам в дом.
Ведущая:
У котят убогий дом,
Ни печки нет, ни крыши.
Котята:
Кто там стучится у ворот?
Кот:
Я – кошкин дворник, старый кот!
Прошу у вас ночлега!
Укройте нас от снега!
Котенок:
Ах, кот Василий, это ты?
С тобою тетя кошка?
А мы весь день до темноты
Стучались к вам в окошко!
Котенок:
Ты не открыл для нас вчера калитки,
Старый дворник!
Кот:
Какой я дворник без двора?
Я нынче – беспризорник…
Кошка:
Простите, если я была пред вами виновата…
Кот:
Теперь наш дом сгорел до тла!
Пустите нас, котята!
Котенок:
Да ведь у нас убогий дом:
Ни печки нет, ни крыши!
Почти под небом мы живем,
А пол прогрызли мыши!
Кот:
А мы, ребята, вчетвером,
Авось, починим старый дом!
Кот:
Ряд за рядом бревна
Мы положим ровно,
Ну, готово, а теперь
Ставим лесенку и дверь.
Котята:
Завтра будет новоселье,
На всю улицу веселье.
Все:
Тили-тили-тили-бом,
Приходите в новый дом!
(Песня про дружбу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437288-scenarij-skazki-koshkin-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.