Конспект занятия в подготовительной группе «ДЕНЬ народного единства»

Конспектоткрытого занятия

в подготовительной группе

«ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»

Цель: Познакомить детей с праздником - «День народного единства», историей его возникновения.

Задачи:

1. Воспитывать гражданские и патриотические чувства, любовь к Родине, уважения к народным героям.

2. Развивать словарь детей за счет расширения представлений о явлениях социальной жизни, взаимоотношениях и характерах людей.

3. Развивать сообразительность, умение устанавливать связи.

Оборудование. Карта России, бумажные ладошки, которые дети вырезали накануне, мультимедия, мяч для игры «Какая наша Россия», волшебная палочка для игры «Назови улицы нашего города», выставка фоторабот «Нет ничего краше, чем Родина наша», аудиозапись песен «С чего начинается Родина» М. Блантера,

Ход занятия

Звучит песня «С чего начинается Родина».

Дети заходят в группу. Садятся на стульчики, поставленные полукругом.

На экране праздничная заставка.

Воспитатель. Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Ребята, какие вы нарядные, праздничные! Вы, наверное, любите праздники? А какие праздники вы знаете?

Дети. День рождения, Новый год, День России, 8 Марта, День Победы, День защитника Отечества, День матери, масленица, Пасха, 1 Сентября…

Воспитатель. Молодцы! Много праздников назвали. Но есть у нас ещё один замечательный праздник. Этот праздник мы отмечаем не так давно, всего 10 лет. А праздник этот – День народного единства. Вся наша страна отмечает его 4 ноября. Как же возник этот праздник?! Давайте поговорим об этом.

Рассказ воспитателя и слайд-показ,

отражающий некоторые исторические факты

Воспитатель. Ребята, вы знаете, что много-много лет тому назад, когда не было машин и поездов, самолетов и ракет, телевизоров и телефонов, а люди ходили пешком и ездили на лошадях, наша страна называлась Русью, Московским государством. Правил тогда страной не президент, а царь и царица. Люди жили тогда просто: пахали землю деревянным плугом, растили хлеб, занимались разными ремёслами. Страна наша всегда была богатой и тогда тоже. В лесах водилось много разного зверя, в реках – рыбы. Не давало это богатство покоя нашим соседям. Напали на нашу Русь враги - поляки. Захватили они столицу, заняли главную крепость Московский Кремль, угнетать наш народ, хотели убить малолетнего царевича. А на престол хотели поставить своего польского короля. Наступили в стране смутные времена. Народ наш бедствовал и страдал. Но нашлись на Руси храбрые люди, которые стали призывать весь русский народ на борьбу с поляками, призывали объединиться всем вместе и прогнать интервентов прочь с русской земли. Это были земский староста Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский.

1 ребенок.

Минин и Пожарский - русские герои!

Минин и Пожарский столицу взяли с боем.

Смогли они народы на подвиг вдохновить,

Чтоб возвратить свободу и мир восстановить.

Воспитатель. Минин и Пожарский создали народное ополчение (войско) и пошли на Москву, с боем взяли Китай-город – один из районов столицы. Освободили Москву-матушку от врагов, прогнали поляков с земли русской. Произошло это событие 4 ноября 1612 году – более 400 лет тому назад. Теперь уже это наша история. В честь этого события и был учрежден праздник День народного единства.

2 ребенок.

С историей не спорят, С историей живут.

Она объединяет на подвиг и на труд.

3 ребенок.

Едино государство, Когда един народ,

Когда великой силой Он движется вперёд.

4 ребенок.

Врага он побеждает, Встав, как один, на бой,

И Русь освобождает, И жертвует собой

5 ребенок.

Во славу тех героев Живём одной судьбой.

Сегодня День единства Мы празднуем с тобой.

6 ребенок.

Россия! Россия! Твой праздник сегодня.

И взрослый, и детский – праздник народный!

7 ребенок.

Мы день единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем, и каждому желаем

Стране быть верным всей душой!

8 ребенок.

В день примирения и согласья

Мы поздравляем всех людей.

И от души желаем счастья

Святой Руси на много дней!

Воспитатель. Ребята, День народного единства - это праздник патриотизма. А кто такие патриоты? (ответы детей). Правильно! Это люди, которые любят свою страну, свою любимую Родину, трудятся для её процветания и готовы всегда её защищать.

А что такое Родина?

Скажите мне сейчас,

Чтобы послушали все гости, что собрались у нас.

(Дети читают стихи о Родине и России, идёт слайд-показ с видами природы России)

Воспитатель. (слайд-показо народах России) Ребята, День народного единства - это праздник взаимопомощи и единения всех российских народов. В России живут люди 104 национальностей и народностей: русские, татары, башкиры, удмурты, коми, карелы, якуты, хакасы, тувинцы, эвенки, чукчи, ненцы, коряки, чеченцы и др.. Наша страна – это многонациональное государство. Все российские народы живут мирно и дружно, по-братски. Инас всех объединяет чувство гордости за свою страну, за её славную историю. Мы все ощущаем, особенно в праздничные дни, что мы - единый и могучий народ и у нас одно Отечество, одна Родина – наша Россия. Давайте споем пес ню о нашей Родине.

