Календарно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе по теме: «Бытовая техника»

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа с детьми

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Понедельник, 25. 01. 2021

утро

ФР

РР

РР

ПР

ФР

ФР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Бытовая техника в жизни человека».

Цель: Отметить, что бытовая техника существовала не всегда, возникла после изобретения электричества.

ЧХЛ.Г.Снигирев «Верблюжья варежка»

Цель: развивать умение детей замечать и использовать выразительные средства языка. Продолжать знакомить с жанром рассказа, тренировать в подборе определений.

Дидактическая игра: «Экономика»

Цель: развивать у детей сообразительность, быстротумышления.

Подвижная игра «Будь внимателен»

Цель: учить детей быстро бегать за предметами, слушая команду, какой из предметов нужно принести

Прогулка карточка № 12

ИЗО: закреплять умение правильно держать карандаш во время рисования: Данил, Влад, Аня

Инд. работа по развитию речи:

развивать способности детей соотносить слова, состоящие из 3-4 звуков, с заданной схемойКсюша, Лиза, Олег

Рассматривание иллюстраций по теме недели

«Бытовая техника»

Д/и-Разрезные картинки

по теме недели.

Самостоятельная игровая деятельность в спортивном уголке со скакалками.

Индивидуальные беседы и консультации по теме недели

нод

ФР

РР

ХЭР

Физкультура.

Развитие речи № 16, стр. 67

Лепка «У лукоморья дуб зеленый». № 55, стр.124

вечер

ФР

ПР

СКР

ФР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Разгадывание загадок: «Бытовая техника».

Цель: учить загадывать описательные загадки, разгадывать и, внимательно дослушивать до конца, не выкрикивать.

Сюжетно - ролевая игра «Семья».

Цель: продолжать поощрять придумывать самостоятельно сюжет, объединяться в группы распределять роли.

Подвижная игра «Жмурки»

Цель: учить детей бегать по площадке врассыпную, двигаться с завязанными глазами, слушая предупредительные сигналы. Развивать умение быстро перемещаться по залу, ловкость, быстроту действий.

Прогулка карточка № 15

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная работа с детьми

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Вторник, 26. 01. 2012

Утро

ФР

ПР

РР

РР

ФР

Утренняя гимнастика.

Просмотр презентации «Эволюция бытовой техники от древности до наших дней»

Беседа - ситуативный разговор «Что было бы, если бы не было бытовых приборов?»

Цель: учить высказывать свою точку зрения, развивать воображение.

Дидактическая игра с мячом «Скажи наоборот».

Цель: Учить детей подбирать слова-антонимы, выступать в роли игроков.

Подвижная игра «Салки со скакалкой»

Цель: учить детей бегать парами, тройками по площадке, Прогулка карточка № 11

Предложить детям рабочие тетради «Подготовка к письму». Формировать графические навыки письма:Настя, Аня,Ваня.

Обводки, трафареты «Бытовая техника».

Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Консультация - памятка в родительский уголок " Как уберечься от пожара?"

Рекомендации родителям по теме недели.

нол

РР

ПР

Обучение грамоте № 16, стр. 133

Математика № 16, стр. 127

вечер

ФР

СКР

ПР

СКР

ФР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Рассматривание иллюстраций на тему «Чрезвычайные ситуации в доме»

Цель: - закрепить знания о электроприборах, их назначении, разобрать опасные ситуации в обращении с электричеством дома и как постараться избежать их».

Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Цель: Расширить и закрепить знания детей о семье. Закреплять самостоятельно создавать игровую обстановку. Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры.
П/ игра «Догони свою пару». Цель: учить детей быстро бегать в заданном направлении, стараясь догнать свою пару.

Прогулка карточка № 17

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Среда, 27.01. 2021

утро

ФР

СКТ

ПР

СКрРР

ФР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Какие предметы нам помогают дома?» Цель: пополнение знаний о бытовой технике, ее значении; развитие умения отвечать на вопросы педагога полными предложениями.

Д/и «Найди такой же».

Цель: Учить детей искать предметы с заданными свойствами, определять местонахождение предмета по различным ориентирам.

Пальчиковые игры «Помощник» «Большая стирка» Цель: Развивать гибкость и подвижность пальцев и кистей рук. Развивать память, звуковую культуру речи (с подгруппой)

Прогулка карточка № 8

Работа с разрезными картинками по теме недели.

Цель: формировать умение детей собирать картинку трех и более частей; развивать логическое мышление, моторику рук; закреплять знания детей о бытовой технике – Слава, Влада, Илья

Настольно- печатные игры по выбору детей.

