Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Пирамидка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 57» комбинированного вида

Нижегородская обл. г.Дзержинск.

Адрес: бульвар Космонавтов,14; тел: 33 33 03

http://www.dou57.ru;e-mail:ds57@uddudzr.ru

О.О. Художественно-эстетическое развитие

Конспект занятия по аппликации в младшей группе

«Пирамидка»

(составлен по Т.С. Комарова Художественное творчество)

г. Дзержинск

2020

Задачи:

- учить детей передавать в аппликации образ игрушки;

- изображать предмет, состоящий из нескольких частей;

- располагать детали в порядке уменьшающейся величины;

- закреплять знание цветов;

- развивать восприятие цвета.

Методы и приемы:

- активный диалог, вопросы, объяснения.

- рассматривание пирамидки, сюрпризный момент.

- выполнение игровых упражнений, аппликация.

Предварительная работа:

- игры с пирамидками.

Оборудование: игрушка-пирамидка; альбомные листы, бумажные кружки разных цветов на разные столы, клей, кисти для клея, салфетки, клеёнка, кукла.

Ход занятия:

Сюрпризный момент. На ковре сидит кукла Маша и вокруг рассыпаны кольца пирамидки.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, кто это сидит на коврике? Это же кукла Маша решила поиграть! 

Ребятки, посмотрите, что это рядом с Машей рассыпано?

Дети: Колечки от пирамидки!

Воспитатель: Правильно, Маша говорит мне на ушко, что она очень любит играть и решила поиграть с пирамидкой. Сняла колечки, а собрать не смогла.

Воспитатель:Машенька давай мы тебе поможем собрать её. Наши ребята умеют ее собирать. Ребята соберем пирамидку?

Дети: Соберем.

Воспитатель:Давайте посмотрим на колечки, какой они формы?

Дети:В форме круга.

Воспитатель: А какие колечки у неё размером?

Дети: Большие и маленькие.

Воспитатель: Молодцы правильно. Давайте теперь покажем Маше как нужно надевать колечки. Какой самое первое колечко оденем?

Дети:Самое большое.

Воспитатель:А сейчас какое?

Дети: Самое большое.

Воспитатель: Правильно ребята, выбираем из оставшихся колечек самое большое. А какое колечко мы одеваем последнее?

Дети: Самое маленькое.

Воспитатель: Детки посмотрите, какая красивая пирамидка у насполучилась. Давайте вместе её рассмотрим. Сколько у пирамидки колечек?Дети:  «много».

Воспитатель показывает колечки, а дети называют их цвет и размер.

Воспитатель: Всё правильно сложили. Маше помогли, молодцы.

Физминутка С неба падают снежинки.

С неба падают снежинки, (дети поднимают руки над головой

Как на сказочной картинке и делают руками хватательные

Будем их ловить

Будем их ловить. (движения, словно ловят снежинки).

А вокруг лежат сугробы, (потягивания)

Снегом замело дороги. (руки в стороны).

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги. (ходьба на месте, колени высоко поднимаются.)

Вон лисица в поле скачет, (прыжки на месте).

Словно мягкий рыжий мячик.

Ну, а мы идём, идём (ходьба на месте).

И к себе приходим в дом. (дети садятся).

Воспитатель: Ребятки, а давайте сейчас мы с вами сделаем пирамидки из цветной бумаги для куклы Маши!

Дети: Давайте сделаем.

Воспитатель: Проходите ребята за столы.

Дети проходят за столы.

Воспитатель:Давайте вспомним, какое колечко мы будем наклеивать первое.

Дети:Самое большое.

Воспитатель:Правильно, будем наклеивать колечки от большего к самому маленькому.

Дети приступают к аппликации. В процессе работы воспитатель задает вопросы о порядке наклеивания некоторым детям. Обращает внимание на необходимость использования правильных приемов наклеивания.

Воспитатель: Ребятки, что мы сейчас с вами делали? 

Дети: Клеили пирамидки.

Воспитатель: А для кого мы их делали?

Дети: Для Маши.

Воспитатель: А какое колечко мы приклеили первое?

Дети: Самое большое.

Воспитатель: А какое последнее?

Дети: Самое маленькое.

Воспитатель: Давайте полюбуемся, какие красивые пирамидки у нас получились. Ребятки, вам нравятся?

Дети: Да.

Воспитатель: Егор, посмотри, какая красивая у тебя получилась пирамидка! И у тебя, Соня ! Молодец, Рома!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439410-konspekt-zanjatija-po-applikacii-v-mladshej-g