Песня «У моей России»

Воспитатель. А теперь немного поиграем. Вставайте в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся.

Проводится игра с мячом «Какая наша Россия»

(Дети ловят мяч и произносят слова-определения: могучая, сильная, добрая, большая, необъятная, красивая, великая, многонациональная, мирная, дружелюбная, единая, крепкая, цветущая, многострадальная, непобедимая, честная, огромная, терпеливая, заботливая…)

Воспитатель. Да, ребята, наша Родина - Россия – необъятная и очень красивая страна.

Есть много мест у нас в России.

Их знаем мы со школы, с детских лет.

Но есть места, которых нет красивей,

Роднее и прекрасней в мире нет!

Эти родные места - наша малая Родина, место, где человек родился и живет. Как называется наша малая Родина, наш родной город? (Ставрополь).

Воспитатель. Все мы с вами любим наш город. А хорошо ли вы знаете его? Сейчас проверим! Давайте поиграем.

Игра «Назови улицы Ставрополя»

(Дети становятся в круг, передают палочку, называя улицы и др.. Палочка передается пока не кончатся улицы.

Воспитатель. Молодцы! Наш Ставрополь - красивый город, замечательные люди живут и трудятся здесь. Ребята, а что надо делать, чтобы наш родной город и наша Родина процветали, крепли, богатели? (Дети отвечают: много трудится, хорошо учиться, беречь все, что есть, жить мирно и дружно). Правильно, ребята!

Дружно должны жить народы,

Несчастьям противостоять.

Ведь радостно так живется

И столь бесконечен мир,

Когда под огромным солнцем

Ты знаешь, что ты не один.

Издавна на Руси учили быть добрыми, помогать друг другу в беде, радоваться успехам других, учили любить и защищать свою Родину. Учили в сказках, где добро и дружба всегда побеждает, в играх, пословицах и поговорках. Многие пословицы и поговорки вы знаете. Я объявляю конкурс знатоков пословиц о мире и дружбе, о Родине.

Конкурс знатоков пословиц

(Дети по очереди называют пословицы)

Худой мир лучше доброй брани.

Вражда не делает добра.

Дружно за мир стоять - войне не бывать.

Мир – дело великое.

Дружба и братство – наше богатство

Одна у человека мать, одна и Родина.

Человек без Родины, что соловей без песни.

На чужой стороне и весна не красна.

Жить – Родине служить.

Родина мать – умей за неё постоять.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Родная сторона - мать, а чужая - мачеха.

Воспитатель. Ребята, какие вы дружные и веселые. Как вы по-доброму относитесь друг к другу. Я думаю, что вы также нежно и бережно относитесь к нашей Родине. Возьмите ладошки, которые мы с вами делали. Давайте на карте нашей России выложим «хоровод дружбы» из наших ладошек.

Проводится акция «Хоровод дружбы»

(Дети наклеивают на карту свои ладошки.

Места на карте заранее обозначены скотчем)

Воспитатель. Вот и подошла к концу наша встреча. История учит нас: поодиночке, порознь не сделать того, что можно сделать вместе. Так и в жизни бывает. Один человек посадит дерево, а все вместе - сад. Дружба объединяет людей и народы. Страна сильна тогда, когда она едина. Поэтому есть у нас такой важный праздник - День народного единства.

Самоанализ открытого занятия в подготовительной группе № 4 «День народного единства». Ноябрь 2020

Данная непосредственно образовательная деятельность проводилась с детьми старшего дошкольного возраста 6-7 лет, присутствовало 14 человек. У детей группы сформированы навыки образовательной деятельности, они легко идут на контакт с воспитателем, умеют слышать и слушать. НОД осуществлялось в соответствии с конспектом, составляя который, я прежде всего учитывала возрастные, психологические и индивидуальные особенности детей, наметила цель, задачи, содержание, определила форму проведения, методы и приемы.

Цель: Познакомить детей с праздником - «День народного единства», историей его возникновения.

Задачи:

1. Воспитывать гражданские и патриотические чувства, любовь к Родине, уважения к народным героям.

2. Развивать словарь детей за счет расширения представлений о явлениях социальной жизни, взаимоотношениях и характерах людей.

3. Развивать сообразительность, умение устанавливать связи.

Структура НОД:

I.Вводная часть (3 минут)

II.Основная часть (25 минут)

III.Заключительная часть (2 минуты)

Логичность построения НОД позволила провести ее, не выходя за рамки отведенного времени. Длительность НОД – 30 минут, что соответствует нормам САН ПиН.

Основной метод используемый на занятие – игровой. Также использовались и другие методы – наглядные, словесные, практические.

Готовясь к занятию, я выбирала такие задания, чтобы они были посильны, интересны и выполнимы детьми. Поставленные цели и задачи на занятие были реализованы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439013-konspekt-zanjatija-v-podgotovitelnoj-gruppe-d