- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Зимние Развлечение»
разновозрастная
Цель: Доставить детям радостное настроение от праздника.
Задачи:
- развитие коммуникативных навыков, воображения и фантазии;
- закрепить певческие навыки, развивать творческие способности детей;
- воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.
Метелица:Нас ждет сегодня праздник –
Чудесный Новый год!
Пошире двери распахните!
Входите, маленький народ!
Звучит музыка, выходят дети, встают в полукруг перед елочкой
Метелица:
Все скорей сюда спешите
Ведь не может время ждать.
Праздник новогодний
Нам пора встречать!
1 ребенок:
Новый год к нам идет
Мы его так ждали.
Нас с собой позовет
В сказочные дали.
2 ребенок:
Пусть уносит прошлый год
Старые ошибки.
Новый год всем раздает
Светлые улыбки.
3 ребенок:
С Новым годом нас поздравить
Елочка пришла.
И душистый запах хвои
В детский садик принесла.
4 ребенок:
Отряхнула белый снег
Елочка с поклоном.
И стоит красивей всех
В платьице зеленом.
5 ребенок:
Здравствуй, елка дорогая!
Снова ты у нас в гостях.
Вся игрушками сверкаешь
Сценарий Новогоднего праздника
«Умка в гостях у ребят»
средняя группа
разновозрастная
Цель: Доставить детям радостное настроение от праздника.
Задачи:
- развитие коммуникативных навыков, воображения и фантазии;
- закрепить певческие навыки, развивать творческие способности детей;
- воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.
Метелица:Нас ждет сегодня праздник –
Чудесный Новый год!
Пошире двери распахните!
Входите, маленький народ!
Звучит музыка, выходят дети, встают в полукруг перед елочкой
Метелица:
Все скорей сюда спешите
Ведь не может время ждать.
Праздник новогодний
Нам пора встречать!
1 ребенок:
Новый год к нам идет
Мы его так ждали.
Нас с собой позовет
В сказочные дали.
2 ребенок:
Пусть уносит прошлый год
Старые ошибки.
Новый год всем раздает
Светлые улыбки.
3 ребенок:
С Новым годом нас поздравить
Елочка пришла.
И душистый запах хвои
В детский садик принесла.
4 ребенок:
Отряхнула белый снег
Елочка с поклоном.
И стоит красивей всех
В платьице зеленом.
5 ребенок:
Здравствуй, елка дорогая!
Снова ты у нас в гостях.
Вся игрушками сверкаешь
На раскинутых ветвях.
6 ребенок:
Ах, какая елочка,
Глаз не отвести.
Ты, красавица лесная,
Всех ребят повесели.
7 ребенок:
Закружился праздничный
Дружный хоровод!
Так встречай же, елочка,
С нами Новый год!
Дети взявшись за руки, идут садиться на стульчики.
Метелица:Осыпает Новый год
Землю чудесами.
Вот и сказку у ворот
Вы встречайте сами!
Мама-медведица и ее сыночек Умка спят.
Дети исполняют танец « Белые медведи»
Медведица:Просыпайся, сыночек, чувствую – дымом пахнет. Где-то люди недалеко в своих домах печки топят, пироги пекут. Скоро Новый год – веселый праздник.
Умка подходит к Медведице.
Умка:Мама! А что такое Новый год? Кто такие люди?
Медведица:Ох, сыночек, маленький ты еще у меня, многого не знаешь. Люди – это такие большие медведи, которые ходят на задних лапах. Каждый год они приносят в дом елку и украшают ее игрушками. Вокруг нее весело пляшут и поют песенки.
Умка:Мама, так разве бывает? Это фантастика!
Медведица(мечтательно):Нет, сынок, это не фантастика. Это как в сказке... А ведь ты еще не умылся, зарядку не сделал. Пойду-ка я к проруби и принесу водицы. (Берет ведро и уходит).
Умка:Вот бы мне попасть на елку – будет веселее!
Все обрадуются мне, побегу скорее!
(Убегает за елку. Возвращается Медведица с ведром).
Медведица:вот и я. Видишь, сколько водицы принесла. (Оглядывается. Уходит за елку. В это время выбегают мальчики-снежки).
Мальчики исполняют «Танец снежков»
(После танца дети присаживаются в левый угол зала. Ведущая накрывает их тканью, образуя сугроб. Выходит медведица, подходит к сугробу).
Медведица:Наверное за этим сугробом спрятался Умка! (Наклоняется вправо, влево). За сугробом его нет. (Медведица идет по залу, ищет его. В это время дети «в сугробе» перебегают в правый угол зала. Медведица подходит к нему).
Медведица:Наверное, здесь спрятался Умка. Умка! И за этим сугробом его нет.(Дети из «сугроба» разбегаются на свои места. Медведица выходит на середину зала, качает головой).
Медведица:Ай-ай-ай! Убежал так далеко! Пойду искать сыночка своего. Умка! Умка! (Берет ведро, уходит за елку).
(Выходит Умка).
Умка:Я иду, иду на елку!
Никого я не боюсь.
Там друзей своих увижу,
Вокруг елки закружусь.
(Появляется Метелица).
Метелица:, ребята! Я – Метелица.
Дети (хором):Здравствуй, Метелица!
Метелица:Мой снежок летит, искрится по заснеженным тропинкам.
