- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий по экологии «Зеленая планета»
Название команды : Зелёная планета»
Девиз:
давайте вместе беречь планету, во всей вселенной прекрасней нету.
Приветствие команд:
Соперников наших мы знаем,
Удачи желаем мы им.
Но твердо жюри объявляем:
В обиду себя не дадим!
Приветствие жюри :
Вам и слава и почет!
Все мы любим точный счет!
Сценарий
1.-Лёша
2.-Рая
3,-Настя
(Две девочки идут и рассматривают картинки животных и растений. На встречу идет мальчик)
Привет, девчонки!
Привет!
Что это у вас?
Фотографии с экскурсии.
Мы недавно ездили в заповедник.
Заповедник? Где-то я это уже слышал. А где это и что такое заповедник?
3.Ты что не знаешь? Государственный природный заповедник «Ростовский». В него входит четыре участка. Два из них находятся на территории Орловского района – это Островной и Стариковский.
2. Заповедник - заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности и т.д.
3.Не стремясь попасть в проповедники,
Расскажем тебе о заповеднике.
Это чудо природы сущее,
Это прошлое и грядущее.
В чем же тайна здесь необычная?
Вроде та же природа обычная?
Все же есть у «Ростовского» слава -
Степь нетронутая и разные травы.
Есть еще немалые ценности:
Цветы, птицы, звери - не в бедности.
Сохранить это нам доверяется,
И доверие - не проверяется.
Это свыше доверье, из вечности.
Ради жизни и человечности.
Заповедник «Ростовский» организован в 1995 г. С целью сохранения и восстановления степей долины Заподного Маныча.
Восстановление степей…, степи как степи, что в них особенного?!
2.Да ты что, вот послушай.
Орловские тюльпаны
Красивы так собой,
Растут они повсюду
В степи моей родной.
Играет ветер с лепестками
Вдали орлы кричат над нами
Тушканчик прыгает резвясь
Лучами солнца радуясь.
О, степь моя!
Ты так прекрасна!
Травою сочной налилась, -
С весенним лёгким ароматом
С душой моей переплелась
Подожди, ты что – то скала про тюльпаны?
Ну, да!
Я видел очень красивые цветы. Я даже знаю легенду о тюльпане:
Откуда в степи появился тюльпан.
О том мне поведал седой ураган.
О том, что не ветер, ни солнца лучи.
Тюльпану подняться помочь не смогли.
Так долго слабы были эти цветы,
Их темные силы держали земли.
От горя и слез пожелтели тюльпаны.
Их скрыли от солнца степные туманы.
Весною лучи отогрели поляны
И травы поднялись и дети играли.
Так смех их был звонок, что слышен вдали.
Что с ними смеялись все силы земли.
И вырвались вмиг на свободу цветы.
Согретые солнцем и силой любви.
Тюльпан - служит символом нашей весны
«Гульдер» - называют в народе цветы
И дети смеются, и в лунной ночи.
С тюльпанами ветер танцует в степи.
Кстати, тюльпан, а также многие растения и животные охраняются особо, потому что их на земле осталось очень мало. Такие растения и животные занесены в Красную книгу Ростовской области. Красный цвет – цвет опасности. Поэтому в Красную книгу заносят только тех животных, которым грозит полное исчезновение.
Поэтому в 2003 году была создана Ассоциация «Живая природа степи». В долине Маныча Ассоциация создала Центр редких животных европейских степей. И это место мы тоже посятили.
Здесь в вольерах и в полувольных условиях содержатся краснокнижные и редкие виды степных животных.
Я понял: Перед заповедниками стоит важная и благородная задача – сохранение культурного и природного наследия для людей, для будущих поколений.
Заповедники бесценны не только для нас, они имеют международное значение.
Мы на этом завершвем свою экскурсию.
Мы надеемся, что увиденное и услышанное вами не пройдет бесследно, вы станете в ряды защитников окружающей среды.
А напоследок мы споём частушки:
2 и 3. Мы частушки пропоем,
Правила расскажем,
Как дружить, друзья с природой
Вам сейчас расскажем.
2.Не пугайте журавлей
Не губите аистов
А не то всех этих птиц
Вовсе не останется.
3.С заповедником дружите
На экскурсии ходите
С ним вместе мы та сила
Что природу сохранила.
2.Всем напомнить здесь уместно,
Что стрелять зверей нельзя.
Выполняйте повсеместно
Эти правила, друзья!
2и 3.Выполняйте повсеместно
Эти правила, друзья!
И тогда наша природа
Не иссякнет никогда.
Все:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440018-scenarij-po-jekologii-zelenaja-planeta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.