- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект в подготовительной группе «Мы химики»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БАРАБИНСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №7 «РАДУГА»
ПОДГОТОВИЛИ:
Шрейдер Ю.В
Панфилова А.В
Проект
в подготовительной группе
МЫ ХИМИКИ!
Только через действие ребёнок сможет познать многообразие окружающего мира и определить собственное место в нём.
Вид, тип проекта: краткосрочный (неделя), исследовательский.
Участники проекта: дети подготовительной группы «Земляничка», воспитатели, родители.
Цель:узнать, действительно ли химия вокруг нас?
Задачи проекта:
доказать, что химия окружает нас повсеместно;
с помощью взрослых найти информацию о предметах, содержащих химию ;
познакомить детей своей группы с информацией.
Проблема:Многие дети не знают, что такое химия и действительно ли химия вокруг нас.
Гипотеза:химические вещества содержатся во многих предметах.
Актуальность:
Реализация проекта позволит нам не только узнать много нового и интересного о химии как науке, но и применить эти знания в практической исследовательской деятельности через создание игрушки Slim, бомбочки для ванной, удаления пятна с одежды посредством экспериментирования с различными веществами и материалами. Мы сможем почувствовать себя учеными-химиками, лаборантами, технологами и взрослыми людьми, способными удовлетворить свои потребности в игровом материале.
Объёмисодержаниеработы
День 1-ый
НОД (ФЦКМ) «Профессия химик»
презентация «Химия и профессия химика»
Беседа с детьми о разнообразии профессий.
Сюжетно – ролевые игры: «в лаборатории».
День 2-ой
Просмотр мультфильма калейдоскоп профессий «Химик»
Беседа-рассуждение «Кто такой учённый?»
Экспериментальная деятельность «Создание бомбочки для ванны»
День 3-ий
Беседа-рассуждение «Секреты знакомых предметов»
Сюжет-фантазирование «Великий химик»
Экспериментальная деятельность «Удаление пятна с одежды»
День 4-ый
Просмотр познавательного мультфильма «Популярная игрушка «Slim»
Обсуждение просмотренного мультфильма.
Экспериментальная деятельность «Создание игрушки «Slim»
День 5-ый
Подведение итогов о проделанной работе
Защита проекта.
Создание картотеки опытов
Этапыреализациипроекта
Подготовительный этап:
Разработка проекта;
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
Составление планирования детской экспериментальной деятельности в рамках проекта
Подбор основного оборудования и материала для оснащения центра экспериментальной деятельности
2.Основной этап – практический:
Проведение работы с детьми по экспериментальной деятельности
Привлечение родителей в экспериментальную деятельность детей
3. Заключительный этап:
Чтение литературы;
Защита проекта;
Создание картотека опытов.
Продукт проекта:
1.Картотека опытов
2.Slim
3.Бомбочка для ванны.
Мероприятия с детьми:
Печатная информация для родителей и педагогов:
- картотека опытов и экспериментов.
НОД (ФЦКМ) «Профессия химик»
Результат реализации проекта:
Оценка результатов проекта
Дети узнали, что химия окружает нас повсеместно;
Проявляют интерес к экспериментальной деятельности;
В заключении хочется отметить, что все поставленные задачи успешно решены, дети, родители приняли активное участие в реализации проекта.
Результат достигнут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440881-proekt-v-podgotovitelnoj-gruppe-my-himiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания истории
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.