- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий летнего развлечения «До свиданье лето»
Сценарий летнего развлечения
«До свидания, лето!»
Цель: доставить детям удовольствие от пребывания в детском саду, поднять эмоциональное настроение.
Задачи:
1. Дать представление детям, что они являются членами большого коллектива.
2. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками, умение правильно вести в различных ситуациях.
3.Формировать дружеские взаимоотношения, основы праздничной культуры.
4.Воспитание любознательности, чувства удовлетворения от участия в праздничной деятельности.
Ход развлечения:
Ведущая: Здравствуйте! Как много у нас ребят собралось.
Как вы все выросли, похорошели, загорели! Хорошо вы отдохнули летом? (Ответ детей.) Я очень рада за вас. А сегодня у нас с вами веселый праздник – праздник прощания с летом.
Наступает сентябрь. Все дети городов и деревень скоро пойдут в школу. За лето все повзрослели, даже самые маленькие, посмотрите.
Ведущая: Лето быстро пролетело,
Стали частыми дожди.
«До свиданья, улетели»- Нам курлычут журавли.
Вед: Да, жаль, что промчалось стремительно лето.
Но мы здесь собрались чтоб не скучать
Чтоб веселиться, петь, играть.
А, скажите, вы летом в реке купались, на солнышке загорали?
Дети: Да
Ведущая: А на луг ходили?
Дети: Да
Вед: Ну-ка идите, покажите, как на луг ходили!
Хоровод: «Мы на луг ходили»
Ведущий: Мы пришли повеселиться, посмотреть друг на друга, какие мы стали большие за лето.
Вед. 1 состязание
Эстафета зверей (старшей группы)
Дети делятся на две команды. Первая команда называется - «медведи», вторая – «зайцами». По команде ведущего участники команд должны добраться до заданного места так, как это делают настоящие звери. Команда «медведей» бегут как медведи, команда «зайцев» – как зайцы.
Вед: молодцы. Хотите отправиться в путешествие.
Дети: Да.
Вед: Ну тогда все, по вагончикам и отправляемся в путь?
Песня « Мы едем, едем »
Вед: Остановка «лесная», ребята, мы с вами приехали в лес.
Игра « Узнай летний шум»
(Звучит запись: шум воды в речке, пение птиц, шелест дождя, раскат грома, пение кукушки - дети отгадывают, что звучит)
Вед: Вот мы с вами на лесной полянке. Давайте поиграем. Только тихо, а то медведь проснется.
Игра « У медведя во бору» (собираем грибы, шишки, ягоды)
Вед: Я смотрю вы устали. Садитесь, отдохните.
Вед. Ребята вы любите разгадывать загадки.
Загадки про животных:
1. Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
( Белка )
2. Всё время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щёлк,
Кто скажите это -
( Волк )
3. Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной.
( Ежик )
4. Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт?
(Медведь)
5. Хитрая плутовка.
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
А зовут ее ...
( Лиса )
6. Любит красную морковку,
Грызёт капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой -
( Заяц )
Вед.: - Молодцы, ребята! Все загадки угадали!
Ведущий: - А нам ребята пора отправляться в путь! ! (Звучит музыка « Мы едем, едем »
Дети держась за плечи друг друга отправляются в путь.
2 остановка «Море». (Раздается музыка «Морские звуки»)
Предлагаю поиграть вам в игру «Море волнуется раз» Капелька объясняет правила , звучит фонограмма игры. Дети играют 3-4 раза.
Ведущий: - Ребята, слышите- паровоз зовет нас …(Раздается гудок паровоза) Он зовет нас в путь! До свидания, Капелька!
Дети держась за плечи друг друга отправляются в путь.
3 остановка «Детский сад» (Звучит песня «В каждом маленьком ребенке» появляеся изображение героев из мультфильмов)
Ведущий: - Вот мы и снова дома, друзья мои! Посмотрите- нас встречают герои мультфильмов, здесь лежит конверт, давайте посмотрим , что в нем!
Ведущий читает: «Ребята! Вы любите мультфильмы? Мы- герои мультфильмов предлагаем угадать вам песни!»
Звучат фонограммы мультфильмов – «Трям, здравствуйте!», «Ну, погоди!», «Фиксики», «Львенок и черепаха», «Маша и медведь», «Летучий корабль», «Барбоскины». Дети отгадывают мультфильмы- показываем соответствующая иллюстрация к мультфильму.
вед: Ну молодцы, ну порадовали всех нас. Все показали себя быстрыми, ловкими, смелыми.
Ведущая: Спасибо лету и теплому солнышку. Но, к сожалению, лето заканчивается и на смену ему приходит ……(дети – Осень) и наш праздник тоже заканчивается. Но мы грустить не будем, потому что лето снова к нам придёт, а мы будем все дружно ждать его.А теперь отдохнем и плясать пойдём (песня «Солнца лучик»).
Ведущий: -Ребята, на этом наше путешествие подошло к концу!
Дети покидают зал под песню «Вместе весело шагать…»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439161-scenarij-letnego-razvlechenijado-svidane-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.