- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое мероприятие «Мобильные ребята»
ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «МОБИЛЬНЫЕ РЕБЯТА»
Песня И. Талькова «Чистые пруды»
Девочка 1: Вспомните родители детство своё…Синяки на коленках…
Руки в свежих царапинах, лица в пыли…
Как всей дружной гурьбой вы мастерили тележки
Из тех старых колёс, что на свалке нашли...
Мальчик 1: Уходили с утра проглотивши свой завтрак,
И никто никогда вас не мог отыскать -
Ведь мобильников не было (это же надо!)…
Вы могли бесконечно во что - то играть!
Девочка 2: Вы могли объедаться пирожными вдоволь,
Но никто на толстел – вы носились всегда…
А какой была вкусной, всего за копейку,
В жаркий день в автомате у рынка вода!
Мальчик 2: И никто не катался на велике в шлеме,
Вы дрались, руки – ноги ломали порой...
И никто не бежал, если вдруг что случалось,
С грозной жалобой в суд… В общем, мир был другой...
ВЫХОД ВЕДУЩИХ:
Ведущий 1: - Здравствуйте, уважаемые гости и дорогие ребята! Все вы, наверное, слышали такие слова: «Все мы родом из детства». И сейчас уже трудно представить, что строгий папа в детстве был шаловливым ребенком, а милая мама – весёлой хохотушкой. Давайте попробуем снова окунуться в мир детства: детство наших родителей.
Ведущий 2: - Гастрономический мир перевернулся с появлением коммерческих киосков. Это было настоящее чудо - первый раз попробовать «Сникерс», «Марс», райское наслаждение «Баунти» и появившийся позже «Натс».
Ведущий 1: - Вы приходили из школы после обеда и до возвращения родителей, вместо того чтобы делать уроки, сидели, завороженно уткнувшись в мерцающий экран телеящика, который был до отказа заполнен передачами для детей. «Зов джунглей», «Звездный час», «Утренняя звезда», «Угадай мелодию».
Ведущий 2: - А по выходным, когда показывали диснеевские мультфильмы, дворы пустели. Вы подружились с Чипом и Дейлом, мишками Гамми, Черным Плащом, дядюшкой Скруджем и другими героями.
Мальчик 3: А там, где ветер свищет,
Шумит морской прибой,
Плывет корабль из Детства.
А может, он за мной?
Девочка 3: Но взглянем мы с высот
Давно минувших лет –
Осталась пена лишь…
Кораблика уж нет…
ПЕСНЯ «КОРАБЛИК ДЕТСТВА»
Ведущий 1: Конечно же, ваше детство отличается от современного. Для того, чтобы найти своих друзей можно было просто выйти во двор, а не как сейчас в интернет. Вы обходились без сотовых телефонов, и всегда знали, где кто находится. У вас не было компьютерных игр, и вы забавлялись на свежем воздухе, в общем развлекались как могли.
Ведущий 2:Мальчики играли в войнушки, девочки копировали учительниц, мам. Разговаривают так, как они, ведут себя как они, так же одеваются. И даже пользуются маминой помадой, и крадучись берут пудру и тени, потому что они быстрее хотят стать взрослыми.
ВЫХОД МАЛЬЧИКОВ
1.У меня было самое лучшее детство
Я таскал абрикосы во дворе по соседству
Дергал за косы отличницу Зойку
Завтракал под пионерскую зорьку
2.А по воскресеньям - в гостях у сказки
Я шил ватно-марлевые повязки
Я палил дымовухи и бросал с балкона
У меня на стене был плакат Сталлоне
3.У меня было сорок вкладышей турбо
Мне рвали ниткой молочные зубы
Когда я болел, мне ставили банки
Подорожники мне заживляли ранки
1. Я гордо ходил с дипломатом в школу
Я хранил бутылку от пепси-колы
Мой учитель труда был с другой планеты
А мой двухкассетник жевал кассеты
2.У нас было детство то что надо
Пусть мы не носили гуччи и прада
И что такое айфон мы вообще не знали
Мы в волка и яйца годами играли
3. Родители нам не дарили мобилы
Мы с рюкзаками в походы ходили
Спали в палатках, а не в бунгало
Ели не мюсли,а картошку с салом
1.Мы носили варешки на резинке
Барби мы видели на картинке
Мы сбивали нунчаками люстры в зале
Когда умер Вертер, мы все рыдали
2.Рабыня Изаура, Комиссар Катани
Спокойной ночи с тетей Таней
Слон, попугай, удав и мартышка
Кефир в бутылках с зеленой крышкой
3.Утренние почты, АБВГДейки
Один доллар - 63 копейки
Пекарь, квадрат, резинки, салочки
Котлеты в тесте, кукурузные палочки
Вместе: У нас было детство!