Д/и «Бытовая техника»

Цель: формировать умение классифицировать бытовую технику.

Совместная изо деятельность книжка - малышка «Каталог бытовой техники».

Предложить родителям дома провести беседу «Опасные предметы». Цель: знакомство с источниками опасности в быту.

нод

ФР

ХЭР

Физкультура

Музыка

вечер

ФР

ПР

РР

СКР

ФР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Д.и.: «Что появилось?», «Чего не стало?». Цель: развитие зрительного и слухового внимания, памяти, мышления, пополнение словаря.

ОБЖ. Игра «Безопасный дом». Цель: закрепить знания о правилах безопасного использования бытовой техники.

Сюжетно - ролевая игра: «Магазин электроприборов».

Цель: формировать знания детей об электроприборах; обогащать игровой опыт; совершенствование умений ролевой организации игры, активизация словаря.

Прогулка карточка № 13

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Четверг 28.01. 2021

утро

ФР

ПР

СКР

ФР

СКР

ФР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Поможем кукле Кате убрать в квартире»

Цель: Формировать понятие «бытовые приборы» Учить дифференцировать бытовые приборы по их назначению (утюг гладит, пылесос убирает пыль, стиральная машина стирает).

Сюж.рол. игра «Магазин электроприборов».

Цель: формировать знания детей об электроприборах; обогащать игровой опыт; совершенствование умений ролевой организации игры, активизация словаря.

Игра-иммитация«Солнышко встает». Цель: Ввести детей в игровую ситуацию; дать эмоциональный заряд; вызвать двигательную активность, продолжать учить брать на себя роль животных.

Прогулка карточка № 9

Дид.игра«Что больше?»

Цель: Учить детей понимать суть задания, сравнивать предметы по величине с образцом, обозначать результат сравнения словами «меньше», «больше».

Тимофей, Лера, Ваня

Беседа с детьми о том, что ты делал сегодня в детском саду. Цель: продолжать развивать разговорную речь.

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

Консультирование родителей по регистрации на сайте ГТО.

нод

ПР

ХЭР

ФР

Исследовательская деятельность. Зан. № 2, стр. 365(О.А. Воронкевич)

Музыка

Физкультура (улица)

вечер

ФР

СКР

РР

ФР

СКР

ФР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Коллективный труд «Уборка в уголке конструирования». 

Цель: Воспитывать желание трудиться, чувство ответственности за порученное дело.
Чтение Х\Л. Стихотворения В. Маяковского

«Что такое хорошо и что такое плохо» Цель: объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков. Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.

П/ игра «Сделай фигуру». Цель: учить детей бегать врассыпную по залу. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную позу.

Прогулка карточка № 14

Д/н

Р/м

ОО

Совместная деятельность

Индивидуальная деятельность

Организация РППС для самост. деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Пятница, 29. 01. 2021

утро

ФР

ПР

ХЭР

ПР

Утренняя гимнастика.

Беседа «Электроприборы в жизни человека». Цель: пополнение, закрепление, знаний о бытовых приборах.

Инсценировка стихотворенияЛ. Громовой «Холодильник». Предложить, используя маски, обыграть произведение.

Цель: активизация словаря, развитие навыков монологической речи, умения выступать на аудиторию.

Ситуативный разговор «Как заботиться о бытовой технике». Цель: развивать познавательный интерес детей.

Прогулка карточка № 16

«Определи звук в слове» - Олег, Тимофей, Саша, Алеша

закреплять умение детей находить звук в трех позициях.

«Составь предложение из 4 слов» -Сергей, Влад, Саша, Тимофей.

Оформление альбома « Помощники человека» Закреплять умение детей вырезать и приклеивать в альбом, понравившуюся модель.

Игры на развитие мелкой моторики.

Дать рекомендации родителям о проведении выходного дня в кругу семьи.

нод

ПР

ХЭР

Социальный мир. «Из чего сделаны предметы». Соревнование – викторина, стр. 106

Конструирование «Коврик». Зан.№ 18, стр.101

вечер

ФР

рр

СКР

СКР

Просыпательная гимнастика, закаливающие процедуры.

Беседа на тему: «Мастер по ремонту бытовой техники».Цель: Подвести к пониманию, что человек – преобразователь предмета. Закрепить знания свойств различных материалов. Формировать познавательный интерес к технике.

С/Р игра «Рембыттехника»- побуждать детей творчески воспроизводить в играх профессии ближайшего окружения.

ХБТ «Стирка салфеток». Цель: учить детей навыкам намыливания, прополаскивать и отжимать салфетки, продолжать формировать культуру труда (опрятность в процессе деятельности).

Прогулка карточка № 8