Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
24.01.2021

Урок-игра 5 класс по теме «My school»

Урок – игра для 5 класса «My school»
Автор: Гаврилова Валентина Сергеевна
Организация:
МАОУ гимназия № 108 им. В.Н. Татищева
Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург
Цель: систематизировать знания обучающихся 5 класса по теме «My school» в игровой форме.
Задачи:
1. Развивать навыки употребления простого настоящего времени.
2. Активизировать лексические и произносительные навыки по теме.
3. Воспитывать уважительное отношение к родной стране и стране изучаемого языка.
4. Учить работать в команде.
Оборудование: карточки с заданиями, фломастеры.

Содержимое разработки

Урок – игра для 5 класса «My school»

Автор: Гаврилова Валентина Сергеевна

Организация:МАОУ гимназия № 108 им. В.Н. Татищева

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Цель: систематизировать знания обучающихся 5 класса по теме «My school» в игровой форме.

Задачи:

Развивать навыки употребления простого настоящего времени.

Активизировать лексические и произносительные навыки по теме.

Воспитывать уважительное отношение к родной стране и стране изучаемого языка.

Учить работать в команде.

Оборудование: карточки с заданиями, фломастеры.

Ход урока:

Teacher: Good morning, my dear pupils. I am glad to see you. Today we`ll have an unusual lesson. We`ll play together! And you show me how you can work in a team. Let`s divided into 3 teams.

Pupils: Good morning, teacher! (учащиесяделятсянакоманды).

T: The first task – you have a card with words. The letters are mixed. You should write down this words.

P: Выполняют задании и озвучивают ответы. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.(см.приложение 1).

T: Now, I give you 5 sentences, the words are mixed. Each sentence has it`s own colour. Make up sentences and translate them. (см. Приложение №2), (предложения разрезаются по отдельным  словам).

P: учащиеся выполняют задание и озвучивают результат (1 верный ответ – 1 балл).

T: You have a puzzle, you should make it and guess a name of subject. (см. приложение №3), (карточка разрезается на несколько частей).

P: Учащиеся выполняют задание и озвучивают результат.(1верныйответ – 1 балл).

T: You have a sentence. Each number is a letter of the ABC: 1 – A, 2 – B, 3 – C. One line is one word. You should write down a sentence and translate it.(каждойкомандевыдаетсякарточкасалфавитом) , (см.Приложение №4)

P: Учащиеся выполняют задание и озвучивают результат. (1 верный ответ – 1 балл).

T: Now I give you a sheet of paper. You should evaluate the work of a team`s members.

P: Учащиеся оценивают работу команды.

T: Thank you for a game. You worked very well. Good bye!

P: Good bye!

 

Приложение №1

Task 1.1. The letters are mixed. You should write down these words.

E, L, S, N, I, G, H – ___________________________________________________________

S, A, T, M, H - _______________________________________________________________

C, I, C, S, N, E, E - ____________________________________________________________

A, E, O, R, G, G, H, P, Y - ______________________________________________________

U, I, M, S, C - ________________________________________________________________

E, H, C, T, O, L, O, N, Y, G - ___________________________________________________

R, I, S, H, O, T, Y - ___________________________________________________________

 

 

Task 1.2. The letters are mixed. You should write down these words.

R, E, C, F, H, N - _____________________________________________________________

C, L, O, O, G, E, Y - __________________________________________________________

O, H, I, S, P, L, O, H, P, Y - ____________________________________________________

M, S, T, N, A, O, R, O, Y -  ____________________________________________________

Y, I, S, T, H, R, O - ___________________________________________________________

A, L, G, R, A, B, E - __________________________________________________________

A, R, U, I, T, L, R, E, T, R, E - __________________________________________________

 

Task 1.3. The letters are mixed. You should write down these words.

R, P, E, A, O, G, Y, G, H - _______________________________________________________

C, U, S, I, M - _________________________________________________________________

R, I, S, T, O, H, Y - _____________________________________________________________

S, L, I, G, H, E, N - _____________________________________________________________

N, E, C, C, I, S, E - _____________________________________________________________

R, T, A - _____________________________________________________________________

G, O, C, O, L, E, Y - ___________________________________________________________

 

Приложение №2

Task 2.1. There are 5 sentences. The words are mixed. Each sentence has it`s own colour. Make up sentences and translate them.

BEGIN

I  USUALLY

AT ONE

HAVE

MY

O`CLOCK

LESSONS

I  GO

SUBJECTS

SUBJECTS

AT   EIGHT

HAVE

AT  NOON

WE

ART

MY  LESSONS

OR

O`CLOCK

SCHOOL

FAVOURITE

AT  SCHOOL

FIVE

OR

AT

ARE

 

A DAY

HOME

MANY

AND

 

SIX

 

 

ENGLISH

 

Task 2.2. There are 5 sentences. The words are mixed. Each sentence has it`s own colour. Make up sentences and translate them.

I   LIKE

TO   WRITE

MY

AFTER

I

AND

AT   ENGLISH

IS

LESSON

VERY

AT   ATRS

NEW  WORDS

ENGLISH

WE

LIKE

TO DROW

AND SPEAK

WONDERFUL

EACH

MUCH

NATURE

I    LIKE

TEACHER

HAVE

BREAKS

LESSONS

 

 

A  BREAK

 

ANIMALS

 

 

 

 

 

Task 2.3. There are 5 sentences. The words are mixed. Each sentence has it`s own colour. Make up sentences and translate them.

I  AND

AND

IS

TO   GO

LIKE 

USUALLY

HAVE   THE

AND

I

A  TEACHER

GAMES

LUNCH

MY   DAY

VERY

I  WOULD

MY  FRIENDS

WE  GO  TO 

INTERESTING

LIKE

TO  BE

PLAY

DELICIOUS

FUNNY

TO   SCHOOL

 

DIFFERENT

THE CANTEEN

AT   SCHOOL

MUCH

 

THR  BREAK

 

 

 

 

DURING

 

 

 

 

 

Приложения:

file0.docx.. 831,9 КБ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438724-urok-igra-5-klass-po-teme-my-school

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки