Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
18.01.2021

Проект «Елочка зеленая иголочка»

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года. В процессе бесед, интегрированных тематических занятий расширяются знания и представления детей о народном календаре, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №12»

Проект

«Елочка – зеленая иголочка»

Воспитатель:

Якубова Л.Ф.

Декабрь, 2020г.

Тип проекта: Познавательно - творческий.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный (21.12 – 25.12).

Проблема:  сохранить живую ель, не нарушая новогодние традиции.

Актуальность:

Давно известно, что один из самых любимых праздников детей – Новый год. Предновогодняя суета, украшение елки и подарки под ней – это не сравнится даже с днем рождения.

Новый год – праздник чудес, но главным украшением этого праздника является, конечно же, ёлка. Её с особым удовольствием и восхищением украшают дети в каждом доме: новогодними игрушками, гирляндами и мишурой. О новогодней красавице написано множество рассказов, сказок и стихов.

Однако, дети, а также их родители чаще не знакомы с историей новогодней елки. Понимание родителями важности совместного выполнения праздничных традиций, связанных с Новым годом очень важная часть этого праздника. Совместная деятельность сближает родителей и детей, учит взаимопониманию, доверию, делает их настоящими партнерами. Большую важность для ребенка представляет взаимопонимание между воспитателями и родителями, сотрудничества между ними.

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года. В процессе бесед, интегрированных тематических занятий расширяются знания и представления детей о народном календаре, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.

Цель проекта: Формирование у детей о празднике Новый год и его традициях.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями.

Развивающие:

Развивать любознательность, творческие способности, память.

Воспитательные:

воспитывать интерес к изучению удивительного мира растений, бережное отношение «к зеленому другу», учить беречь природу.

Этапы работы над проектом:

1 этап – подготовительный.

Создание необходимых условий для реализации проекта:

Определение цели и задач проекта.

Подбор детской художественной литературы, иллюстративного материала, методической литературы, дидактических игр.

Беседа с родителями об их участии в проекте совместно с детьми;

Разработать перспективный план работы по теме.

2 этап – практический.

проведение тематической беседы с детьми с использованием наглядного материала по теме «Зеленая елочка»;

чтение детям художественной литературы и рассматривание иллюстраций «Елочка в лесу», «Новогодняя елка»;

наблюдения и беседы;

дидактические игры;

проблемные ситуации.

3 этап – Заключительный этап:

Выставка рисунков «Елочка красавица»;

Консультация для родителей «История Новогодней елки»;

Перспективный план реализации проекта «Елочка-зеленая иголочка»

Этапы

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Подготовительный этап

1. Составление поэтапного плана работы, анализ проблемы: что уже есть и что нужно сделать;

2. Подбор детской художественной литературы;

3. Беседа с родителями об их участии в проекте совместно с детьми;

4. Разработать перспективный план работы по теме.

17.12-18.12

Якубова Л.Ф.

Понедельник

1. Рассматривание альбома «Зеленая елочка»

2. Беседа «В лесу родилась ёлочка»

3. Прослушивание песни«Маленькая ёлочка»

4.Д/и «Наряди ёлочку»

5.Чтение стихотворение Е. Трутнева «Вырастала ёлка в лесу на горе»;

Вторник

1.Д/и «Собери ёлочку»

2. Разучивание песни про ёлку.

3. Рисование «Украсим ёлочку»

4. Пальчиковые игры «Ёлочка», «Наряжаем ёлку»

5. Лепка «Шарики для новогодней ёлки».

Среда

1. Обыгрывание ситуаций «Новый год без ёлки»,

2. Аппликация «Новогодняя ёлка».

3. Музыкальная танцевальная игра "Малыши-карандаши"

4. Чтение стихов

К. Чуковский «Ёлка»,

М. Ивенсен «Ёлочка»

Четверг

1. Д/и «Бусы для ёлочки»

2. Раскраски на новогоднюю тему

3. Словесная игра «Ёлка, -какая…»

4. Подвижные игры «1,2,3 – к дереву беги, «Снежинки и ветер»

Пятница

1.Загадки про елочку и елочные игрушки в стихах.

