Дидактическое пособие «Время года- осень»

Дидактическое пособие

«Время года- осень»

Для детей младшего дошкольного возраста.

Пособие состоит из двух панно «Осень в лесу» и «Осень в деревне»

Цель: формирование знаний по теме «Время года- осень»

Задачи:

Образовательные: знакомить с временем года осень, через игру. Формировать представления оразличных явлениях окружающего мира осенью.

Развивающие: Активизировать в речи слова: небо, дождь, листопад. Активизировать в речи прилагательные к слову туча: хмурая, сердитая, темная; небо: хмурое, серое, осеннее, дождливое; к слову дождь: проливной сильный, крупный, моросящий, осенний, холодный, утренний и т.д; листопад: осенний, сильный, веселый, разноцветный, красочный и т.д.

Упражнять в нахождении и проговаривании взрослого и детеныша диких животных. Учить называть жилище: нора, логово, берлога, дупло, гнездо. Постепенно добавлять варианты: «Назови ласково», «Большой- маленький», «Один-много».

Упражнять в умении делить урожай на овощи и фрукты, проговаривать названия. Образовывать слова с суффиксом – еньк.

Постепенно добавить варианты: «Назови ласково», «Большой- маленький», «Один-много».

Воспитательные: воспитывать умение взаимодействовать в паре со сверстником или взрослым.

Варианты игр с пособиями:

В работе используем уровни mini-max.

Панно «Осень в лесу»

1 вариант: Воспитатель проговаривает текст:

Совсем недавно было теплое лето. Вокруг было все зеленым.

Но однажды мы увидели на небе тучу.

(Предлагаем ребенку потрогать тучу и сказать какая она) …

Туча хмурая пришла,

В щечках дождик принесла,

Дождь закапал, застучал,

По земле он побежал.

(Ребенок выбирает, какой будет дождь: сильный проливной или мелкий, моросящий. Находит капли нужного размера)

Вдруг подул сильный ветер. Как подул?...

Что стало с листьями?...(ребенок дует-листья летят)

Листья падают- это явления называют- листопад.

Листопад, листопад, листья желтые летят….(ребенок выбирает желтые)

Листопад, листопад, листья красные летят……оранжевые .(ребенок выбирает листья нужного цвета)

Вышел ежик на полянку и спросил у папы ежа: «Что такое, что случилось».

Давай расскажем маленькому ежику, что случилось…

Наступила….осень.

Посмотри на небо. Оно какое…(хмурое, осеннее, дождливое)

На небе появилась…туча.

Туча какая? ( хмурая, сердитая, темная)

Льет… дождь. Дождь какой? (проливной сильный, моросящий, осенний, холодный, утренний)

Вдруг подул ветер. И ежа чуть не сдуло вместе с листьями.

«Что это такое, почему листья летят?»- спросил ежик.

Давай ему расскажем, как называется явления когда падают листья…

Листопад какой? (осенний, сильный, веселый).

Прошло немного времени и из-за тучки появилось солнышко, но оно уже не грело так сильно как летом. И на улице было прохладно…

Смотри, птицы полетели в теплые края, а звери готовят себе запасы на зиму. Что собирает белка? Рядом с белкой маленький…бельчонок. Они несут к себе в дупло грибы и орешки.(помоги им…)

А еще лиса с …лисенком, волк с …волчонком,

Лиса с лисенком готовят себе нору, это их жилище.

У волка и волчонка логово, вот оно. .

А вот и медведь с …медвежонком.

Медведь ищет место где он с медвежонком будет зимовать. Оказывается, медведи всю зиму будут спать, а сейчас им нужно приготовить себе место для спячки. Место где они спят называется берлога. Вот она. Как называется ?...

А рядом с ежом, маленький…ежик. Они готовят себе гнездо. Это их дом, они тоже будут спать.

Скоро пойдет первый снег, землю накроет мягким, бархатным одеялом.

Поздней осенью к панно добавляем вату-снег, и говорим, что это примета поздней осени.

Панно «Осень в деревне».

Осенью в деревни много работы. Ведь пора собирать урожай.Что выросло в огороде? …..(ребенок называет овощи, выкладывая их). А что выросло в саду?...(называет фрукты, выкладывая их).

Посмотри, а вот и ребята.

Они помогают собирать урожай.

Урожай нужно собрать во время, чтобы его не намочил дождь.

Дождь какой? Ребенок выбирает, какой будет дождь: сильный проливной или мелкий, моросящий. Находит капли нужного размера)

Посмотри, что можно приготовить из этих овощей?

Что можно приготовить из этих фруктов?

Тебе понравилось играть?

А какое время года ты увидел?

Как ты узнал, что это осень?...

Дети проговаривают признаки осени.

В ноябре добавляем снежинки, снег, сугробы, проговариваем признаки поздней осени.

2 вариант: ребенок проговаривает и прикрепляет детали на панно сам.

3 вариант: дети играют по двое, проговаривая и закрепляя детали на панно. Обыгрывают, добавляя маленькие игрушки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439047-didakticheskoe-posobie-vremja-godaosen