- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование для 6 класса по английскому языку
План
Кто есть кто. 03.09
Члены семьи. 05.09
Кто ты? 07.09
Моя страна. 11.09
Великобритания. 13.09
Семьи.
15.09
Знакомство, приветствия. 17.09
Урок чтения. 19.09
Урок чтения. 21.09
Тест к модулю 1. 25.09
Время радости 27.09
У меня дома 29.09
По соседству. Мой микрорайон. 02.10
Знаменитые улицы. 04.10
Дачи. 06.10
Заявка на обслужива-
Ние. 09.10
Урок чтения. 12.10
Выполнение
плана-чертежа
в масштабе. 13.10
Тест к Модулю 2. 16.10
Безопасность на дорогах. 19.10
В движении. 20.10
С ветерком. 21.10
Виды транспорта в Лондоне. 22.10
Метро. 23.10
Тематическое планирование по английскому языку 6 класс
№ | Тема урока | Дата | Примечания | |
План | Факт | |||
1 | Кто есть кто. | 03.09 | ||
2 | Членысемьи. | 05.09 | ||
3 | Ктоты? | 07.09 | ||
4 | Моястрана. | 11.09 | ||
5 | Великобритания. | 13.09 | ||
6 | Семьи. | 15.09 | ||
7 | Знакомство, приветствия. | 17.09 | ||
8 | Урок чтения. | 19.09 | ||
9 | Урок чтения. | 21.09 | ||
10 | Тест к модулю 1. | 25.09 | ||
11 | Время радости | 27.09 | ||
12 | У меня дома | 29.09 | ||
13 | По соседству. Мой микрорайон. | 02.10 | ||
14 | Знаменитые улицы. | 04.10 | ||
15 | Дачи. | 06.10 | ||
16 | Заявканаобслужива- Ние. | 09.10 | ||
17 | Урок чтения. | 12.10 | ||
18 | Выполнение плана-чертежа в масштабе. | 13.10 | Контроль говорения | |
19 | Тест к Модулю 2. | 16.10 | Контроль письма | |
20 | Безопасность на дорогах. | 19.10 | Контроль чтения | |
21 | В движении. | 20.10 | Контроль аудирования | |
22 | С ветерком. | 21.10 | ||
23 | Виды транспорта в Лондоне. | 22.10 | ||
24 | Метро. | 23.10 | ||
25 | Какпройти...? | 06.11 | ||
26 | Чтоозначаеткрасныйцвет? | 08.11 | ||
27 | Урок чтения. | 10.11 | ||
28 | Тест к Модулю 3. | 12.11 | ||
29 | День и ночь – сутки Прочь. | 14.11 | ||
30 | Как насчет…? | 16.11 | ||
31 | Мойлюбимыйдень. | 19.11 | ||
32 | Жизнь подростков в Великобритании. | 21.11 | ||
33 | Привет! | 23.11 | ||
34 | Назначение/отмена встречи. | 26.11 | ||
35 | Вычерчиваем числа. | 28.11 | ||
36 | Урок чтения. | 30.11 | ||
37 | Тест к Модулю 4. | 03.12 | ||
38 | Праздник. Время праздников. | 05.12 | ||
39 | Отпразднуем! | 07.12 | ||
40 | Особыедни. | 10.12 | ||
41 | Шотландские игры. | 12.12 | ||
42 | Белыеночи. | 14.12 | ||
43 | Какзаказать цветы. | 17.12 | ||
44 | ВЗазеркалье. | 19.12 | Контроль говорения | |
45 | Урок чтения. | 21.12 | Контроль чтения | |
46 | Тест к Модулю 5. | 24.12 | Контроль письма | |
47 | Надосуге. | 26.12 | Контроль аудирования | |
48 | Игра! | 28.12 | ||
49 | Скоротаем время! | 09.01 | ||
50 | Настольныеигры. | 11.01 | ||
51 | Свободноевремя. | 14.01 | ||
52 | Покупкаподарка. | 16.01 | ||
53 | Кукольныйтеатр. | 18.01 | ||
54 | Урок чтения. | 21.01 | ||
55 | Тест к Модулю 6. | 23.01 | ||
56 | Вчера, сегодня, завтра. | 25.01 | ||
57 | ДухХеллоун. | 28.01 | ||
58 | Они были первыми. | 30.01 | ||
58 | Стальной человек. | 01.02 | Контроль говорения | |
60 | Слава. | 04.02 | Контроль чтения | |
61 | Вбюронаходок. | 06.02 | ||
62 | Играявпрошлое. | 08.02 | Контроль аудирования | |
63 | Урок чтения. | 11.02 | ||
64 | Тест к Модулю 7. | 13.02 | Контроль письма | |
65 | Правила и инструкции. (Таковы правила) | 15.02 | ||
66 | А давай…? | 25.02 | ||
67 | Правила и инструкции. | 27.02 | ||
68 | Вершины мира. | 01.03 | ||
69 | Московский зоопарк. | 04.03 | ||
70 | Заказ театральных билетов. | 06.03 | ||
71 | Чисто ли в твоем микро-районе? | 07.03 | ||
72 | Урок чтения. | 11.03 | ||
73 | Тест к Модулю 8. | 13.03 | ||
74 | Повторение пройденного материала. | 15.03 | ||
75 | Еда и прохладительные напитки. | 18.03 | ||
76 | Чтовменю? | 20.03 | ||
77 | Давай готовить! | 22.03 | ||
78 | Кафе и закусочные в Великобритании. | 25.03 | ||
79 | Грибы. | 27.03 | Контроль аудирования | |
80 | Заказ столика в ресторане.
| 29.03 | Контроль говорения | |
81 | Кулинария. | 01.04 | Контроль чтения | |
82 | Урок чтения. | 03.04 | ||
83 | Тест к Модулю 9. | 05.04 | Контроль письма | |
84 | Повторение пройденного материала | 15.04 | ||
85 | Каникулы. | 17.04 | ||
86 | Планынаканикулы. | 19.04 | ||
87 | Какая погода? | 22.04 | ||
88 | Выходные с удовольствием! | 24.04 | ||
89 | В Эдинбург на каникулы! | 26.04 | ||
90 | Сочи. | 29.04 | ||
91 | Бронирование номера в гостинице. | 02.05 | ||
92 | Контроль чтения. | 03.05 | Контроль чтения. | |
93 | Тест к Модулю 10 | 06.05 | Контроль письма | |
94 | Тест 10 по теме «Каникулы» | 08.05 | ||
95 | Повторение пройденного материала | 10.05 | ||
96 | Контроль аудирования. | 13.05 | Контроль аудирования | |
97 | Контроль говорения. | 15.05 | Контроль говорения | |
98 | Диалоги этикетного харакатера. | 17.05 | ||
99 | Аудирование с общим пониманием информации. | 20.05 | ||
100 | Повторение.Обобщение. | 22.05 | ||
101 | Повторение.Закрепление. | 24.05 | ||
102 | Обобщение пройденного материала. | 27.05 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440288-tematicheskoe-planirovanie-dlja-6-klassa-po-a
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.