Умка:Люблю по льдинам я.Жаль, я так люблю играть,
Но нужно дальше мне шагать.
(Умка бежит по залу, подбегает к елочке, останавливается. Выбегают девочки «Звездочки» и мальчики «северное сияние»).
Умка:Ой, что это? (прячется за елкой).
1 ребенок:Начинаем волшебство!
Всех заворожит оно
2 ребенокСловно льдинки мы сверкаем,
Разным цветом расцветаем.
3 ребенок:Удивляем всех на свете.
Мы – северное сияние, дети!
Танец «Северное сияние».
В конце танца Умка бежит между ребятами «северное сияние», играет их разноцветными ниточками).
Умка:Вот это красота!
Вот это чудеса!
Сияй, сверкай, искрись!
Со мною подружись!
(Дети рассаживаются на места).
Умка:Ой, куда бежать мне дальше?
Видно сбился я с пути.
Тетушка Метелица, дорогу укажи!
Спешу на елку в детский сад,
Увидеть елку и ребят.
Метелица:Эй, Снеговик, скорее выходи!
И дорогу в детский сад умке укажи!
Выходит Снеговик
Снеговик:Да, до сада далеко.
Но помочь тебе легко.
К детям в гости я иду
И тебя с собой возьму
(Снеговики и Умка идут по залу, останавливаются у елки).
Снеговик:Здравствуйте, ребята!
Дети (хором):Здравствуйте!
Метелица:Скорее проходите,
Ждет вас детвора!
Колокольчики звенят,
Кони резвые летят.
Дед Мороз спешит на праздник,
Чтоб порадовать ребят.
Выходит Дед Мороз и Снегурочка
Дед Мороз:С Новым годом, с Новым годом!
Здравствуйте, все ребятишки!
И девчонки и мальчишки!
С внучкой мы спешили к вам,
Нашим маленьким друзьям.
Будем Новый год встречать,
Вместе петь и танцевать!
Снегурочка:Ах, какая елка нарядная!
Вот игрушки и дождик на ней.
Только нет огоньков разноцветных,
Нет на ней новогодних огней.
Дед Мороз:Это мы сейчас поправим,
Елочку сиять заставим! (Стучит посохом)
Зажгись наша елка-красавица!
На праздник мы всех соберем.
До самых до верхних иголочек
Сверкай разноцветным огнем!
(Огни на елке зажигаются).
Блещет елочка огнями.
Приглашает в хоровод.
Звонкой песней, дружным танцем
Вместе встретим Новый год.
Новогодний Хоровод « раз, два, три».
Дед Мороз:Ай да, дети, молодцы!
Порадовали меня.
А песню про мои санки вы знаете ?
Дети исполняют песню « едут наши санки»
Дед Мороз:Какие молодцы. А вот мы сейчас и посмотрим, кто самый быстрый и самый ловкий.
Дед Мороз играет с детьми
( Дед Мороз хвалит детей, вдруг раздается звук мобильного телефона).
Дед Мороз:Алло! Да, да! Я слушаю.
Здравствуйте, госпожа Медведица.
Да, это я – Мороз.
Не волнуйтесь, пожалуйста,
Умка у нас на празднике.
В целости и сохранности.
Приходите к нам на праздник.
До скорой встречи. (Заканчивает разговор).
(Выходит Медведица).
Медведица:
Здравствуйте, здравствуйте! А где же мой сыночек Умка?
Умка:Мама! Я здесь!
Медведица:Как я рада, что ты нашелся! (Обнимаются. Обращает внимание на ведро). Пока я Умку искала, мне в ведро навалило полно снега. Давайте с ним поиграем, кто больше наберет снежков – узнаем!
Игра ; Собрать снежки ( эстафета)
Метелица:Дед Мороз, ты забыл, ребята ждут самого главного сюрприза – подарков! Где же твое волшебство?
Дед Мороз:Да все в порядке, Метелица!
Волшебство в моем посохе.
Ты мне только помоги
Волшебным платком.
(Дед Мороз и Метелица накрывают снежки в ведре платком).
Дед Мороз (берет ведро, стучит посохом):акружи меня метель,
Заверти меня сильней!
Чтобы волшебство мое
Вмиг свершилось побыстрей!
(Кружится с ведром, закручивается, уходит за елку, там меняет ведро на другое, с подарками).
Дед Мороз:Под Новый год, как в сказке,
Все чудеса сбываются.
И снежки холодные
В подарки превращаются!
Метелица:Ну и что же произошло,
Как было ведро, так и осталось.
Да и платок тот же самый, не поменялся.
Как были там снежки, так и остались.
Дед Мороз:
А ты сними платок, да посмотри!
(Метелица снимает платок и заглядывает в ведро).
Метелица:Ой, да здесь подарки!
Но сначала дед Мороз, станцуй для ребят
Дед Мороз исполняет танец, затем зовет детей в хоровод
После хоровода дети рассаживаются на места
Дед Мороз:А теперь мне помогай,
Подарки детям раздавай.
(Раздают подарки детям).
Дед Мороз:Вот и закончился наш бал,
Наш новогодний карнавал!
Я хочу вам на прощанье
Всем здоровья пожелать!
Метелица:Мы чудесный праздник елки
Будем долго вспоминать!
Дед Мороз:
До свидания, друзья! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437445-prazdnik-zimnie-razvlechenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.