2. С/р игра «Нарядим ёлочку»

3. Физ. минутки «Наша ёлка велика», «Большие и маленькие ёлочки».

4. Творческая мастерская «Новогодняя ёлочка».

Взаимодействие с родителями:

1. Консультация «История Новогодней елки»

21.12

22.12

23.12

24.12

25.12

Якубова Л.Ф.

Нуртдинова К.Р.

Якубова Л.Ф.

Нуртдинова К.Р.

Якубова Л.Ф.

Нуртдинова К.Р.

Якубова Л.Ф.

Нуртдинова К.Р.

Якубова Л.Ф.

Нуртдинова К.Р.

Заключительный этап

Выставка рисунков «Елочка красавица»;

Консультация для родителей «История Новогодней елки»;

25.12

Якубова Л.Ф.

Нуртдинова К.Р.

Ожидаемые результаты:

- ребенок, имеет представление о значении растений для окружающего мира, умеет совместно с родителями изготовить ёлку из разного материала; умеет наблюдать, анализировать и делать выводы; знает много стихотворений, сказок и песен о ёлке.

- родитель активный участник в проекте и способный воспитать у детей любовь и бережное отношение к растениям

- использование искусственных ёлок вместо «живых» на новый год у себя дома.

Приложение 1

Беседа с детьми младшего дошкольного возраста

«В лесу родилась елочка - зеленая иголочка»

Цель: Обобщение у детей представления о ели, создание предпраздничного настроения.

Задачи:

1.Закрепить знания о еле её особенностях и пользе.

закреплять знания детей о геометрических формах, цвете, величине (ниже, выше).

2. Развивать мышление, тактильную память, любознательность, наблюдательность.

3. Воспитывать эмоционально-положительное, бережное отношение к деревьям, научить видеть их красоту и неповторимость.

Ход беседы:

Воспитатель: - Ребята, наш чудесный мешочек приготовил вам сюрприз (в мешочке лежит ветка елки). Давайте попробуем угадать, что там лежит (воспитатель предлагает детям с закрытыми глазами понюхать то, что лежит в мешочке).

Воспитатель: Носиками вы почувствовали то, что лежит в мешочке, а теперь закройте глаза и почувствуйте своими пальчиками, что же там лежит

Воспитатель Ребята, кто догадался, что лежит в мешке?

 (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы, угадали, это елочка.

Воспитатель: А кто знает, какого елка цвета? (Зеленая).

(На полу стоят 3 елки разной величины). 

Воспитатель - Посмотрите, ребята, к вам в гости пришли елочки. Сколько их?(3). – Давайте посчитаем. Одинаковые они? (Нет). Почему? (Одна выше другой). Поставьте самую высокую. А потом из двух самую высокую. И третью самую низкую. Назовите елочки (самая высокая, пониже, низкая). Начните с самой низкой. (Самая низкая, повыше, самая высокая). Напомните мне, сколько всего елочек? (Три). Молодцы.

Рассказ воспитателя о елки. 

 Воспитатель: Елка – это хвойное дерево. Которое живет в лесу. Елка - очень красивое, нарядное дерево. «Наряд» у них из иголок и сама елка похожа на пирамиду. По этим признакам елку легко отличить от других деревьев.  А что есть у елки, какие части? (есть большие корни, ствол, покрытый коричневой корой, есть верхушка, много веток, которые постепенно увеличиваются книзу, все ветви покрыты зелеными, жесткими, колючими иголкам, с помощью которых дерево получает влагу и питательные вещества из земли и прочно удерживается на одном месте).  Нельзя рубить деревья. Они живые как и мы, они так же растут, дышат, питаются. Мы их должны охранять и беречь. А на какой праздник нам нужна елка (на праздник «Новый год»). А чем мы украшаем нашу елку (елочными игрушками, шарами и гирляндами).

Ребята, а какую вы знаете песенку про елочку, давайте мы споем нашим елочкам песенку.

Ребята, похвалите елочку, расскажите, какая она. Какими красивыми словами мы ее порадуем?

(Елочка зеленая, пушистая, душистая, стройная, смолистая, красивая, хорошая, серебристая, пахучая, колючая..!)

