Конспект НОД по ознакомлению с окружающей природой в старшей группе на тему: "Красная книга и ее представители"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 83 «Ручеёк» г. Чебоксары

Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению детей с окружающей природой в старшей группе на тему:

«Красная книга и её представители»

Подготовила: воспитатель

Мулендеева Г.Г.

г. Чебоксары, 2021 г.

Программное содержание:

1 Образовательные задачи: познакомить детей с Красной книгой, её содержанием.

Формировать представление о единстве и взаимосвязи всего живого на Земле, о Красной книге как о документе.

2 Развивающие задачи: развивать у детей познавательный интерес к растениям и животным, занесенным в Красную книгу;

3 Воспитательные задачи: воспитывать гуманное и ответственное отношение ко всему живому.

Материал к занятию

Слайды и изображения редких и исчезающих животных и растений, сама книга, аудиозапись «Звуки леса».

Предшествующая работ

Чтение стихов, рассказов об обитателях, занесенных в Красную книгу, рассматривание альбома с иллюстрациями «Исчезающие животные», «Охраняемые растения», заучивание стихотворений разных авторов, рисование, аппликация животных, дидактические, настольно-печатные игры, беседа о жизни животных, птиц, растениях, редко встречающихся на нашей местности.

Ход занятия

Воспитатель подводит детей к книжному уголку, где оформлена выставка исчезающих животных и растений, тут же находится и Красная книга.

- Ребята, что интересного вы заметили?

Д: Животные, растения, которых мы не знаем.

- Ребята, я люблю читать, недавно прочитала книгу, которая называется «Красная книга» (Воспитатель показывает детям эту книгу).

- Что вы знаете об этой книге? Я хочу сегодня познакомить вас с этой книгой. На земле очень много разных животных и растений. А каких животных вы знаете, которые живут в наших лесах? (Волки, лисы, медведи, ежи, белки, лоси …). А какие животные живут в дальних странах? (Тигры. Слоны, львы, гепарды, белые медведи, пингвины …). Давайте вспомним, какие растения мы встречали в поле, в лесу? (Ромашки, васильки, колокольчики …).

Я предлагаю вам поиграть в игру: «Кто, что лишнее?» (На слайдах появляются картинки с животными, растениями. Дети находят лишнее животное (растение) и объясняют свой выбор).

Деревья и травы, цветы и птицы, рыбы и звери, и человек – все вместе на общей планете очень нужны друг другу. Но вот учёные заметили, что прекрасный животный мир Земли находится в опасности: некоторые виды животных исчезли навсегда.

Чтобы спасти таких животных и растений, которым грозит полное уничтожение, ученые всего мира объединились в Международный союз охраны природы.

Животных и растений, которые могут исчезнуть навсегда, они стали записывать в специальную книгу, Редкие животные и растения охраняются законом. Но люди часто нарушают этот закон.

И учёные решили издать специальную книгу – Красную книгу, в которую занесены все редкие животные и растения.

- Ребята, а почему именно Красную книгу – назвали Красной, а не зелёной, синей? (Красный цвет – сигнал опасности).

Правильно, ребята, это призыв к немедленным действиям. Это SOS – спасите! Животных. Растений. Подумай о природе!

Страницы Красной книги разноцветные. (Воспитатель показывает слайды в крупном плане). Это сделано не для украшения. По цвету страниц можно сказать, в каком положении находится тот или иной вид животного или растения.

Сначала идут черные страницы. На них записаны вымершие животные, которых больше не увидим. В Европе первым исчез тур – это огромный древний бык (показ слайда), был высотой более двух метров. Потом исчезла с лица Земли дикая лошадь (показ слайда) тарпан и морская корова, необыкновенная зебра квагга и голубая антилопа (показ слайдов). Много лет назад был убит берберийский лев. Это были самые красивые львы на земле (показ слайда). Их черная грива закрывала половину спины и грудь. Сейчас они остались только в виде изображения на гербах и монетах. Вымерли странствующие голуби, которые жили на деревьях.

Следующие страницы красного цвета, в них записаны сведения о животных, растениях, которых осталось так мало, что сами они без помощи человека уже не смогут выжить. Так исчез красный волк (показ слайда).

На жёлтых страницах те животные и растения, которых становится всё меньше и меньше. Очень беспокоит учёных судьба синего кита. Это самое крупное животное, из когда-либо существовавших на Земле. Весит тяжелее, чем 50 африканских слонов.

Редкие и малоизвестные виды животных и растений напечатаны на белых и серых страницах.

Ребята, мы должны охранять не только животных, насекомых и растений, но и всю окружающую нас природу – реки, леса, озера, луга. У нас есть закон об охране природы и нарушать его никому нельзя. О том, как надо относиться к природе очень хорошо написал Николай Заболоцкий в стихотворении «Просьба».

Птицы, рыбы и звери

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди!

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо!

А море без рыб – не море!

И земля без зверей – не земля!

(Проводится физкультминутка «Зверобика»).

А теперь поиграем в игру: «Можно-нельзя».

Вопросы к игре:

1 Трогать или близко подходить к птичьим гнездам можно?

2 Разрушать муравейники?

3 Любоваться цветами?

4 Вырывать грибы с корнем?

5 Брать лягушек домой?

6 Ходить в лесу по тропинкам?

7 Не оставлять не затушенных костров?

- Молодцы, ребята. Всё правильно сказали.

В нашей стране и в других странах мира созданы заповедники, где животные и растения могут чувствовать себя в безопасности. Охрана животных и растений – трудная и кропотливая работа.

Это забота не только учёных, но и всех людей на Земле – и взрослых, и детей.

Послушайте, ребята, какие красивые стихи написал поэт Л. Дайненко.

Есть на Земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы, Веселый звон ручья,

Живешь в том светлом доме ты,

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем,

Природою родной земли

Зовется этот дом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441988-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajusche