- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД по профилактике ДДТТ для детей второй группы раннего возраста Тема: «Поездка в автобусе»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 184» (МБ ДОУ «Детский сад № 184)
Конспект ООД по профилактике ДДТТ
для детей второй группы раннего возраста
Тема: «Поездка в автобусе»
составила воспитатель:
Блохина Н.А.
Программное содержание: Развивать речь детей, активизировать словарь, воспитывать чувство самосохранения, правила поведения на проезжей части и умение применить их, знакомить с пешеходным светофором и пешеходным переходом.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята! Предлагаю вам поиграть в интересную игру, но для начала, послушайте загадку:
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином (автобус)
Сегодня мы будем путешествовать на автобусе. Я буду водителем, а вы пассажиры. Автобус прибывает на остановку. Проходите, пожалуйста, в салон, занимайте места.
Остановка « ул. Вежливости» ребята, посмотрите, к нам в автобус заходит бабушка, а все места уже заняты, как вы думаете, что нужно сделать? Как поступают вежливые люди? (уступаем место бабушке). Следующая остановка «Ул. Светофорная» Предлагаю вам выйти из автобуса и немного поиграть.
Физминутка «Светофор» (игра на внимание)
Каждый сигнал светофора обозначает определенное движение, как только ребята увидят сигнал, они выполняют это движение (красный - стоим, зеленый - шагаем).
Воспитатель: продолжаем путешествие, заходим в автобус, поехали. Остановка ул. «Переходная». Автобус дальше не идет, просьба пассажиров покинуть транспортное средство.
На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти,
Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» –
Можно двигаться вперед.
Ребята, нам нужно вернуться в детский сад, но на пути дорога. Где можно ее перейти? (по пешеходному переходу). Молодцы, ребята, а перейти дорогу по пешеходному переходу нам поможет светофор! Сейчас горит нам красный сигнал. Что это значит, что делают пешеходы? ( Ответы детей). Затем светит зеленый сигнал. Что это значит, что делают пешеходы? (Ответы детей). Убедись в безопасности и иди. Молодцы ребята. Вам понравилась поездка? Переходим по пешеходному переходу и возвращаемся в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439309-konspekt-ood-po-profilaktike-ddtt-dlja-detej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.