Воспитатель предлагает вниманию детей (на доску) репродукции разных художников, где изображены пейзажи в разное время года). Рассматривают, сравнивают, делают вывод:

летом деревья зеленые и елочка зеленая,

осенью деревья разноцветные, а елочка зеленая,

зимой деревья голые, а елочка зеленая.

Про елочку есть загадка: «Зимой и летом одним цветом» (дети повторяют загадку).

Воспитатель:  А где вы видели елку? (В детском саду на участке растет, на Новый год дома, в детском саду на утреннике).

- Где живет елка? (в лесу).

- Из каких частей она состоит? (корень, ствол, ветка с шишками).

- Для какого праздника нам нужна елка? (новый год). Чем мы украшаем нашу елку? (елочными игрушками).

- Что нельзя делать с елочкой? (рубить). (Ребята по одному приклеивают рисунки на ватман)

Воспитатель: - Молодцы, ребята, вот как много мы сегодня узнали о елочке.

Е. Трутнева

«Вырастала ёлка в лесу на горе»

Вырастала ёлка.
В лесу на горе.
У неё иголки
Зимой в серебре.
У неё на шишках
Ледышки стучат,
Снежное пальтишко.
Лежит на плечах.
Жил под ёлкой зайка.
С зайчихой своей.
Прилетела стайка
Чечёток с полей.
Приходили к ёлке.
И волки зимой…
Увезли мы ёлку
К себе домой.
Нарядили ёлку.
В новый наряд -
На густых иголках
Блёстки горят.
Началось веселье -
Песни да пляс!
Хорошо ли, ёлка,
Тебе у нас?

Приложение 2

Дидактическая игра «Собери ёлочку»

Цель: закрепление у детей правильно собирать ёлочку из 3 деталей, развивать мелкую моторику рук, формировать навыки логического мышления.

Рисование «Украсим ёлочку»

Задачи:Формировать сенсорные эталоны;

Закреплять знания о цвете, форме и размере;

Развивать умения ориентироваться в пространстве, мелкую моторику рук, внимание, память.

Оборудование:

Шаблоны елочки на каждого ребенка, восковые мелки, дидактическая игра, искусственная елочка.

Содержание занятия

Чтение стихотворения.

Елочка, елочка,

Вот она какая:

Стройная, красивая,

Зеленая, большая.

Дети с воспитателем рассматривают искусственную елочку, определяют её цвет, форму, размер, обращают внимание на то, украшена она или нет.

Дидактическая игра «Разноцветные шарики».

Дети рассматривают шарики красного, синего, желтого и зеленого цветов. Отвечают на вопросы воспитателя о форме и цвете шариков.

Физкультминутка «Елочка»

Перед нами ёлочка – Руки над головой треугольником.

Шишечки, иголочки, Пальцы в кулак потом расправить.

Шарики, фонарики, Показать руками фонарики.

Зайчики и свечки, Руки вверх.

Звезды, человечки Указать на себя.

Выполнение работ «Украсим ёлочку»

Перед каждым ребенком лежит шаблон елочки. Воспитатель предлагает украсить елочку по образцу, демонстрируя шарик определенного цвета. Дети ищут определенный цвет воскового мелка и раскрашивают елочку.

Итог занятия.

- Ребята, ёлочка пришла к нам не нарядная, а когда вы её украсили она стала, нарядная и красивая. Вы очень хорошо потрудились. Молодцы.

Пальчиковые игры «Ёлочка», «Наряжаем ёлку»

Перед нами ёлочка – Руки над головой треугольником.

Шишечки, иголочки, Пальцы в кулак потом расправить.

Шарики, фонарики, Показать руками фонарики.

Зайчики и свечки, Руки вверх.

Звезды, человечки Указать на себя.

Наряжаем ёлку»
Раз, два, три, четыре, пять

(Поочерёдно соединяют подушечки пальцев обеих рук, начиная с большого.)
Будем ёлку наряжать

(Соединяют ладони «домиком» над головой и разводят руки в стороны)
Мы повесим шарики,

(Соединяют подушечки пальцев обеих рук, образуя шарики)
Яркие фонарики,

(Прижимают ладони друг к другу, пальцы раздвинуты, выполняют вращательные движения ладонями вперёд – назад)
Весёлого Петрушку,

(Показывают длинный нос)
И разные игрушки:

(Вытягивают ладони вперёд)
И мишку - шалунишку

(Показывают «мишкины лапы» и покачиваются из стороны в сторону)
И заиньку – трусишку

( Прикладывают раскрытые ладони к голове).

