Конспект музыкального занятия «Зимушка зима»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №12 г. Красноармейска Саратовской области»

Саратовская область г. Красноармейск ул. 1 Мая д. 8 «А»

Конспект музыкального занятия

для воспитанников 2 младшей группы

«Зимушка – зима»

Составитель:

Попова Л.А

музыкальный руководитель

.

г. Красноармейск

2021г.

Ведущая образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Вид детской деятельности: Интегрированная образовательная деятельность: коммуникативная, игровая, музыкально-художественная, двигательная.

Возрастная группа: 2 младшая.

Тема: «Зимушка зима».

Форма проведения: игра путешествие.

Форма организации детей: подгрупповая

Цель: Развитие творческих способностей детей посредством технологий и методик музыкального воспитания

Задачи.

Образовательные:

- Учить понимать и эмоционально реагировать на содержание песни, вызывать желание петь вместе со взрослыми, подпевать хлопать в ладоши, ходить как лисичка, прыгать как зайчик.

Развивающие:

- Развивать координационно-регулирующие функций речи и движения, чувства музыкального темпа и ритма, певческие способности, координировать движения с музыкой и текстом, развивать внимание,  умение регулировать выдох: слабый и сильный.

Воспитательные:

- Воспитывать эмоциональный отклик на эстетический вкус музыкальных и художественных произведений, доброжелательное отношение друг к другу в совместной деятельности;

Материал: Снежинки, деревья, картинки

Словарная работа: Зима, зимний лес, снежинки, следы зайчика, следы лисы.

Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, физическое развитие , речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие

Методы и приемы:наглядные: картинки; словесные: беседа; игровые: игры.

Предварительная работа: слушание музыкальных мелодий, пение песен, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, музыкальные игры.

Учебно - методический комплект:

- Программа «От рождения до школы» Н.Е. Веракса

Ход занятия:

Дети под музыку входят в зал и становятся в круг.

Музыкальный руководитель:   Здравствуйте, ребята!

Дети:  Здравствуйте!

Музыкальный руководитель: Давайте поздороваемся с нашими ручками, ножками.

Валеологическая песенка-распевка  «Здравствуйте, ладошки»

(слова и музыка М. Картушиной).

Здравствуйте, ладошки! - Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх. 
Хлоп-хлоп-хлоп! - 3 хлопка.
Здравствуйте, ножки! - Пружинка. 
Топ-топ-топ! - Топают ногами. 

Здравствуйте, щёчки! - Гладят ладонями щёчки.
Плюх-плюх-плюх! - 3 раза слегка похлопывают по щекам.
Пухленькие щёчки! - Круговые движения кулачками по щекам.
Плюх-плюх-плюх! - 3 раза слегка похлопывают по щекам.
Здравствуйте, губки! - Качают головой вправо-влево.
Чмок-чмок-чмок! - 3 раза чмокают губами.
Здравствуйте, зубки! - Качают головой вправо-влево.
Щёлк-щёлк-щёлк! - 3 раза щёлкают зубками.
Здравствуй, мой носик! - Гладят нос ладонью.
Бип-бип-бип! - Нажимают на нос указательным пальцем.
Здравствуйте, малышки! Всем привет! - Машут правой рукой.

Музыкальный руководитель: Ребята, какое сейчас время года? ( На Экране картинка Зимний пейзаж), а как вы догадались? (ответы детей) Как вы думаете, как зимой надо одеваться? Почему? Сейчас я предлагаю вам одеться, и пойти на прогулку.(на экране зимняя одежда)

Этюд-импровизация «На прогулку»

Вот надели мы сапожки, («надеваем сапожки» имитация)
Заплясали наши ножки. (топают ножками)
Рукавицы мы надели, ( «надеваем рукавицы»)
На прогулку захотели. ( разводят ручки)
Выпал беленький снежок («фонарики»)
Дети взяли санки (встают парами)
И поехали кататься По лесной полянке. (передний подает руки – заднему)

Ой, смотрите, мы на санках приехали в зимний лес, какой он красивый. Давайте с вами послушаем звуки леса, звуки снежинок.