У нас было детство!
У нас было детство!
У нас было самое лучшее детство!
1. А как тогда мы танцевали
2. На танцполе все зевали!
3. Так давайте же зажгём
Вместе: Макарену напоём!
ТАНЕЦ «МАКАРЕНА»
Ведущий 1: Товарищи взрослые, вспомните, что и вы не всегда были такими, как хотели ваши родители, не всегда были послушными и примерными, вспомните все свои шалости и проделки. Может быть, тогда вы другими глазами посмотрим на своих детей и лучше будете их понимать.
СЦЕНКА «ПАПАМАМАЛОГИЯ»
1ученик.Кто же такие взрослые? Взрослые, как вид, включают в себя следующие подвиды: мамы, папы, бабушки, дедушки (свои и чужие), дяди и тёти ( свои и соседские) .
2ученик. Взрослые играют важную роль в обеспечении детей конфетами, печеньем, жвачкой и разнообразными игрушками.
3 ученик. Все взрослые по вечерам впадают в спячку и настойчиво уговаривают детей последовать их примеру.
4 ученик. В светлое время суток взрослые обычно прячутся, притаившись в каком-нибудь месте. Это место они называют работой.
5 ученик. Кто же такие мамы? Внешним видом они напоминают девочек, но гораздо крупнее. Очень любят худеть. Ежедневно охотятся на мусор, но его не едят.
6 ученик. Кто же такие папы? Они имеют сильное тело, поросшее густой шерстью на подбородке и под носом. Шея у папы крепкая: на ней можно сидеть всей семьёй. Питается папа обычно тем, что даёт ему мама, за это папа дарит ей на 8 марта духи и мимозы.
7 ученик. Внимание! Опасные взрослые. Кто они? Зубной врач: вооружён щипцами и сверлом. Ужасно опасен. Не трогает только тех, кто чистит зубы 2 раза в день.
8 ученик. Простой врач: вооружён шприцом и иголкой, таблетками. Опасен, но полезен.
9 ученик. Парикмахер: вооружён ножницами. Лысым вообще неопасен.
10 ученик. Учительница: вооружена красной ручкой, может поставить двойку. После школы почти неопасна.
11 ученик. Дети и взрослые разные или одинаковые? Возьмите маму и папу за руку и подойдите к зеркалу.
Посмотрите в зеркало внимательно. Похожи? То-то же! Ведь мы, дети, ваша уменьшенная копия. Вот и всё, что требовалось доказать!!!
Ведущий 2: Если небо хмурится – это не беда,
Заискрится в лужицах чистая вода.
И звенит на улице громкий детский смех
Вспомнить детство славное
Мы заставляем всех!
СЦЕНКА «Сон третьеклассника»
Действующие лица:
Ведущий — взрослый или ученик.
Саша и его мама.
Тёма и его мама.
Даша и её папа.
Алёша и его папа.
Учительница Елена Николаевна
Сцена разделена на две зоны. Первая представляет собой детскую площадку в сквере — домики из крупных кубиков, на авансцене песочница, игрушки. Вторая — часть обычной комнаты.
(через двор идёт Саша, за спиной ранец).
Ведущий: Перед вами третьеклассник — ученик, как ученик,
Он, конечно, не отличник, но и к двойкам не привык.
Что-то нынче наш герой не торопится домой.
Гляньте — еле ноги тащит, рассуждает сам с собой.
