Методическая разработка интеллектуальной игры по математике во 2 классе «Крестики нолики»

Внеклассное мероприятие по математике во 2 классе

Интеллектуальная математическая игра «Крестики - нолики»

Цель: повышение интереса учащихся к изучению математики, формирование умений выполнять задания данные в нестандартной форме (ребусы, шифровки, задачи ), развитие логического мышления; воспитание честности, доверия, доброжелательного отношения друг к другу. 

Задачи мероприятия:

формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предмета математики;

создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике;

развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, упрочение контактов среди учащихся на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания.

Оборудование: магниты, таблица для игры на А4, распечатки заданий, доска на колёсах для фиксации результатов, приз – карандаш, разрезанные части пословиц,

ХОД ИГРЫ.

Орг. момент.

- Как вы думаете,  играя,  можно научиться чему-то новому?

-Какие игры вы знаете? (дети приводят примеры различных игр: спортивные, развлекательные)

-Что общего в таких играх как «Поле чудес», «Что? Где? Когда?» «Умники и умницы» «Шахматы»?

- Как называются игры, которые  развивают ум, мышление, развивают кругозор? (интеллектуальные игры)

-Вы хотите сыграть в интеллектуальную игру?

СЛАЙД 1

Сегодня я предлагаю вам поиграть в интеллектуальную игру, которая называется «Крестики-нолики».(Повесить таблицу на доску)

-Какой теме будет посвящена наша игра? (МАТЕМАТИКЕ)

СЛАЙД 32

МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК.

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит!»-говорил великий русский учёный М Ломоносов.

Наша игра называется «КРЕСТИКИ_-НОЛИКИ» и имеет свои правила:

-в игре 9 заданий, 2 команды: крестики и нолики

-команда выбирает задание, за правильно выполненное задание ставит свой значок

- в каждой команде есть капитан, капитаны встаньте;(организует работу в команде, несёт ответственность за всех)

-Как вы думаете, в чём сила любой команды? (в единстве , взаимопонимании, умении слушать и слышать друг друга  и принимать правильное решение)

-А сейчас внимание! Главное условие нашей игры! Это честность и доверие!

-Условия понятны?

-Тогда внимание, друзья, начинается игра!

 - Познакомимся с римскими цифрами. Они пригодятся нам при выполнении двух заданий.

СЛАЙДЫ 3 -9                                           

1 ЗАДАНИЕ- Игра «Да — нет». Проводим игру в быстром темпе.

1. В алфавите 36 букв. (Нет, 33.)

2. В математике 9 цифр. (Нет, 10.)

3. Дюжина — это 12. (Да)

4. Чертова дюжина — это 13. (Да)

5. Паспорт выдают гражданам нашей страны в 16 лет. (Нет, в 14.)

6. В слове «одиннадцать» две «Н». (Да)

7. В шашках 24 фигуры. (Да)

8. В шахматах 32 фигуры. (Да)

9. Полтинник — это 50. (Да)

10. В числе 1000 шесть нулей. (Нет, 3.)

11. В месяце 4 полных недели. (Да)

12. В високосном году 366 дней. (Да)

13. Согласно пословице, надо 3 раза примерить, потом отрезать. (Нет, 7раз.)

14. В народе говорят, что у ненадежного человека 7 пятниц на неделе. (Да)

2 ЗАДАНИЕ - ЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

5 вопросов  1 вопрос - 20 сек.  Ответы записываем на листочках.

1) Назовите число, которое нельзя  изобразить римскими цифрами?(0)

  2) На одной чаше весов лежит арбуз, а на другой - гиря 3 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит арбуз?(3кг.)

  3) Если бы лошадь была ниже кролика и выше жирафа, то кто был бы выше всех? (кролик)

  4) Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12 месяцев)

  5)Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшится на 3? (9)

СЛАЙД 10

ПРОВЕРЯЕМ. Взаимопроверка капитаны команд. Каждый правильный ответ- (+). У кого больше плюсов, тот ставит свой знак.

3 ЗАДАНИЕ-ШИФРОВКА (2 минуты). Раздать каждому участнику команды.

1) 9,1,5,1,25,10

2) 18,6,26,1,20,30

3) 21,14,

4) 18,1,9,3,10,3,1,20,30

1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г, 5-Д, 6-Е, 7-Ё, 8-Ж, 9-З, 10-И, 11-Й, 12-К, 13-Л, 14-М, 15-Н, 16-О, 17-П, 18-Р, 19-С, 20-Т, 21-У, 22-Ф, 23-Х, 24-Ц, 25-Ч,26-Ш, 27-Щ, 28-Ъ, 29-Ы, 30-Ь,31-Э, 32-Ю, 33-Я.

СЛАЙД 11

(Задачи решать - ум развивать.)

Вам удалось расшифровать шифровку? Что у вас получилось? Молодцы!

Поставьте свой знак (X или 0)

4 ЗАДАНИЕ НА ВНИМАНИЕ

Выходят по одному участнику от команды, чья команда выиграет, тот и ставит свой знак.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439629-metodicheskaja-razrabotka-intellektualnoj-igr