Лепка «Шарики для новогодней ёлки».

Задачи: 

- продолжать учить лепить предметы округлой формы, сплющивать пальчиками, прикреплять к основе (шарику),

- вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим праздником,

- воспитывать отзывчивость, доброту.

Демонстрационный материал: изображение новогодней елки, украшенной елочными игрушками (или искусственная елка с игрушками).

Раздаточный материал: пластилин, дощечка для лепки, шарик, вырезанный из картона разного цвета.

Ход занятия.

Раздается стук в дверь. Воспитатель выходит и смотрит.

- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел зайчик. Но он грустный. Спросите, почему он грустный?

- Зайчик говорит , что скоро наступит праздник, но какой забыл.

- Какой скоро праздник, подскажите зайчику. (скоро праздник – Новый год)

- Он знает, что на этот праздник ко всем в гости приходит красивая елка. У зайчика есть елка, но он не знает, как ее украсить.

- Чем украшают елку? (Воспитатель показывает изображение новогодней елки).

Воспитатель читает стихотворение В. Берестова «Елочный шар».

….Целый год лежал на полке.

Все забыли про меня.

А теперь вишу на елке,

Потихонечку звеня.

Всю елку до макушки

Украсили игрушки!

Встаньте в хоровод!

Встречайте Новый год!

Физ. минутка

– Ребята, поможем зайчику украсить елку. Сделаем елочные игрушки.

Показать, как нужно скатывать между ладоней маленькие шарики из пластилина и прикреплять их на шарик из картона.

– Молодцы! Вот какие красивые шарики получились (любуются). Подарите их зайчику.

Приложение 3

Аппликация «Новогодняя ёлка».

1.Вводная часть.

Дети стоят в группе возле новогодней елки.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Я росла в лесу дремучем,
Поднималась к синим тучам.
Но теперь меня срубили,
И в игрушки нарядили.

Дети: Это елочка.

Воспитатель: Верно, ребята! А зачем же елочку в игрушки нарядили?

Дети: Скоро Новый год.

Воспитатель: Правильно. Вот и мы с вами украсили нашу елочку. Полюбуйтесь, какая она красивая, нарядная, яркая. А кто к нам на новогодний праздник приходит?

Дети: Дед Мороз.

Воспитатель: Да, Дед Мороз приносит всем подарки и угощения. А вы, ребята, любите получать подарки?

Дети: Да, любим.

Воспитатель: А я сегодня утром, когда шла в детский сад, встретила белочку. ( Воспитатель вносит игрушку белку) Она очень грустная, потому что хотела всем своим лесным друзьям подарить на праздник новогодние открытки, но потеряла их. Поможем белочке сделать открытки, чтобы она перестала грустить и смогла всех поздравить с Новым годом?

Дети: Да, поможем.

2. Основная часть.

(Дети садятся за столы)

Воспитатель: А чтобы наши пальчики хорошо потрудились, давайте их разомнем вместе с белочкой.

Пальчиковая гимнастика.

Вот сверкают льдинки, (Сжимать и разжимать кулачки)

Кружатся снежинки. (Легко и плавно двигать кистями рук)

В гости Дед Мороз идет (Пальцы шагают по коленям)

Всем подарки он несет. ( Потереть ладони друг об друга)

Воспитатель: Сейчас мы с вами будем наряжать елочку. Посмотрите, какие фигуры я вам показываю?

Дети: Круги.

Воспитатель: Украсьте свои елочки разноцветными шариками. Возьмите разноцветные кружки и наклейте их на елку.

Практическая деятельность детей.

(Воспитатель оказывает индивидуальную помощь тем детям, которые затрудняются в наклеивании кругов).

Воспитатель: Молодцы, ребята, красивые у вас елочки получились, и белочка наша улыбаться начала. Она приглашает вас отдохнуть вместе с ней.