Саша: Что-то будет мне за «двойку»?
Ясно что — головомойка.
Мама как пойдёт пилить, бабушка — лекарство пить.
Папа?.. С папой мы друзья!
Ведущий: Есть вопрос: он твёрдо знает, что детей лупить нельзя?..
Тяжела ребёнка доля, слушай да запоминай:
Саша: Здесь не бегай, там не прыгай,
Нос платочком вытирай.
Поскорей бы взрослым стать,
Сам тогда смогу решать
Чем заняться, с кем подраться,
И когда ложиться спать.
(Саша приходит домой, бросает ранец, садится и засыпает).
Ведущий: Дома Саша сел на стул… думал, думал… и уснул…
Вам секрет открою я: поздно спать он лёг вчера.
Мама принесла работу и трудилась над отчётом.
Саша «постеснялся» маму оторвать от важных дел
И, пока она писала, про вампиров фильм смотрел.
Потому присел на стул, и средь бела дня уснул…
(звучит таинственная музыка).
Ведущий: Снится Саше: он проснулся, потянулся, оглянулся.
Крикнул:
Саша: Мама! Где ты? Эй!
(подскоками к Саше приближается мама, она одета как девочка, в руках кукла).
Ведущий: Вот идёт… Что это с ней?
Саша: Здравствуй, мама!
Мама: Здравствуй, папа.
Ты купил для Барби шляпу,
Бусы, серьги и жакет?
Саша: Что? Жакет? Конечно, нет!
Мама: Ой, сейчас как зареву, ножками затопаю.
А! Ты понял, папа? А! Ааааааа!
Саша: Видно, правду говорила, что со мной сойдёт с ума...
Мама, мамочка, постой-ка!.. Получил я, мама, двойку.
Мама: Двойку?! Бедная семья — вся зарплата два рубля!
Не видать нам, Барби, бус, купят только чупа-чупс.
Раньше больше он носил,
Видно, кризис подкосил…
Папа, мы идём гулять, не забудь зарплату взять.
(Мама и Саша отправляются в сквер).
Ведущий: И пошли они в «Монетку», и пришлось купить конфетку.
Как не купишь? — мама в слёзы. Саша шёл, как под наркозом.
В сквере на скамейку сел… Мама вытащила мел,
На асфальте почеркала, очень шустро заскакала...
(мама Саши играет в классики. Из-за кулис целится из ружья папа Даши, у него под глазом синяк, в песочнице играет мама Тёмы. Они тоже превратились в детей. К Саше подходит Тёма).
Ведущий: Присмотрелся — видит Саша: на заборе папа Даши,
А в песочнице под клёном копошится мама Тёмы.
Саша: Тёмка, Тёмка! Ну дела! И твоя с ума сошла!
Тёма: Представляешь, утром встала, формочки, совок достала.
Я ей: мама, будет завтрак? А она мне:
Мама Тёмы: Послезавтра.
Куклы тоже есть хотят, видишь, голодом сидят?
Может быть, и ты пока съешь куличик из песка?
Саша: Хочешь есть?
Тёма: Хочу, как волк… Узнаю её пирог…
(входит Даша, её папа бегает, стреляет).
Даша: Славный у тебя ребёнок. Мой же — сущий дьяволёнок!
Представляешь, утром сделал из кастрюли барабан,
В воздухе волчком вертелся и визжал, как Джеки Чан.
Целил палкою в кота и кричал: «Убью кита!»
Еле-еле нам с братишкой удалось спасти котишку.
(Алёша ведёт за руку папу с перевязанной щекой).
Даша: Ой, Алёша, что с ребёнком? Ты за ним не уследил?
Алёша: Чуть меня из-за сыночка стоматолог не убил!
(папа Алёши убегает играть с папой Даши)
Зуб у парня заболел, как медведь он заревел.
Глянь-ка, Даша, хорошенько: часом я не поседел?
В общем, он ревел медведем, так ревел…
Да что медведь, я и сам, скажу вам честно, не умею так реветь.
Как врачи на крик сбежались, пуще он заголосил.
