- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как прожить без интернета дошкольнику?
Шегердюкова Татьяна Вадимовна
Музыкальный руководитель
МБДОУ «Детский сад №74 «Березка» г. Чебоксары Чувашия
Викторина: Как прожить без интернета дошкольнику?
Для детей старшего дошкольного возраста.
Цель:
Прививать воспитанникам навыки ответственного и безопасного поведения в сети Интернет.
Задачи:
1. Закрепить правила безопасной работы в Интернете;
2. Развивать логическое мышление, внимание, умение прогнозировать свое поведение в сети Интернет;
3. Формировать информационную культуру воспитанников;
4. Воспитывать дисциплинированность при работе в сети;
Оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран, Интернет-ресурс видеоролик мультфильма «Безопасный интернет», музыка: стихи, эмблемы участников викторины, Смайлики - подарки всем участникам.
Викторина: Как прожить без интернета дошкольнику?
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались для того, чтобы обсудить очень важную тему: Можно ли прожить без интернета?
Предлагаю командам занять свои места на игровом поле!
Дети садятся на определенные места, где есть колокольчик, флажок, смайлики и др. предметы.
Итак, мы начинаем.
Разминка
Ведущий: Назовите устройства, которые позволяют выйти в интернет.
Команды по очереди называют гаджеты, получают за каждый ответ смайлик
Стихи.Читают дети из зрителей
Телефон
Овчинникова Татьяна Сергеевна
Кто придумал телефон?!
Целый день трезвонит он!
То звонит подруга маме -
Разговор на полчаса
О нарядах и рекламе...
Много надо рассказать.
То звонят с работы папе -
Он болтает целый час:
Обсуждает звукозапись -
Оператор он у нас.
Нет, чтоб книжку почитать
Или с дочкой поиграть! -
Всё болтают и болтают,
Аж терпенья не хватает!
Попрошу-ка я, пожалуй,
Подарить мне телефон,
Чтоб квартира задрожала
От звонков со всех сторон.
А ещё надеюсь (очень!),
Мама с папой позвонят:
Вспомнят, может быть, про дочку
И со мной... поговорят?!
Мама и телефон
Шегердюкова Татьяна Вадимовна
Мама смотрит в телефон,
Новости листает.
От экрана своего
Взгляд не отрывает!
Дочка рядышком идет,
Руку тянет и ревет.
Ну, а мама в интернете,
Забывает всё на свете!
Вот дорога впереди,
как ее нам перейти?
Мама в трубку говорит,
На дорогу не глядит.
Вот в маршрутке едут вместе,
Телефон уже на месте-
Музыка на весь салон,
Даже если полон он!
Дома то же вечер весь
Дел полно, их всех не счесть:
Чаты, форумы, соцсети,-
Ну, а как же наши дети?
Вопросы для команды:
Назовите положительные качества телефона
Назовите отрицательные качества телефона.
Видеоролик мультфильма «Безопасный интернет»,
Вопросы для команды:
1)в каком возрасте дети могут начать пользоваться телефоном?
2) чем должен быть наполнен детский телефон, чтобы он приносил пользу?
6. Вопрос. Техника безопасности. Какие правила пользования вы знаете?
Ведущий: Поскольку, как выяснилось, мобильный телефон способен нанести вред здоровью, нужно соблюдать правила пользования гаджетом.Какие правила вы знаете?
Команды отвечают по очереди.
Ведущий(подводит итоги викторины, подсчитывает смайлики)
Как видите, мобильный телефон – это вовсе не зло, как полагают многие современные родители. Просто нужно знать меру и донести эти знания до ребёнка. Тогда современные технологии будут работать вам во благо.
Литература:
Интернет ресурсы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438204-kak-prozhit-bez-interneta-doshkolniku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.