Профилактика правонарушений: система работы классного руководителя с подростками

Организация работы классного руководителя по профилактике правонарушений несовершеннолетних

    В работе классного руководителя по профилактике правонарушений имеются следующие задачи:

 -  создание условий, способствующих социальной адаптации учащегося;

 - оказание помощи в достижении позитивного разрешения проблем;

- сформирование у ребенка позитивных ценностных отношений к обществу, учебе, труду, людям, самому себе, общественным нормам и законам;

- оказание семье учащегося квалифицированную педагогическую помощь в воспитании.

Методы и формы: ведение документации; беседа; наблюдение; тестирование; анкетирование; анализ; консультирование; индивидуальная работа; групповая работа.

В классном коллективе стараюсь создать  условия для нормального воспитания и развития личности ребенка:

-      гуманный стиль отношений между всеми участниками образовательного процесса;

-      демократические принципы и стиль общения между учителем и воспитанниками;

-    разумная дисциплина и порядок как условия защищенности ребенка и взрослого в образовательном пространстве;

-     возможность проявления детских инициатив и их поддержка со стороны классного руководителя.

Работа ведется в соответствии с планом воспитательной работы и согласно плану мероприятий по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних по следующим направлениям:

а) профилактическая работа; 
б) организация досуговой деятельности; 
в) работа с родителями; 
г) правовой всеобуч; 
д) организация каникул;

В начале каждого учебного года составляется социальный паспорт семей, выявляются  трудные дети, создаётся  банк данных учащихся, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, и семей, находящихся в социально-опасном положении, с целью последующей помощи. Посещая семьи, составляю акты посещения.

Формирование ответственного отношения к учебе является важным компонентом в системе ранней профилактики асоциального поведения. Ведется ежедневный контроль успеваемости и посещаемости, информируются  родители, что позволяет своевременно принять меры к ликвидации пробелов в знаниях путем проведения индивидуальной работы с такими учащимися, организовывается помощь педагогом-предметником и успевающими учениками.

Должное внимание уделяется на организации досуга, внеклассной работе. Это одно из важнейших направлений воспитательной деятельности, способствующее развитию творческой инициативы ребенка, активному полезному отдыху, формированию законопослушного поведения.
Стараюсь привлекать как можно больше ребят своего класса к участию в предметных олимпиадах (школьных и улусных олимпиадах по географии и другим предметам), поощрять их за участие. Принимаем активное участие в исследовательской деятельности, занимаем первые и призовые места в школьных, улусных, региональных НПК.

Стараюсь вызвать у ребят интерес к краеведческой работе, к изучению природы, истории и культуры родного края.

Организация путешествий и экскурсий играют важную роль в профилактике правонарушений. Приобщение детей к культурному, природному наследию сказывается положительно на их воспитании, формирует положительную мотивацию. Со своими ребятами мы побывали во многих местах, увидели много достопримечательностей. Все это помогает развитию положительных интересов, обогащает духовно и эмоционально, помогает удовлетворить потребность ребят в общении, организует их активность, значительно ограничивая риск мотивации на асоциальное поведение.

Пропаганда здорового образа жизни исходит  из потребностей детей и их естественного природного потенциала. Всячеки стараюсь поддерживать своих ребят в их стремлении заниматься физкультурой, спортом, к участию в различных соревнованиях школьного и других уровней. Объясняю им необходимость занятий в спортивных секциях. Провожу беседы и классные часы о вреде табакокурения, алкоголя, наркотиков, по экологической тематике. Спортивные соревнования, разнообразные конкурсы в которых ребята участвуют и как непосредственные участники и как болельщики способствуют негативному отношению к вредным привычкам, воспитанию чувств стремления к успеху, взаимопомощи и взаимоподдержки.

К программе формирования здорового образа жизни, профилактике вредных привычек привлекаются также специалисты (гигиенист школы Новгородова М.Е, врач ФАП Дьячковская О.Г.)

Организация досуговой деятельности учит детей, как правильно провести свободное время без употребления алкоголя, табака. Интересно проходят у нас классные развлекательные мероприятия. Например: поздравления с днем рождения, где именинникам вручаем подарки и открытки, изготовленные своими руками, новогодние праздники, выезд на природу. 
Такие мероприятия способствуют сплочению коллектива, учат детей с пользой для себя организовать досуг, а также получить некоторые навыки здорового образа жизни.

 В рамках правового воспитания проводятся классные часы с участием работников правоохранительных органов (ГИБДД, прокуратуры). Проведение бесед на классных часах, разъяснительной работы о видах ответственности за те или иные противоправные поступки, характерные для подростковой среды виды преступлений, понятий об административной, гражданско-правовой, уголовной ответственности несовершеннолетних дают мотивацию на ответственность за свои действия

Работа с родителями ведется в индивидуальных беседах, на родительских собраниях, при посещении семей. На родительских собраниях касаемся тем: «Возрастные особенности школьников», «Развитие интересов подростка», «Участие родителей в организации досуга детей» и др. 

Как классный руководитель знакомлюсь с жилищно-материальными условиями обучающихся, взаимоотношениями в семье, знакомлю родителей с успехами ребенка и возникающими проблемами. Ведущим правилом является необходимость внимания к успехам ребенка и его потребность в признании, только в этих условиях формируется положительная личностная установка.

В своей работе по профилактике правонарушений в классе не обходится без трудностей. В моем классе дети очень эмоциональны, подвижны, все еще присутствует агрессия в поведении и недостаток толерантности. Увлекшись игрой или выяснением отношений могут перейти границы дозволенного. Над решением этих проблем предстоит еще много работать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438469-profilaktika-pravonarushenij-nesovershennolet