Главного врача за палец с перепугу укусил.
Даша: Ой, ребята, как нам быть? Как нам их лечить, учить?
Тёма: Чем-то надо их кормить. Ты умеешь суп варить?
Алёша: Надо что-то сделать нам, превратить их в пап и мам.
Саша: Кто же нам поможет, Даша?.. Ой, учительница наша!
Даша: Где? Ура — она, она! Ну-ка, закричали дружно:
Все: Е-ле-на Ни-ко-ла-ев-на!
(Елена Николаевна сидит в первом ряду. Она поднимается, поправляет бантики в косичках).
Ел. Ник.: Где, товарищи родители, вы учителя увидели?
Десять лет сегодня мне, и учусь я в третьем «В».
Даша: П-поздравляем… Всё, придётся за директором бежать.
Тёма: Подожди-ка. Разве, Даша, не успела ты понять?
Даша: Кто куда, я — в кабинет.
Тёма: Но директора там нет.
Там отличница сидит, очень строгая на вид,
Уравнения решает, пишет сочинения…
И выходит, что не будет нам, друзья, спасения.
(Ребята задумались. Вдруг, Сашу осенило).
Саша: Есть! Кошмар весь этот в лицах — мой.
Но мне он только снится.
Поняли теперь как быть?
Все: Сашку надо разбудить!
Мама Саши: Подождите, подождите!
Мама Тёмы: Не спешите, не будите!
Папа Алёши: Мы хотим ещё остаться на минуточку в игре!
Папа Даши: Мы же только разыгрались…
Все: Как завидуем мы нашей детворе!
Взрослые:
Романтику улиц, кураж малолетства,
В сердцах сохраним, за былые года…
И наше давно, ушедшее детство,
Пожалуй, нам всем, не забыть никогда!
ПЕСНЯ «ПУСТЬ»
Ведущий 1: Спасибо тебе, Интернет!
За новые знакомства и открытия.
И, мы летим на монитора свет,
Чтобы легко расслабиться, забыться.
Ведущий 2: И непонятно, как мы столько лет
Спокойно жили без всемирной сети?
Однажды появился интернет,
И сразу изменилось все на свете.
Юмористическая сценка « Устройство компьютера»
Действующие лица: Ведущий, Мышка, Материнская плата, Процессор, Клавиатура, Монитор, Дисковод,CD-ROM, Винчестер
Ведущий– Стоит на столе корпусок, он не низок, не высок.
Бежит мимо мышка – кликушка.
Мышка – Тук-тук. Кто-кто в корпусочке живёт. Кто-кто в невысоком живёт. Никого. Буду здесь жить, корпусок сторожить, бегать во дворике, спать на коврике.
Ведущий – Вдруг раздаётся снова звук:
Материнская плата - тук-тук. Кто в корпусочке живёт?
Мышка– Это я мышка-кликушка.
Материнская плата - А я материнская плата – отвёрткой поцарапана, жизнью помята, но вся жизнь впереди – хоть сейчас под Windows-NT.
Мышка – Ну раз под NT – тогда проходи.
Ведущий– Вдруг – снова тук-тук.
Процессор – Кто в корпусочке живёт?
Мышка – Я мышка-кликушка.
Материнская плата - Я материнская плата – малость помята. А ты кто?
Процессор – А я процессор – мудрый как профессор. Разрешите присесть?
Материнская плата - Отчего же не присесть, коли место есть?
Ведущий– Идет мимо клавиатура – пыльная натура
Клавиатура– Тук-тук, бип-бип. Кто-кто в корпусочке живёт. Кто-кто в невысоком живёт.
Мышка– Я мышка-кликушка.
Материнская плата - Я материнская плата – как снежная лопата.
Процессор– Я процессор – мудрый как профессор. А ты кто?
Клавиатура – А я клавиатура – пыльная натура. 7 клавиш не хватает, а остальные западают. Если меня отмыть, заработаю, может быть.
Мышка– Ну заходи, втыкайся в разъём, вместе весело заживём.