Физкультминутка «Елка» 

Горит огнями елочка, под нею тени синие, (Поднять руки вверх)

Колючие иголочки, как будто в белом инее. (Опустить через стороны вниз)

Огни на елке яркие повсюду зажигаются. (Наклоны вправо-влево)

Во всех домах по всей стране ребята улыбаются! (Улыбаясь, шагать на месте)
Воспитатель:

Что за чудо, чудо-ёлка! 
Все зелёные иголки
В бусинках, фонариках, 
В разноцветных шариках!

Ребята, какие красивые елочки у вас получились!

3.Заключительная часть.

(Берет в руки игрушку белочку)

Белочка вам говорит спасибо, теперь она всех друзей сможет поздравить с праздником и подарить новогодние открытки. Ребята, а вы рады, что смогли помочь белочке? (Ответы детей) Давайте встанем в хоровод вместе с белочкой и споем песню «Маленькой елочке холодно зимой».

Чтение стихов

Корней Чуковский

Елка

Были бы у ёлочки

Ножки,

Побежала бы она

По дорожке.

Заплясала бы она

Вместе с нами,

Застучала бы она

Каблучками.

Закружились бы на ёлочке

Игрушки -

Разноцветные фонарики,

Хлопушки.

Завертелись бы на ёлочке

Флаги

Из пунцовой, из серебряной

Бумаги.

Засмеялись бы на ёлочке

Матрёшки

И захлопали б от радости

В ладошки.

Потому что у ворот

Постучался Новый год!

Новый, новый,

Молодой,

С золотою бородой!

М. Ивенсен

Ёлочка
- Ёлочка, ёлка,
Колкая иголка
Где ты выросла?
- В лесу.
- Что ты видела?
- Лису.
- Что в лесу?
- Морозы.
Голые березы,
Волки да медведи -
Вот и все соседи.
- А у нас под Новый год
Каждый песенку поет.

Приложение 4

Д/и«Бусы для ёлочки»

Цель:Развитие мелкой моторики рук,закрепление цветов.
- Кто это к нам пришел, ребята?
- Правильно, это елочка – колючие иголочки? Хотите потрогать иголочки?
- Воспитатель берет елку и обходит с ней по кругу всех детей.
- Здравствуй, елочка родная, симпатичная какая! Только нет на елке бус! Ты не бойся и не трусь! Наши дружные ребятки не играют сегодня в прятки, они будут для тебя делать бусы! «Вот это ДА!»
- Какого она цвета?
- Нашей елочке не хватает цветного наряда. Может быть, поэтому у нее грустное настроение?
Вместо макушки на елке грустная нарисованная мордашка.
Подарим ей бусы?
- Тогда вперед!
- Наши пальчики готовы потрудиться?
Давайте это проверим.
Для начала разомнем их.
- Этот пальчик маленький (загнуть мизинец),
Этот пальчик слабенький (загнуть безымянный),
Этот пальчик длинный (этот пальчик сильный),
Ну, а это толстячок (загнуть большой), а все вместе кулачок! (сделать кулачок).
- Две птички –снегиря принесли в своих клювиках корзинку с волшебными шарами.
Они волшебные потому, что с помощью них мы сотворим для елочки цветные бусики.
- Какого цвета шары? Какой формы? На что мы их будем нанизывать?
-Мы их будем нанизывать вот на это шнурок.
- Но сначала давайте немного подвигаемся.
- Ну, как размялись?
А теперь поработаем.
Воспитатель предлагает детям изготовить бусы, чередуя цветные шарики.
- Устали наши глазки, надо им передохнуть.
Сидя, крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд, затем открыть на 3-5 секунд. Повторить 5 раз.
- Давайте зажмурим глаза: сильно –сильно, а теперь откроем их.
- А теперь давайте подарим наши бусы елочке.

Меняем мордашку на веселую.
- Смотрите, ребята, наша елочка заулыбалась! Как вы думаете, понравился ей наш подарок?
- Конечно, понравился! Елочка говорит вам спасибо и до свидания!

Словесная игра «Ёлка, - какая…»

Цель: умение подбирать прилагательные к слову ёлка (какая?), обогащать словарный запас.

