- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пальчиковые игры в первой младшей группе
Капельки-дождинки
Упали на травинки.
Кап-кап капельки,
Кап-кап маленьки.
На ладошки дети
Ловят капли эти.
Кап-кап капельки,
Кап-кап маленьки. раскрываем одну ладонь, имитируя дождевые капли. подушечками пальцев другой руки постукиваем по ней,
делаем то же самое с другой ладонью.
121
0
МБДОУ «Холм – Жирковский детский сад «Теремок»
Пальчиковые игры для детей первой младшей группы
«Дождь», «Зайка», «Лошадки», Лягушата»
2020
«Дождь»
Капельки-дождинки Упали на травинки. Кап-кап капельки, Кап-кап маленьки. На ладошки дети Ловят капли эти. Кап-кап капельки, Кап-кап маленьки. | раскрываем одну ладонь, имитируя дождевые капли. подушечками пальцев другой руки постукиваем по ней, делаем то же самое с другой ладонью. |
«Дождик»
Дождик, дождик, веселей, Капай, капай, не жалей! Брызни в поле пуще — Станет трава гуще! Только нас не замочи, Зря в окошко не стучи!Русская народная песня | Поднимают руки и встряхивают кистями. Стучат указательным пальцем одной руки по ладони другой. Встряхивают кистями рук. Плавно поднимают руки вверх. Грозят пальчиком. Стучат кулаком по ладони другой руки. |
Игра на пальчиках «Лягушата»
Две веселые лягушки
(Нужно сжать ладони в кулаки и разместить их на столе)
Ни секунды не грустят
(Нужно резко выпрямить пальцы, тем временем подпрыгивая руками над столом)
Быстро прыгают лягушки.
(Ладони нужно положить на стол прямыми)
Одни брызги лишь летят.
(Нужно резко сжать кулаки и снова поместить их на стол)
Игра на пальчиках «Лягушата»
Две подружки-хохотушки
(Загибают все пальцы, кроме двух, указательный и средний изображают лягушек)
Топали, скакали.
(Нужно изобразить пальцами прыжки)
Лапкой – скок, Другой – скок,
(Нужно похлопать ладошками по ноге в ритм)
Щечки надували.
(Пальчиками показываем свои щеки)
Заметили комара,
(Из всех пальцев, сложенных вместе, изображают комара и его полет)
Прокричали: «Ква-ква-ква!»
(Изображаем пальцами руки кваканье, четыре пальца вместе, а большой напротив них)
Улетел комар наш, дети!
(Рукой изображаем быстрый полет комара вверх)
Красота вокруг, да ветер!
(Нужно помахать в воздухе ладонью).
Жил-был зайчик -
(хлопают в ладоши)
Длинные ушки
(три пальца в кулак, указательный и средний - ушки).
Отморозил зайчик
(сжимают и разжимают пальцы обеих рук)
Носик на опушке
(трут нос).
Отморозил носик
(сжимают и разжимают пальцы обеих рук),
Отморозил хвостик
(гладят кобчик)
И поехал греться
(крутят руль)
К ребятишкам в гости.
Там тепло и тихо
(разжимают кулаки обеих рук),
Волка нет
(хлопают в ладоши),
И дают морковку на обед
(поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438398-palchikovye-igry-v-pervoj-mladshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.