Монитор – Тук - тук. Я-монитор, цветной как помидор. Со мной чемодан в нём защитный экран. Подключите меня к видюшке, будем вместе играть в моргушки.
Винчестер – Монитор? А я винчестер MAX-TOR, реву как дизельный мотор. Половины цилиндров нет, остальные – bad. Но пять мегабайт осталось – не такая уж это и малость. У меня хранится всё лучшее в мире – DOS, Нортон командор и текстовый редакторF4.
Дисковод – Тук – тук. Я пятидюймовый дисковод фирмы «ИЗОТ». Не клади мне палец в рот. Жую дискеты, как домработница конфеты. И гордый – не читаю всё подряд, у меня свой собственный формат.
Материнская плата – Проходи дисковод, бери шлейф – вон тот. Будем с тобой ворковать-флиртовать, байты друг дружке пересылать.
Дисковод – Ага, только прежде чем ворковать, дайте мне что-нибудь пожевать. Раз у вас ничего вкуснее нету – дайте хоть чистящую дискету.
CD-ROM – тук, тук ,тук.
Дисковод – Кто к нам в дом.
CD-ROM – Это я CD-ROM не вырубишь топором. Работать не буду это понятно. Интерфейс уж очень нестандартный. Но встану вместо заглушки в окошко пользы нет, зато красивей немножко.
Мышка – Ну что ж, друзья, полная комплекция с периферией. Пора включать по счёту три – четыре.
Ведущий – Мышка – кликушка корпус закрыла, винты завинтила и кричит в окошко:
Мышка – Ну что, присядем на дорожку? Дадим торжественную клятву, ребята, от каждого – по работоспособности, каждому – по полкиловатта. Я, мышка - кликушка.
Материнская плата – Я материнская плата – посередине заплата.
Процессор– Я процессор – мудрый как профессор.
Клавиатура– Я клавиатура – пыльная натура.
Монитор – Я - монитор, цветной как помидор.
Дисковод– Я дисковод – здоровый как комод.
CD-ROM – Я CD-ROM не вырубишь топором.
Винчестер – и я винчестер
Вместе - Торжественно клянёмся все вместе: проработать ещё сто лет без сбоя, не зная устали и покоя!
Ведущий 1: Я всем своим знакомым шлю привет!
Мы как в цепочку собранные звенья...
За что мы обожаем интернет?
За радость бесконечного общенья!
Ведущий 2: Для нас компьютер – это друг,
А для родителей беда.
Давай те же представим вдруг,
Есть у нас ещё история одна.
СЦЕНКА «МАМА И КОМПЬЮТЕР»
Комната. Мама вытирает руки полотенцем, звонит телефон.
МАМА:Сыночек звонит, алло?
СЫН:Мамочка, привет!
МАМА: Привет, как ты поживаешь?
СЫН: Хорошо, мама мне нужна твоя помощь!
МАМА: Конечно, дорогой, сделаю всё, всё!
СЫН: Мам, мне нужно файл с компьютера по почте отправить.
Мама улыбаясь, делает гримасу непонимания, грустно: Может, я лучше тебе компьютер по почте отправлю.
СЫН: Нет, мамочка, я в Европе на конференции. А нужный файл остался в домашнем компьютере.
МАМА: Где-е-е? (отключает телефон). Шепчет : Может само рассосётся?
Сын перезванивает снова.
Мама на телефон: Чтоб ты не был здоров. (берёт трубку) Алле (ласково).
СЫН:Не бросай трубку. Я буду тебе помогать.
МАМА: А, будешь помогать да! Будешь помогать, значит, валерьянка понадобится.
СЫН: Мамочка, для начала нужно включить компьютер.
МАМА: А… Включить да, ну и валидол тут рядом
СЫН: Мама не переживай так сильно. Там ничего сложного. Я бы и сам это всё сделал. У меня нет кэт удалённый доступ, ему я пениконнектис через проксисервис.
Мама удивлённо слушает
МАМА:Сыночка, а с кем ты щас разговаривал?
СЫН: С тобой, а что?
МАМА: А я думала с НЛО?
СЫН: Нет, мама, давай откроем компьютер.
