- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Не играй с огнём
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества»
Конспект
Конкурсная просветительская программа
«Не играй с огнём!»
П.д.о. – Лобанова Наталия Михайловна
Цели:
Способствовать овладению детьми элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях: знать, как вести себя при пожаре, понимать, к каким вещам в доме запрещено прикасаться (спички, электрические приборы и инструменты);
Знать, как и в каких случаях звонить по телефону в службу спасения.
Задачи:
Познакомить детей с основными правилами поведения при пожаре;
Побудить к дальнейшему использованию полученных знаний.
Оборудование: серия плакатов по противопожарной безопасности, рисунки детей, макет дома, выставка книг, средства пожаротушения.
Ведущий.
Говорим – огонь нам друг!
Но врагом он станет вдруг.
Если мы о нем забудем,
Отомстит он сразу людям.
Пожалеете о том
Вы в сражении с огнем
Тут он страшен и суров,
И от дома – куча дров.
Сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя и действовать при пожаре и какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня.
200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни. (Демонстрируется рисунок каланчи.)
На площади базарной,
На каланче пожарной
Круглые сутки
Дозорный из будки
Проглядывал
На север, на юг,
На запад, на восток –
Не виден ли дымок?
И если видел он пожар,
Плывущий дым угарный,
Он поднимал сигнальный шар
Над каланчой пожарной.
И два шара, и три шара
Взвивалось вверх, бывало,
И вот с пожарного двора
Команда выезжала.
(Самуил Маршак)
У пожарной части было два этажа. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стояли повозки с бочками с водой, баграми, лестницами. Но самое главное, конечно, лошади: самые лучшие, самые резвые.(Рисунок – повозка с бочками и лошадьми.)
Пожарная часть, выезжающая в те времена на пожар, представляла собой довольно солидную процессию. Впереди на лихом коне – трубач (рисунок), громкими звуками предупреждающий прохожих о том, что пожарные с большой скоростью едут на пожар. Отсюда и пошло выражение «летит как на пожар». Но дом зачастую не успевали спасти.
На смену лошадям пришли мощные машины, а труба явилась родоначальницей сирен, которые устанавливаются на современных пожарных автомобилях. (Рисунок опжарной машины.)
Пожары причиняют огромный вред народному хозяйству, губят человеческие жизни.
Пожар – это опасность для здоровья и жизни людей, значит это – ЧС (чрезвычайная ситуация). А главное в ЧС – не паниковать и правильно, грамотно действовать.
Один из ребят читает стихотворение.
Что без него не бывает?
Знайте, не бывает лодки без реки,
Праздника – без песни, хлеба – без муки,
Дождика – без тучки, розы – без шипов,
Сказок – без начала, леса – без грибов.
Знайте, не бывает моря без волны,
Шутки – без улыбки, марта – без весны,
Летчиков – без неба, армий – без полков,
Школ – без переменок, драк – без синяков.
Знайте, не бывает дружбы без друзей,
Лестниц – без ступенек, дома – без дверей,
Утра – без рассвета, дыма – без огня…
В общем, продолжайте сами без меня.
(Михаил Пляцковский)
Дети сами приводят примеры на вопрос: «Что без чего еще не бывает?» (Ответы детей6 света – без солнца, света в доме – без электричества, квартиры – без комнат, леса – без деревьев, зимы – без снега, луга – без цветов, окна – без рамы, костра – без огня…)
Ведущий. Не секрет, что пожары чаще всего происходят от беспечного отношения к огню самих людей. Значительная часть пожаров происходит в жилье. Здесь гибель и травматизм людей от дыма и огня составляет 9 случаев из 10. По данным Центра пожарной статистике в России при пожарах среди 1 миллиона потерпевших погибает более 100 человек. Это в 6 раз больше, чем в США. Основными причинами пожаров в быту является: неосторожное обращение с огнем при курении и приготовлении пищи, использование электробытовых приборов, теле-, видео- и аудиотехники, не адаптированной к отечественной электросети, проведение электросварочных работ при ремонтных работах в квартирах, детские шалости с огнем.
Пожарная безопасность в квартире
Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.
Не оставляй без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др. Уходя из дома, не забудь их выключить.
Не суши белье над плитой. Оно может загореться.
Не забывай выключить газовую плиту. Если почувствовал запах газа, не зажигай спичек и не включай свет. Срочно проветри квартиру.
Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома.
Если начался пожар, а взрослых дома нет, поступай так:
если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, заливая водой или засыпая песком;
если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место и только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей;
если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону 01 и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры, после этого зови из окна на помощь соседей и прохожих;
при пожаре дым гораздо опаснее огня, большинство людей при пожаре гибнут от дыма; если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше;
если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой и выходить пригнувшись или ползком;
обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар – закрытая дверь может не только задержать проникновение дыма, но иногда и погасить огонь;
наполни водой ванну, ведра, тазы, можешь облить водой двери и пол;
когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся – они лучше знают, как тебя спасти.
Запомни главное правило не только при пожаре, но при любой другой опасности: не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437308-ne-igraj-s-ognjom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.