Приложение 5

 Загадки про елочку и елочные игрушки в стихах

Стоит, колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
А к нам придет
Под Новый Год —
Ребята будут рады.
Хлопот веселых
Полон рот:
Готовят ей наряды. (Елка)

К нам домой под Новый год
Кто-то из лесу придет,
Вся пушистая, в иголках,
А зовут ту гостью … (Ёлка.)

Зимой, в часы веселья,
Вишу на яркой ели я
Встанет елочка в углу
У окошка на полу.
А на елке до макушки
Разноцветные … (Игрушки)

На ёлке всё, что хочешь, есть:
Игрушек там – не перечесть.
Конфеты, дождик и хлопушки,
Гирлянды, звезды и верхушка.
Среди блестящей мишуры
Сверкают круглые … (шары).

Посмотри в дверную  щёлку -
Ты увидишь нашу ёлку.
Наша ёлка высока,
Достаёт до потолка.
От подставки до макушки
На ветвях висят … (Игрушки)

Какая игрушка
Стреляет, как пушка? (Хлопушка)

Стреляю, словно пушка,
Зовут меня … (Хлопушка)


Колёсико простое
Стало лентой витою. (Серпантин)

В январе,
На праздник важный,
Дождь идёт
Цветной, бумажный. (Конфетти)


Расписные цепи эти
Из бумаги клеят
Дети. (Гирлянды)

На нитку шарики собрали
И в украшение связали.
Теперь блестят они на ёлке
Сквозь изумрудные иголки. (Бусы)

И верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая
Пятикрылая … (Звезда)

В лесу родилась елочка, она перед тобой.
Верхушку мы украсили рубиновой … (Звездой)

У гирлянды есть сосед.
Он в хвойной зелени сверкает
И новогодней встречи свет
Стеклянным боком отражает. (Ёлочный шар)

Д/и«Найди самую высокую ёлочку»

Цель: Освоение умений при сравнении трех предметов выделять параметр высоты, закрепить счет в пределах 3.

Физ. минутка

Наша ёлка велика (круговое движение руками,

Наша ёлка высока (встать на носочки,

Выше мамы, выше папы (присесть и встать на носочки,

Достаёт до потолка (потянуться).

Будем весело плясать. Эх, эх, эх!

Будем песни распевать. Ля-ля-ля!

Чтобы ёлка захотела в гости к нам прийти опять!

-А сейчас мы отдохнем, по проселку в лес пойдем.

«Лесом по проселку пришли сюда на елку:

Зайчики – трусишки, ушками задвигали

У елочки запрыгали.

Вот шагают петушки золотые гребешки.

Красные сапожки на высоких ножках.

Вышел из берлоги мишка на дорогу.

Лапами захлопал, по снегу затопал»

Консультация для родителей

«Традиция – Новогодняя елка».

В лесу родилась елочка, в лесу она росла: Знакомая с детства песенка еще раз подтверждает, что новогодний праздник немыслим без елки.

Елку почитали, как средство защищающее родной очаг от злых духов, холода и мрака. Обычай украшать новогоднюю елку пришел к нам из Германии. Во второй половине XVII столетия был распространен обычай дополнять украшение рождественской трапезы не только лиственным, но и хвойным деревом. Главное, чтобы оно было игрушечной величины. Сначала маленькие елочки подвешивались к потолку вместе с конфетами и яблочками, и лишь позже установился обычай наряжать в гостевой комнате одну большую елку.

После указа Петра I "О праздновании Нового года" по европейскому образцу, ель становится символом новогоднего праздника на Руси. Петр, еще в молодые годы гостивший на Рождество у своих немецких друзей, был приятно удивлен, увидев странное дерево: вроде бы ель, но на ней вместо шишек – яблоки и конфеты. Будущего царя это позабавило. Став царем, Петр I издал указ отмечать Новый год, как в просвещенной Европе.