Мама смотрит на ноутбук и двигает его к себе со словами:
Господи, легко сказать откроем, как его открыть?
СЫН: Там надо крышечку потянуть.
Мама передразнивая:
Крышечку потянуть (открывает ноутбук с другой стороны). Сына, она скрипит.
СЫН: Нет, она не должна скрипеть мама. Мам, с другой стороны потяни.
Мама рассматривает ноутбук со словами:
С другой стороны (открывает). Ой, всё, всё открыла. (Откидывается на спинку стула, очень довольная).
СЫН:Всё, открыла, молодец!Теперь надо его включить. Там специальная кнопочка.
МАМА: Жень, тут кнопок навалом.
СЫН: Мама, твоя кнопочка без надписи.
МАМА (ищет кнопочку): Без надписи, да!
СЫН: Нажала?
МАМА (смотрит пристально в экран): Не включается, Жень.
СЫН: Это пробел, мам. Твоя кнопка справа вверху.
МАМА (нашла кнопочку, нажимая со словами):
Справа, вверху. Во, Жень, включился!
СЫН (радостно):
Умничка, мам, смотри на рабочем столе лежит папка, видишь?
МАМА смотрит на стол, где стоит ноутбук:Подожди, лежит папка.
СЫН: Всё поняла.
МАМА берёт папку для бумаг со стола.
СЫН: В ней файл.
МАМА вынимает из папки пустой файл: Файл, Женя, только он пустой.
СЫН в ужасе: Как пустой? Там же отчёт за декабрь должен быть!
МАМА: Женя, он пустой, я взяла папку на столе там файл пустой и всё.
СЫН радостно: А, фу, на столе, мамочка посмотри в компьютере. Видишь такие жёлтые значки. Они называются папки. Вот какие папки, ты видишь?
МАМА пристально смотрит в экран: Я вижу одну папку три X, а другую – работа.
СЫН: Тебе нужна работа!
МАМА (грустно): Это мне нужна работа, Жень? Я на пенсии, дай мне пожить спокойно!
СЫН: Мама – папка «Работа». Открой её.
МАМА: Как её открыть?
СЫН: Видишь на столе мышь?
МАМА: Женя, ты все - таки общаешься с НЛО.
СЫН: Мама, такая штучка со шнурком таким. Это называется – мышка.
МАМА поднимает кухонное полотенце, находит мышку.
СЫН:А на экране стрелочка, подёргай мышкой и стрелочка дёргаться будет. (Радостно). Дёргай мышкой.
МАМА дёргает за провод и смотрит на экран: Женя, ни чё не дёргается. Кроме меня.
СЫН: Хорошо, мамочка, давай так. Бери мышку в правую руку и тяни её в правый верхний угол. Тяни.
МАМА тянет провод вправо: Женя, я дотянула.
СЫН: Дотянула? Стрелочка двигалась?
МАМА смотрит на провод: Нет!
СЫН: Мама, а хвостик мышки, он включён в компьютер?
МАМА: Нет, Женечка.
СЫН:Его нужно включить в ЮИСБИ.
МАМА (грустно): Женя, я не знаю, что такое ЮИСБИ. Я кладу трубку.
СЫН: Мама, извини, не клади трубку. Смотри, под кнопочками есть прямоугольничек.
МАМА садится за ноутбук: Вижу прямоугольничек.
СЫН: Вот, пальчиком по нему поводи.
МАМА водит пальчиком. Радостно показывает пальцем в экран: Во, стрелочка! Появилась стрелочка!
СЫН (радостно): Бинго, мам, ты умничка!
МАМА: Жень, давай всё остальное завтра?
СЫН (успокаивает мать): Мама, дальше легче. Видишь «мой компьютер»?
МАМА (удивлённо смотрит в зал): Женя, ты меня, наверное, за дурру считаешь? Я перед ним сижу.
СЫН: Мамочка, нет. Ладно. В моём компьютере есть «мой компьютер».
МАМА: А ты все таки парень с НЛО общаешься.
СЫН (сдержанно): Мама, значок «компьютер» видишь? Мышкой на него наведи, наведи на него мышкой. 2 раза кликни.
