- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по русскому языку 4 класс
Итоговый тест по русскому языку 4 класс
А1. Характеристика какого звука указана неверно?
1) [с] – согласный, глухой парный, твёрдый парный
2) [р] – согласный, звонкий парный, твёрдый парный
3) [ж] – согласный, звонкий парный, твёрдый парный
4 )[т] – согласный, глухой парный, твёрдый парный
А2. В каком ряду слова правильно расставлены в алфавитном порядке?
1) калина, капуста, корень, крапива
2 )капуста, калина, крапива, корень
3) крапива, корень, калина, капуста
4) калина, капуста, крапива, корень
А3. В каком слове ударение падает на третий слог?
1) мальчики
2) сторожит
3) картины
4) синица
А4. Какое из слов не является синонимом к слову знаменитый?
1) знающий
2) известный
3) популярный
4) прославленный
А5. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная гласная А?
1) обл…ка, кв…ртира
2) к…ртофель, м…роз
3) с…поги, скв…рцы
4) д…леко, с…лдат
А6. В каком слове на конце пишется мягкий знак?
1) обруч…
2) калач…
3) смерч…
4) молодёж…
А7. В каком слове нет приставки?
1) (об)ъезд
2) (за)вод
3) (по)мчался
4) (за)молчать
А8. В каком слове на месте пропуска должна быть буква К?
1) сладкий пирожо…
2) цепкие ко…ти
3) горячий утю…
4) вкусный творо…
А9. Укажи глагол второго спряжения.
1) трогать
2) найти
3) биться
4) беспокоиться
А10. В предложении Скоро прилетят грачи глагол употреблён в форме:
1) прошедшего времени
2) будущего времени
3) настоящего времени
4) неопределённой
А11. В каком предложении подлежащее выражено существительным среднего рода?
1) В саду росли красные тюльпаны.
2) Воробьи перелетали с ветки на ветку.
3) Белая берёза распустила клейкие листочки.
4) Дальнее озеро заросло зелёной ряской.
А12. В каком словосочетании прилагательное употреблено в предложном падеже?
1) в летний день
2) яркая радуга
3) по синему небу
4) на белом пароходе
Ответы
А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 |
3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 2 | 4 | 4 |
Оценивание теста
Для обработки теста учитель может пользоваться пятибалльной системой оценки.
За правильное выполнение всех заданий (А1-А12, В1, В2) ставится отметка «5».
За правильное выполнение десяти-тринадцати заданий ставится отметка «4».
За правильное выполнение семи-девяти заданий ставится отметка «3».
Если выполнено меньше семи заданий – отметка «2».
Задание части С оценивается отдельно, и только за правильное выполнение задания ставится отметка «5».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439960-itogovyj-test-po-russkomu-jazyku-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.