Слушание Звуки снежинок

Муз. рук.: Красивая музыка у леса. Как звучит музыка? (Муз. рук. беседует о музыке, когда снежок летит тихо – тихая

Муз .рук: Послушаем звуки вьюги!

Слушание Звуки вьюги

Как звучит музыка ? ответы детей ( Муз .рук :когда ветер воет, вьюга метет - громкая). Сейчас колокольчики помогут нам показать тихую и громкую снежную музыку.( дети берут колокольчики и играют )

Входит Зима

Зима:Здравствуйте дети!

По лесам и по полям я спешила в гости к вам!

По горам и по тропинкам

Уложила я снежинки!

Запорошила дорожки, разукрасила окошки!

Радость детям подарила и на санках покатила!

Кто же я? ( ответы детей: Зимушка зима)

Зима: Посмотрите как красиво в зимнем лесу.

(На экране зимний лес)

 Зима:Посмотрите, что это! ( на экране снежинки) Это снежинки – пушинки. Давайте с ними поиграем, покажем как они умеют летать. (достаёт снежинки ). 

Дыхательное упражнение « Снежинка»

Большая снежинка лежит на ладошке

На эту снежинку подуем немножко

Подули тихонько снежинка лежит

Подули сильнее - снежинка летит!

Дети потихоньку подуем на снежинки, а сейчас посильнее подуем, как сильно летят снежинки!

Зима: Ой, смотрите, как много снега намело, давайте споем песенку про Снежок!

Песня Снег Снежок

Снег-снежок, снег-снежок,
Белая метелица,
Снег-снежок, снег-снежок,
По дорожке стелется.

Снег-снежок, снег-снежок,
Замело дорожки,
Снег-снежок, снег-снежок,
Тает на ладошке.

Нам тепло во дворе,
Не замерзли ушки,
Накатаем мы снег
В белый ком большущий.

Снег-снежок, снег-снежок,
Замело дорожки,
Снег-снежок, снег-снежок,
Тает на ладошке.

Мы налепим снежков,
Вместе поиграем,
и друг в друга снежки
Весело бросаем.

Зима: Ой, посмотрите, чьи -то следы? А вы знаете кто в зимнем лесу живет? (ответы детей) 

Музыкальный руководитель:  Правильно ребята, это следы зайчика? А давайте с ним поиграем!

Игра: Зайчики

Вышли зайки погулять , погулять в лесочке.
Захотелось поплясать зайкам на снежочке.
Припев:
Прыг да скок, прыг да скок пляшут на опушке.
И торчат у зайчат ушки на макушке.

2. Сели зайки отдохнуть, отдохнуть в кружочке.
Отдохнули и опять пляшут на лужочке.
Припев.

Зима:А как вы думаете кто еще живет в лесу? ( на экране лиса ). Да это лисичка сестричка! (ответы детей)

Музыкальный руководитель:  Дети, покажите как лисичка ходит! ( дети изображают лису)

Пляска Мы лисичку повстречали

(песня исполняется на мотив р.н.п. "Во саду ли, в огороде")

По лесочку мы гуляли, там лисичку повстречали.
Лисичка, с нами поиграй, свои лапки разминай.

Попляши-ка, попляши, твои лапки хороши. ("лиса" перебирает "лапками")
Покружись-ка, покружись, всем ребятам поклонись. ("лиса" кружится и кланяется)

Долго лисонька плясала и зайчонка увидала. ("лиса" потирает "лапки")
Лиска, лиска, ай-яй-яй! Ты зайчонка не пугай! (хоровод останавливается, дети грозят "лисе" пальчиком)

Зима: Ну что, понравилось вам в сказочном зимнем лесу? А кого вы повстречали там? Мне тоже понравилось, как вы плясали! Вы, молодцы! И вам я приготовила необычный сказочный подарок - снежки! ( угощает детей зефиром)

Музыкальный руководитель: Скажите Зиме, спасибо! Нам пора возвращаться домой. А чтобы быстрее добраться домой, садимся с санки.

Музыкальный руководитель:  До свидания!

Дети:  До свидания! Дети под музыку выходят из зал

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439502-konspekt-muzykalnogo-zanjatijazimushkazima