МАМА клацкает: Не получается.
СЫН: Клацкнула? Не получается? С первого раза ни у кого не получается. Нажми много раз.
МАМА сильно клацкает: Во, Жень, чё-то открылось!
СЫН (радостно): Читай!
МАМА (читает): Отформатировать жёсткий диск.
СЫН (кричит): Не-е-ет!
МАМА отклоняется от ноутбука в испуге.
СЫН (кричит): Ничего не нажимай!
МАМА (машет руками): Я ничего и не нажимаю.
СЫН: Не трогай, дышим, дышим, спокойно! Нажми на крестик.
МАМА закрыв глаза, прилаживает руку к сердцу и крестясь говорит: Господи, прости меня за всё!
СЫН: Мама, ты нажала на крестик?
МАМА с закрытыми глазами, тихим голосом: Я уже перекрестилась, может быть мне молитву, какую прочитать?
Заходит бабушка: Ой, привет, дорогая!
МАМА: ОЙ, всё, всё – мама, мама приехала, бабушка твоя.
СЫН: Бабушка! Дай бабушке трубочку.
МАМА: Всё, всё, всё я заканчиваю разговор.
СЫН: Не, не, не дай бабушке трубку.
МАМА даёт бабушке трубку телефона: Твой внук.
БАБУШКА (радостно): Алле!
ВНУК: Алле, баб привет!
БАБУШКА: Привет, внучара!
ВНУК: Бабушка, ты приехала?
БАБУШКА: Конечно, приехала. А ты, что на мой инстаграм не подписан что ли? Как же это- я локацию включила!
ВНУК (радостно): Нет, бабушка не видел.
БАБУШКА: Ага, кстати слушай внучарка, ты это в Одноклассники мне больше не пиши. Удалилась я оттудова.
ВНУК: А почему?
БАБУШКА: Одноклассники … закончились. Чё хотел, а?
ВНУК: Ба, мне надо файл передать.
БАБУШКА: А тебе как по мылу или в скайпе лучше?
ВНУК: Как удобно.
БАБУШКА: Уж по мылу конечно.
ВНУК: Ба, тогда пару джипегов с презентацией заверни в архив.
БАБУШКА: Слушай, давай я тебе удалённый доступ открою. А ты сам ковыряйся.
ВНУК: Супер! Давай!
Бабушка нажимает кнопки в ноутбуке: Щас, секундочку. Открыто-о-о-о!
ВНУК: Спасибо!
БАБУШКА: Давай внучок, пока!
МАМА бабушке испуганно: Мама!
БАБУШКА: А?!
МАМА: Как же ты со всем этим разобралась?
БАБУШКА: Доченька моя, я с субсидиями разобралась. ПАУЗА. А это – совсем легкотня-я-я!
ПЕСНЯ «А Я ТАКАЯ СОВРЕМЕННАЯ»
Мальчик:
Не было в вашем детстве айфонов, планшетов,
И не было в нём социальных сетей.
В подъездах встречались, хранили секреты,
Безумно боялись весенних клещей.
Девочка: Никуда без Интернета,
В нём палитра всего света,
Собрана от А до Я,
Там Вселенская семья!
Мальчик: Вы помните в детстве малину в стакане?
Оладушки мамы. Стакан молока…
И кто-то противный всегда хулиганил,
Стрелял из рогатки. Стоял у окна.
Девочка: Детство родителей и детство наше,
Мы постарались вам отразить,
Воспоминанья продлить можно дальше,
Давайте поколениями будем дружить.
Мальчик: Ребята мобильные в век технологий
Живут и общаются в сети интернет.
Всегда будем знать и всегда будем помнить,
Что детства весёлого для всех лучше нет!
Девочка: Давайте уважать друг друга,
Будь то друг или подруга.
А если будем все дружить,
Легко на свете будет жить.
ПЕСНЯ «ЕДЕМ НА ДИСКОТЕКУ»
ФЛЕШМОБ
18
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440260-otkrytoe-meroprijatie-mobilnye-rebjata
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.