- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самоанализ проведения мастер-класса «Учим стихи, играя»
1238
0
Самоанализ мастер-класса
воспитателя детей старшего возраста МБДОУ д/с "Золотой петушок" с. Бутырки Ирины Александровны Хлебниковой
Тема: "Учим стихи, играя" (Использование мнемотехники для заучивания стихов с детьми дошкольного возраста)
Цель:создать условия для знакомствапедагогов с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации методом мнемотехники.
Задачи:
Формировать умение использовать в работе с детьми мнемотехнику для заучивания стихов.
Формировать навык использования данной техники разными приемами.
Дата проведения_________________19.02.2017 г______________
Время проведения________________11:00 -11:35__________________ Место проведения______МБДОУ д/с "Золотой петушок" с. Бутырки, музыкальный зал__________________________________________
Продолжительность мастер-класса____________35 мин_______
Виды деятельности: восприятие художественной литературы, коммуникативная, двигательная, изобразительная.
Формы организации: групповая, индивидуальная, парная.
Формы реализации детских видов деятельности: обсуждение, чтение стихов, динамическая пауза, создание и решение проблемной ситуации, игровая ситуация, рассказывание по плану, вопросы и ответы, продуктивная деятельность.
Оборудование:ноутбук, мультимедиа, презентация, 2 пустые мнемотаблицы на 15 квадратов, фломастер, клей, письмо от Буратино, костюм "учителя"школы "Знаечек".
Раздаточный материал: 20 мнемоквадратов.
Мастер-класс проведён для педагогов МБДОУ д/с «Золотой петушок» с. Бутырки. Присутствовали воспитатели: Свинцова Н.В., Ахремцева Н.И., Ковалёва Г.В., Янакиди Л.В.
Педагоги обучались методике работы с данным методом. Были представлены 3 приема. 1- прием показан с помощью решения детьми проблемной ситуации. 2 других – отрабатывали воспитатели.
О работе с данной методикой рассказано подробно. Была подготовлена яркая красочная наглядность, презентация.
На проведение мастер-класса было затрачено строго отведённое время-35 минут.
Литература:
Большова Т.М. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники
Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста.
Ткаченко Т.А. использование схем в составлении описательных рассказов.
Козаренко В.А Учебник мнемотехники. Система запоминания «Джордано» - М.. 2002.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441293-samoanaliz-provedenija-master-klassa-uchim-st
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Документация образовательной организации»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.