Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
18.01.2021
Утренняя гимнастика для детей 4-5 лет: укрепляем здоровье и развиваем познавательно
Группа: 4-5лет
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»
Виды деятельности: коммуникативная, познавательная
Формы организации деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.
Планируемый результат:
Дети проявляют эмоциональный настрой на предстоящую деятельность. Дети готовы к предстоящей деятельности.
Дети выполняют закаливающие процедуры.
Дети проявляют привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой.
Дети проявляют и совершенствуют навыки аккуратного приема пищи: умеют опрятно есть, держа ложку в правой руке, есть
бесшумно, хорошо пережевывая пищу..
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»
Виды деятельности: коммуникативная, познавательная
Формы организации деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.
Планируемый результат:
Дети проявляют эмоциональный настрой на предстоящую деятельность. Дети готовы к предстоящей деятельности.
Дети выполняют закаливающие процедуры.
Дети проявляют привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой.
Дети проявляют и совершенствуют навыки аккуратного приема пищи: умеют опрятно есть, держа ложку в правой руке, есть
бесшумно, хорошо пережевывая пищу..
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конструкт проведения физкультурного занятия по ПМ.01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития» Курициной Дарьи Владимировны специальность 44.02.01 Дошкольное образование, группа 23 АПлан-конспект для 1 первой младшей группы
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.