- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий по экологии «Журавли красавки»
3
СЦЕНАРИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ АГИТБРИГАДЫ
« Журавли-Красавки»
Звучит музыка / из мультфильма «Бременские музыканты/
Все:
Весь мир у нас в руках, им управляют люди.
Узнать хотим сейчас, что завтра с миром будет.
Мы к вам приехали сейчас. Привет, бонжур, хэллоу.
Всё, что расскажем вам сейчас,
Волнует нас давно.
Ну-ка, все вместе, уши развесьте.
Нужно обязательно слушать нас внимательно.
1 ученик: вас приветствует агитбригада.
Все: «Красавки ».
Сценка / сороки, сова/.
1 красавка: Ничего, ничего не узнаю. На визитной карточке этого края изображён степной тюльпан. А где, где эти тюльпаны? Никаких тюльпанов и в помине нет!
2 красавка: Тюльпаны, тюльпаны.… Когда это было?! А выхухоль, и чёрный аист, и беркут.… Где они? Тоже исчезли?
3 красавка: Какие уж тут тюльпаны, выхухоль? Леса все повырубили. Всюду мусор, хлам. Даже приземлиться негде.
Все:
Это нам не по нраву
Трубы слева, трубы справа.
Шум и грязь повсюду.
Нас спасёт лишь чудо!
4 красавка: да тихо вы! Раскудахтались, как курицы. Дайте подумать…. Да, то что люди сделали с природой это просто ужасно. Но только сами люди должны исправить всё это. Сами люди не только должны следит за порядком, они обязаны создавать охраняемые территории: заказники, заповедники, памятники природы. А все редкие растения и животные должны быть занесены в особые Красные книги.
Все по очереди:
Природа для людей одна.
Озёра, реки и леса
Всё для людей даёт она
И ты цени её всегда / вместе/
1 красавка; А вот одна моя дальняя родственница…
2 красавка / реплика/ Тоже мне, седьмая вода на киселе.
1 красавка /продолжает/: пригласила меня погостить в…/ вспоминает/. Она и адресок оставила / достаёт,
читает по слогам/… Заповедник « Ростовский»
Раскинулись просторы
В Орловском районе
Здесь степи просторные
Привольно тут зверью
( поют частушки)
1)Пропоем сейчас частушки
О Ростовском мы, друзья,
Познакомить вас желаем
С Заповедником не зря.
2)Скопа с Могильником летают
По Ростовским степям.
На свиданье приглашают
Змееяда и бобра.
3)Сова- сплюшка спит на ветке,
Филин ухает с утра.
Петуха просить не смея
Будит, бедный, сокола.
4)Пеликан, кулик-сорока,
Чайка малая сидят,
Вести места обсуждают
Им бы радио сюда.
5)Говорят и антилопы
Появились тут в степях.
Разве, друг мой, ты не знаешь
Это сайгака же типаж.
6)Напоследок вас попросим,
Нам похлопайте, друзья.
Мы частушки сочиняли
О заповеднике не зря.
1 красавка: Среди охраняемых объектов заповедника есть такие редкие растения, животные, птицы, бабочки, которые внесены в Красную Книгу России и Ростовской области.
Охраняется Красной Книгой
Столько редких животных и птиц.
Чтобы выжил простор многоликий Ради света грядущих зарниц.
Чтобы пустыни нагрянуть не смели
Чтобы души не стали пусты
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
Заключительная песня: /на мотив «Бременских музыкантов»/
Ничего на свете лучше нету,
Чем спасти от гибели планету.
Будет лес любимый свеж и зелен,
Эту радость мы с тобой разделим / 2 раза.
Береги ты всё живое рядом
И на всё смотри хозяйским взглядом
Знают даже маленькие дети-
Должен быть порядок на планете / 2 раза.
Пусть вода в реке быстрей струится
Пусть всегда поют над нами птицы.
И природе мы с тобой поможем
Эту радость мы с тобой умножим / 2 раза.
Девиз
Мы, готовы , как всегда,
Победить вас без труда.
Приветствие команды
Хоть соперники нас больше,
Но попробуй обойти,
Если только – проиграем
Лучше в степь не выходи
Приветствие жюри
О жюри, жюри, жюри,
Нас на тройки не суди.
А судите нас на пять,
Будите нам помогать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440017-scenarij-po-jekologii-zhuravlikrasavki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.