- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вторая жизнь ТБО
Задачи:
1. Расширить знания о твердых бытовых отходах, необходимости раздельного сбора мусора.
2. Воспитать бережное отношение к окружающей среде.
3. Создать условия для творческой самореализации.
Конспект занятия с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Тема:Вторая жизнь твердых бытовых отходов.
Составитель: Просвирнина Марина Андреевна, педагог дополнительного образования МАУ ДО «ЦДТ», г. Кировград.
Тип занятия: изучение и закрепление нового материала.
Возрастная категория: 5-7 классы.
Время проведения: 30 минут.
Цель – способствование расширению знаний обучающихся о способах вторичного использования твердых бытовых отходов.
Задачи:
Расширить знания о твердых бытовых отходах, необходимости раздельного сбора мусора.
Воспитать бережное отношение к окружающей среде.
Создать условия для творческой самореализации.
Планируемые результаты:
развить познавательные умения и навыки обучающихся;
пробудить интерес к окружающему миру и желание сохранять и беречь природу;
формировать в детях способность самостоятельно планировать полезный досуг;
создать условия для творческой самореализации через создание оригинальных поделок из вторсырья;
формировать способности к анализу информации, оцениванию приведенных в мастер-классе аргументов и делать выводы по теме.
В процессе занятия у обучающихся формируются следующие универсальные учебные действия:
Личностные умения: умение проявлять внимание; умение проявлять доброжелательное отношение к природе.
Познавательные умения: умение воспринимать и воспроизводить полученную информацию, необходимую для решения учебной задачи.
Методы обучения: наглядный, объяснительно-иллюстративный.
Формы организации обучения: лекция, мастер-класс.
Оборудование: ноутбук с выходом в Интернет, телефон, СД диски, часовой механизм, картон, линейка, ножницы, двухсторонний скотч, гуашь, кисть.
План занятия:
Организационный момент – 1 мин.
Актуализация материала – 2 мин.
Сообщение нового материала – 6 мин.
Практическая часть – 19 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Объяснение домашнего задания – 1 мин.
Ход занятия:
Организационный момент
Добрый день, дорогие ребята. Меня зовут Просвирнина Марина Андреевна, я являюсь руководителем экологического клуба «Зеленая планета».
Актуализация материала
Заметьте, в наше время становятся актуальными различные экологические тренды, например, раздельный сбор твердых бытовых отходов и его дальнейшая переработка.
Проблемой загрязнения нашей планеты стали интересоваться даже звезды шоу бизнеса. Всем известная певица Нюша стала амбассадором экологического проекта по созданию одежды из переработанной джинсы. При этом создаваемые коллекции являются индивидуальными и неповторимыми. Я думаю, это классная идея.
Сообщение нового материала
Количество приверженцев экологического образа жизни с каждым днем только растет. Как вы считаете, почему? На самом деле, ответ простой. Ребята, попробуйте совершить с родными прогулку, выходящую за пределы вашего населенного пункта, и вы увидите большие скопления мусора.
По официальным подсчетам площадь, занимаемая мусорными полигонами в стране, достигает 4 миллионов га. В сравнении такую же территорию имеет Швейцария. А сколько составляют несанкционированные свалки, формируемые, например, за теми же пределами нашего города?
Более того, доставляемый на свалки мусор не разделяется. Будь то пластик, стекло, бумага, металл или же пищевые и опасные виды отходов – все предметы бывшего пользования собраны вместе. Разлагаются разные виды отходов в течение длительного времени, порой процесс гниения занимает более нескольких сотен лет. Однако за этот период они успевают нанести огромный урон окружающей среде и живым организмам вредными газообразованиями, уходящими в воздушные слои, и токсичными, ядовитыми веществами, проникающими в пресные воды.
Таким образом, вред, нанесенный природе, колоссален. Уверена, что данная информация заставит вас задуматься о чистоте нашего родного дома.
Практическая часть
Я предлагаю взглянуть на проблему мусора с призмы возможностей. Не все отходы, которые мы выбрасываем, бесполезны. Вторсырье может быть повторно использовано для дальнейших нужд. И сегодня я предлагаю вам одну из замечательных идей. В наш век, когда вся информация находится в свободном доступе в Интернете и хранится на ФЛЕШ носителях, потребность в СД дисках отпадает. Назревает вопрос: «Какая участь грозит СД диску?». Конечно, он окажется на мусорной свалке. СД диск изготовлен из поликарбоната, время разложения которого составляет более 50 лет. Но мы не можем этого допустить.
Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по созданию настенных часов из СД дисков. Задумка довольно необычная, в интерьере часы смотрятся оригинально и модно. Давайте попробуем!
Для изготовления часиков нам понадобятся:
15 СД дисков;
картонный диск (ВД=25 см, НД=5 см);
часовой механизм;
черная гуашевая краска;
двухсторонний скотч/клей пистолет.
Итак, заранее я подготовила из плотного картона диск. Любые коробки из-под обуви, бытовых приборов подойдут для изготовления окружности. Картонный диск послужит нам основой, на которую мы будем крепить СД диски. Покрываем его черной краской, даем время высохнуть.
Идем дальше. Немного перекрывая один диск другим, мы приклеиваем их на двухсторонний скотч либо горячий пистолет, кому как удобнее. Рамка часов готова, приклеиваем ее к стене, переходим к циферблату.
Закрепляем часовой механизм к СД диску. Далее помещаем в центре нашей окружности, приклеиваем также на двухсторонний скотч. Часы готовы!
Рефлексия
Вот такая оригинальная задумка нашла свое воплощение на нашем мастер-классе. Главное – мы использовали вторсырье, помогли обрести СД дискам вторую жизнь. Пускай наша поделка прослужит нам еще долгое время.
Объяснение домашнего задания
Ребята, предлагаю вам принять участие в мастер-классе. Фотографии ваших работ вы можете выслать на почту Центра детского творчества (ссылка на почту указана под видео) с пометкой Просвирниной Марине Андреевне. А я с вами прощаюсь, берегите природу, не торопитесь выкидывать вещи, возможно, они смогут послужить вам долгую службу в новом обличии. До свидания.
Основная и дополнительная литература по теме занятия
Экология человека, Культура здоровья, 8 класс, Федорова М.З., Кумченко В.С., Воронина Г.А., 2012.
https://www.youtube.com/watch?v=FBwZtK7SWXI
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440467-vtoraja-zhizn-tbo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.