По царскому указанию москвичи впервые украсили свои дома на Новый год ветками сосны, ели и можжевельника по образцам, которые были выставлены в царском гостином дворе. В указе речь шла не конкретно о ёлке, а о деревьях вообще. Вначале их украшали орехами, конфетами, фруктами и даже овощами, а наряжать елку стали намного позднее, с середины прошлого века. Этот обычай родился у жителей Германии. Немцы считали, что ель - священное дерево, в ветвях которого обитает добрый "дух лесов" - защитник правды. Она олицетворяла бессмертие, вечную молодость, смелость, верность, долголетие и достоинство. Даже её шишки были символом огня жизни и восстановления здоровья. После смерти Петра указ был подзабыт, а распространенным новогодним атрибутом елка стала лишь веком позже. В 1817 году великий князь Николай Павлович женился на прусской принцессе. Принцесса убедила двор принять обычай украшать новогодний стол букетиками из еловых веток. В 1819 году Николай Павлович по настоянию супруги впервые поставил в Аничковом дворце новогоднюю елку, а в 1852 году в Санкт-Петербурге в помещении Екатерининского (ныне Московского) вокзала впервые была наряжена публичная рождественская елка. В городах начался елочный ажиотаж: из Европы выписывали дорогие елочные украшения, в богатых домах устраивали детские новогодние утренники. Образ рождественской елки хорошо вписался в христианскую религию. Елочные украшения, сладости и фрукты символизировали дары, принесенные маленькому Христу. А свечи напоминали освещение той обители, в которой останавливалось Святое семейство. К тому же на верхушку дерева всегда вешали украшение, которое символизировало Вифлеемскую звезду, взошедшую с рождением Иисуса и указавшую дорогу волхвам. В результате елка стала символом Рождества.

Во время Первой мировой войны император Николай II посчитал традицию украшения елки «вражеской» и категорически запретил ей следовать.

После революции запрет отменили. Первую общественную елку при советской власти устроили в Михайловском артиллерийском училище 31 декабря 1917 года в Петербурге.

С 1926 года украшение елки уже считалось преступлением: ЦК ВКП(б) назвал обычай устанавливать так называемую рождественскую ель антисоветским.

Считается, что реабилитация елки началась с небольшой заметки в газете «Правда», опубликованной в 1935 года. Речь шла об инициативе организовать к Новому году детям хорошую елку. Подписал заметку второй секретарь ЦК компартии Украины Постышев. Сталин согласился.

В 1935 году был организован первый новогодний детский утренник с наряженной лесной красавицей. А в канун нового 1938 года в Колонном зале Дома союзов поставили огромную 15-метровую елку с 10 тысячами украшений и игрушек, ставшую с тех пор традиционной и называвшуюся позднее главной елкой страны. С 1976 года главной елкой стала считаться елка в Кремлевском Дворце съездов. Вместо Рождества елку стали ставить на Новый год и назвали новогодней.

Вначале елки украшали свечами, плодами и сладостями, позднее в обычай вошли игрушки из воска, ваты, картона, а потом и стекла.

В наши дни появилось немало стилей украшения новогодней елки. Наиболее традиционный из них – украшение елки разноцветными игрушками из стекла, электрическими лампочками и мишурой. История елочного шарика насчитывает 4 века. Искусные мастера выдували игрушки из стекла, вырезали из картона колокольчики, сердечки, фигурки птиц и зверей, шары, шишки, орехи, которые потом раскрашивали яркими красками.
В прошлом столетии натуральные деревца начали заменять искусственными, Возникла мода на оформление новогодних елок в определенном цвете – серебристом, золотистом, красном, синем, в моду прочно вошел минималистский стиль в оформлении елки. Неизменным атрибутом украшения елки остались лишь гирлянды из разноцветных огней, но и здесь на смену электрическим лампочкам уже приходят светодиоды.

Беседа «В лесу родилась ёлочка».

Дидактическая игра «Наряди ёлку».

Рисование «Украсим ёлочку».

Аппликация «Новогодняя ёлочка»

Лепка «Шарики для новогодней ёлки».

Дидактическая игра «Бусы для ёлочки».

П альчиковые игры «Ёлочка», «Наряжаем ёлку».

Хоровод «Маленькая ёлочка».

Творческая мастерская «Новогодняя ёлочка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437923-proekt-elochka--zelenaja-igolochka

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Очень интересный проект для нашего времени !
Проект интересный,мног о приложений. Только к сожалению не указана возрастная категория детей.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки