Итоговое интегрированное занятие «Путешествие к бабушке »

Итоговое интегрированное

занятие

«Путешествие к бабушке »

Авторы:

воспитатель высшей категории Изосимина О.Н.

музыкальный руководитель высшей категории Зайцева Е.В.

Цель: Развивать речь детей младшего дошкольного возраста через приобщение к русскому народному фольклору.

Задачи:

Образовательная:

- учить запоминать закличку, опираясь на рисунок.

-продолжать   знакомить детей с фольклором.

Развивающая:

- развивать навыки четкого, внятного произношения слов с помощью потешек, мирилок, закличек, словесное сопровождение русских народных игр, выразительность речи, любознательность.

Воспитательная:

- воспитывать любовь к русскому фольклору, дружеские взаимоотношения между детьми.

Методические приемы: игровая ситуация, рассматривание игрушек, отгадывание загадок, чтение потешек, заучивание заклички с использованием мнемотехники (с опорой на картинки), подведение итогов, анализ мероприятия.

Атрибуты: плетень, солнышко, петушок, гуси, коза, лиса, кот, лисьи следы.

Ход развлечения:

Воспитатель: «Колокольчик, мой дружок, собери детей в кружок» - звенит колокольчиком, дети собираются около воспитателя.

Воспитатель: Здравствуйте, девочки.

Девочки: Здравствуйте.

Воспитатель: Здравствуйте, мальчики.

Мальчики: Здравствуйте.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с гостями

-Здравствуйте, гости дорогие

 Ребята, а вы любите путешествовать? (ответы детей)

Куда бы вы хотели съездить?

Сегодня мы отправимся к бабушке в деревню.

А на чём можно путешествовать?

Музыкальный руководитель: Вот мы и готовы отправиться в путь. Сегодня мы поедем с вами на автобусе. Садимся поудобней и поехали.

Логоритмическое упражнение «Автобус» Е.Железновой

Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим
И из окошечка глядим смыкаем пальцы рук «окошечком», смотрим в него,
Всё глядим! поворачиваясь в одну и в другую стороны
Глядим назад, глядим вперёд «скручивания» в одну и другую сторону, смотрим из- Вот так вот, вот так вот под ладони.
Ну что ж автобус не везёт пожимаем плечами.
Не везёт?

Колёса закружились выполняем круговые движения руками впереди от себя.
Вот так вот, вот так вот.
Вперёд мы покатились,
Вот так вот!

А щётки по стеклу шуршат качаем согнутыми в локтях руками перед лицом
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик (имитируем движение «дворников»)
Все капельки смести хотят
Вжик-вжик-вжик!

И мы не просто так сидим «крутим руль» и бибикаем
Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,
Мы громко-громко все гудим
Бип-бип-бип!

Пускай автобус нас трясёт подпрыгиваем на кочках
Вот так вот, вот так вот
Мы едем-едем всё вперёд
Вот так вот!
 Вот мы и приехали в деревню к бабушке.

Бабушка: Здравствуйте, детушки! Уж как я рада видеть вас. Я знаю, что вы любите играть, песни петь. А загадки отгадывать умеете? Тогда слушайте мою загадку.
Ночью спрячется оно –

Станет во дворе темно.

Утром снова к нам в оконце

Бьётся радостное …

Дети: (солнце)!

Бабушка: Ребята, что-то погода за окном не солнечная.
Как то нам не хватает солнышка!

Музыкальный руководитель:Давайте его дружно позовём, будем его закликать к себе (разучивает закличку, используя мнемосхемы)

Солнышко-вёдрышко! Выгляни в окошко!
Солнышко – нарядись! Красное – покажись!
Ждут тебя детки, ждут малолетки!
Солнышко, солнышко, выгляни в окошко!
Дам тебе горошка!

Бабушка:Ребята, посмотрите вот оно, солнышко выглянуло, но только что -то грустное оно. Солнышко, почему ты грустное такое?

Солнышко: (музыкальный руководитель)

Я такое грустное, потому что нет моего друга со мной.

Он садится на плетень

Кличет вместе со мной день

На заре встаёт,

Громче всех поёт:

На ногах он носит шпоры,

Голова его в уборе.

Как корона гребешок –

Голосистый (петушок)!

Бабушка:Правильно про петушка. Солнышко, а где петушок?

Солнышко: Его лиса унесла, за далекие леса

Бабушка: Ребята, а как мы можем помочь солнышку?

Дети:(ответы детей)

Бабушка: Правильно, мы освободим петушка и вернем его на плетень. Смотрите, ребята, а здесь, чьи то следы?!

Чьи же они могут быть? (следы лисы)

Мы пойдем по следам и найдем норку лисы. (Следы приводят к месту, где спрятался зверек)

Бабушка: Как вы думаете, это лиса?

Давайте, отгадаем загадку и узнаем, какой зверек спрятался от нас.

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьет,

Ну конечно это – … (Кот)

Бабушка задает вопросы детям:

-Какой котик?

-Какая шерстка?

-Что любит делать котик?

А еще он любит, когда про него потешки рассказывают.

Дети рассказывают потешку «Пошел котик на торжок»

Котик: Молодцы, ребята. Я вас отблагодарю, следы лисьи покажу. Прямо вы сейчас пойдете, к лисьей норке попадете.

Дети: Спасибо, котик.

Бабушка:- По следам пойдем, к норке лисьей попадем.

Что- то сбились мы с пути! Давайте, немного отдохнем и дальше в путь пойдем.

Танец «Развлекалочка» Ю. Селиверстова

На  «ПРОИГРЫШ» повторяются движения куплета!

Руки ставим на бочок, выставляем каблучок,

ручки на поясе, стучим пяточкой

Туки-тук, туки-тук, вот как пляшет наш каблук.

Проигрыш.

Раз, два, три, четыре, пять, будем в ладушки играть,              

хлопаем в ладошки

Напечем оладушки, для любимой бабушки.

Проигрыш.

Что за странные дела? В гости к нам коза пришла    

кулачки на голову – «рожки»

С острыми рогами, полюбуйтесь сами. ( Появляется коза.)

Коза: Ребята, а куда вы путь держите? Так далеко от дома ушли.

(Дети рассказывают)

Коза: Я, знаю, где лисья норка. Скажу вам, если вы меня рассмешите, расскажите про меня смешную историю.

Дети рассказывают потешку: Шла коза по мостику и виляла хвостиком,
Зацепилась за перила, прямо в речку угодила.

Бабушка:Мы пойдём на улицу
И поймаем курицу,
Если курица плоха,
Мы поймаем петуха!
Коза: Ну, ребята, молодцы, повеселили от души. Я вас отблагодарю, следы лисьи покажу. Вправо вы сейчас пойдете, к лисьей норке попадете.

Дети: Спасибо, козочка.

Бабушка:По следам пойдем, к норке лисьей попадем.

Бабушка: Ох-ох, озорники, мои гуси на пути. Любят поиграть на лужайке. Выходите и Вы ребята играть,  будете моими гусями.

Проводится русская народная игра «Гуси, гуси» (в роли волка - ребенок)

Бабушка: Гуси, гуси!

Дети: Га, га, га

Бабушка: Есть хотите?

Дети: Да, да, да

Бабушка: Так летите же домой!

Дети: Серый волк под горой не пускает нас домой

Бабушка:Что он делает?

Дети:Зубы точит, съесть нас хочет

Бабушка: Ну, летите, как хотите, только крылья берегите.

Бабушка:Гуси, мы с вами поиграли, покажите нам дорогу к лисьей норке.

Гуси:Прямо здесь нора у нас, в ней живет лиса как раз.

Дети и бабушка подходят к норке и просят лису отдать петушка.

Лиса:- Я не съела петушка. Скучно стало мне одной, пусть побудет он со мной.

Дети: Солнышку без петушка грустно.

Лиса: Ваша бабушка не пускает меня к своим животным. Я хотела с ними подружиться.

Бабушка: Давай, лисонька с тобой помиримся. Дети нам помогут.

Солнце выйдет из-за тучек,

Нас согреет тёплый лучик.

А ругаться нам нельзя,

Потому что мы друзья.

Все: Спасибо, тебе лисонька. Солнышко обрадуется, ведь они вместе с петушком утро встречают, нас всех поднимают.

Дети с бабушкой и петушком возвращаются домой, и садят на плетень петушка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439537-itogovoe-integrirovannoe-zanjatie-puteshestvi