- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В единстве народа — великая сила
Конспект геокешинга к Дню народного единства «В единстве народа — великая сила» в подготовительной группе. (Ноябрь)
Автор: Ханина В.Ю.
Цель: формирование у детей представления о празднике «День народного единства» и его значимости для нашей страны через совместную досуговую деятельность.
Задачи:
- обобщить и систематизировать знания детей о России, истории нашего государства, празднике «Дне народного единства»;
- сформировать уважительное отношение к государственным символам;
- закрепить знание пословиц, поговорок о Родине;
- воспитывать у детей чувство гордости за свою страну, уважение к русским национальным героям;
- воспитывать чувство дружбы, сплоченности, умение работать сообща в команде;
- создавать позитивное, праздничное настроение, через работу в коллективе и совместную деятельность;
- развивать и поддерживать коммуникативные навыки детей.
Оборудование: корзинка с разноцветными ленточками; корзинка с пазлами для дидактической игры «Собери герб России»; ребус на листе А4, цветные мелки.
Геокешинг проводится в группе.
Ход игры:
-Добрый день, дорогие ребята! Русские люди всегда любили свою Родину. Во имя ее они совершали подвиги, слагали песни и былины, сочиняли стихи.
Широко ты, Русь, по лицу земли,
В красе царственной развернулася!
У тебя ли нет богатырских сил,
Старины святой, громких подвигов.
Уж и есть за что, Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью,
Стать за честь твою против недруга,
За тебя в нужде сложить голову!
Ребята, а вы знаете, какой праздник отмечает вся Россия 4 ноября.
(Ответы детей)
Ведущий: Ребята, знаете ли вы, с какими историческими событиями связан этот праздник?
(Ответы детей)
Ведущий: 4ноября занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Сегодня мы с Вами проведем игру по станциям, посвященную государственному празднику - День народного единства.
Ну и как на всяком празднике сегодня нет места грусти и печали. Ведь с древнейших времён на Руси ни один праздник не обходился без весёлых игр, состязаний и конкурсов!
Сегодня, ребята,вы пройдете станции: «Народная», «Объединение», «Умники и умницы», «Спортивная». На станциях вас ждут интересные задания. Вам надо выполнить их правильно, дружно и организованно.
Наши предки всегда брали с собой флаг, если отправлялись в бой. Должность знаменоносца была очень почетной. А самый большой позор для войска – это потеря флага на поле боя. И вот сейчас, ребята, вы становитесь бойцами! Ваша первая задача – найти флаги России! (флажки заранее ведущий прячет).
Сейчас командиры получат маршрутные листы, в которых жюри будут ставить баллы командам за каждый этап. В маршрутных листах есть подсказка – буквы, но они рассыпались. Составьте из этих букв слово – это будет указателем к месту, где находится флаг.
1 Станция «Государственные символы»
На столике стоят 2 корзины. В одной лежат разноцветные ленты. Нужно выбрать цвета Российского флага и попытаться рассказать значение каждого цвета (Белая полоска – символ чистоты намерений и благородства – означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно честно и открыто относится ко всем странам.
Синяя полоса – символ миролюбия – говорит о том, что Россия против войны.
Красная полоска – символ отваги – означает, что каждый гражданин России готов защищать свободу и честь Родины от врагов).
В другой корзинке-пазлы, из которых надо собрать герб России. Нужно собрать картинку и объяснить значение герба (Двуглавый орёл на гербе России – это символ смелости, мужества и силы. У птицы две головы для того, чтобы видеть всё происходящее вокруг, значит, он не пропустит ни одного врага. В лапах орла символы власти скипетр и держава, такие в старину были у русских царей).
Жюри оценивает и ставить баллы.
.
2 Станция «Народная»
Родина — не просто место, где каждый из нас родится, растет, учится, мужает и живет. Родина — это частичка нашей души… Ребята, вам надо собрать мудрую русскую народную пословицу о Родине.
Варианты пословиц :
Жить – Родине служить.
Родина — мать, умей за неё постоять.
Дети из набора букв собирают половицы.
Жюри оценивают.
3 Станция «Объединение»
На пол кладутся 10 листов А4, образуя островок. Участники должны встать на этот островок и продержаться 30 сек. (Участники могут стоять на одной ноге, либо держать друг друга за руки, но все должны уместиться на этом островке).
Оценка жюри.
4 Станция «Художественная»
На данной станции детям предлагается разгадать ребус. Слово гимн зашифровано в картинках: гитара, индюк, медведь, носок.
Ведущий: Что такое гимн? Когда он исполняется?
Дети: Гимн – это главная песня нашей страны.
Ведущий: Я предлагаю послушать первый куплет гимна.
5 Станция «Умники и умницы»
1. Наша страна называется… (Россия)
2. Столица России… (Москва)
3. Граждане России называется… (россияне)
4. Россия – многонациональное государство. Сколько народов населяет её территорию? (более 180 народов)
5. Что означает слово «единство»? (общность, сходство, сплочённость, спаянность, слитность)
6. В честь какого события отмечается День народного единства? (В 1612 году народное ополчение под предводительством Минина и Пожарского освободило Москву от польских интервентов)
7. Мы знаем города России… (Москва, Санкт-Петербург и др.)
8. Наш родной город называется … (Петровск)
9. Жителей нашего города называют… (петровчане)
10. Главное богатство России великий, могучий российский… (народ).
6 Станция «Спортивная»
Ведущий: ребята, теперь, когда на станцию пришли сразу две команды мы устроим эстафету с флагом. Вам нужно построиться в две колонны. Каждый участник должен добежать с флагом до конуса, обежать его и вернувшись обратно, передать его следующему участнику. Чья команда быстрее, тот и победит.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Подведение итогов игры.
-Дети, вам интересно было играть? А какая станция вам понравилась? А какое задание было сложным?
Жюри собирают маршрутные листы, подводят итоги, награждение победителей.
Ведущий: Пока наши жюри подводят итоги, обе команды сейчас объединяются и выполняют совместную работу по изображению Государственного флага из цветных лент (обе команды выполняют совместную работу по изображению Государственного флага).
Дети успешно справляются с заданием, все участники пребывают в хорошем настроении.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438543-v-edinstve-naroda--velikaja-sila


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.