Сценарий совместной досуговой деятельности для старших дошкольников «Зимние забавы со Снеговиком»

Управление образования Администрации города Новочеркасска

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 4

Сценарий

совместной досуговой деятельности

для старшего дошкольного возраста

«Зимние забавы»

Подготовила: О. В. Коваленко

инструктор по физической культуре

МБДОУ детский сад № 4

Новочеркасск

2020 г.

Цель: Создать условия дляповышения физической активности воспитанников,формирования у детей потребности в здоровом образе жизни, активном досуге, через проведение совместной деятельности.

Задачи:
1.Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества, воспитывать целеустремлённость, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.

2.Развивать пространственную ориентацию, воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, творческую активность и самостоятельность при решении нестандартных задач.

3. Повышать двигательную активность.

Предварительная работа

Разучивание комплекса зарядки «Снег пушистый нагребаем…», повторение названий зимних видов спорта и названий инвентаря для зимних видов спорта.

Образовательная область:

- физическое развитие

Интеграция образовательных областей:

- художественно – эстетическое развитие;

- социально – коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие

Оборудование и материалы: Костюм Снеговика, большая корзина со «снежками», 2 корзины, 2 бревна, 8 конусов, 2 санок, 2 детских совка для снега, 2 мягких зверька, 2 мягких набивных мяча, 2 тоннеля, 2 хоккейные клюшки, ворота, музыкальный центр, флешка с подбором музыки, канат.

Ход мероприятия

(Дети заходят в зал под марш. Обходят зал по кругу и выстраиваются в шеренгу)

Физ-инстр.: Добрый день, ребята!

Дети:Здравствуйте!

Физ-инстр.: Какое наступило время года?

Дети:Зима.

Физ-инстр.:Ребята, зима несет с собой много развлечений и игр, которые доступны только в холодное время года!

Физ-инстр.:В какие игры можно играть зимой, когдавыпадает снег?

Дети: Можно играть в снежки. Кататься на санках, лыжах, коньках. Слепить снеговика. Поиграть в хоккей...

Физ-инстр.: Да, ребята, все верно вы сказали! Предлагаю вам сегодня поиграть в зимние забавы! Готовы? Согласны?

Дети: Да! Готовы!

Физ-инстр.: Я вас приглашаю с собой в зимний лес за зимними забавами! Идем?

Дети: Да! Идем!

(Под музыкальное сопровождение дети идут по кругу

выполняя упражнения в ходьбе за физ-инструктором)

Физ-инстр.: Ребята, нам предстоит долгий путь, не отставайте, за мной движения повторяйте (обычная ходьба), теперь приложим руку ко лбу и посмотрим сперва на право, потом на лево, чтобы стало дальше видно встанем на носочки, будем выше и пойдем на носочках (ходьба на носках, руки поочередно прикладываем ко лбу и смотрим по сторонам). А теперь идем на пятках, руки за голову. А здесь прошел медведь по снегу, давайте и мы с вами, как мишки, пойдем на внешней стороне стопы, руки на поясе. А тут лес сгущается, и чтобы пройти под ветками, пойдем мы с вами в приседе, руки на колени. А по глубокому снегу пойдем, высоко поднимая колено, как благородные олени.

Физ-инстр.: Тропа петляет «змейкой» и мы почти на месте. Пройдем по тропе «змейкой». (дети за инструктором идут змейкой и распределяются на ковре в 3 ряда).

Физ-инстр.: Вот мы с вами и пришли! Посмотрите, как красиво зимой в лесу! Предлагаю свою любимую зимнюю забаву!

Физ-инстр.: Что вы больше всего любите делать зимой, когда выпадает первый снег?

Дети: Лепить снежки! Играть в снежки! Лепить снеговика…

Физ-инстр.: Давайте слепим снеговика!

Дети:Давайте!

(Дети строятся в 3 ряда и выполняют разминку

под музыку «Снег пушистый нагребаем»)

Под конец разминки появляется Снеговик с корзиной снежков,

который бросает в детей снежки

Физ-инстр.:Здравствуй, здравствуй, Снеговик!

Снеговик: Здравствуйте, ребята! И взрослые!

Дети: Здравствуйте!

Снеговик: Ребята, а давайте играть в снежки?

Дети:Давайте!

Физ-инстр.:Снеговик, а мы будем не просто в снежки играть. Мы будем соревноваться, нам нужно разделиться на 2 команды.

Снеговик: Ой, а как мы это сделаем?

Дети: Надо рассчитаться на «1» и «2» и так разделиться на две команды.
Физ-инстр.:Отличная идея! Стройтесь в шеренгу и начинаем расчет!

(Дети строятся в шеренгу и выполняют расчет на «1» и «2», строятся в две команды)

Физ-инстр.:Отлично справились! Теперь у нас две команды! Как вы их назовете? Предлагайте варианты названий команд на зимнюю тему.

Дети: Снежки, сосульки, снежинки, льдинки, снеговики, морозята…

Физ-инстр.:Снеговик, сегодня у нас будут соревноваться две команды: « » и « ».

1. Эстафета «Меткие стрелки»

(метание в горизонтальную цель)

(2 корзинки со «снежками»,физ-инстр. и Снеговик с пустыми корзинами)
Снеговик:Вы возьмите-ка скорее мои белые снежки,метко в цель вы попадите, покажите, как ловки!

(Ловцы отходят от команды на расстояние 3м, в руках у них пустые корзины. У каждого участника команды один снежок. По сигналу дети по очереди начинают бросать снежки в корзину, ловцы тоже помогают, пытаясь их поймать.)
Физ-инстр.:Снеговик, давай ребята посчитают, какая команда сколько раз попала в корзину.

Снеговик:Согласен! Ну-ка, считаем все вместе снежки каждой команды! (дети считают).

2. Эстафета: «Перенеси снежки»

(равновесие, координация движений)

(2 корзины со снежками, 2 лопатки для снега. 2 бревна, корзина Снеговика для снежков)

Снеговик: Перекидали все мои снежки за овраг. Как я их теперь достану?

Физ-инстр.:Не переживай, Снеговичок, ребята достанут.

Физ-инстр.: Ребята, поможем Снеговику?

Дети: Да! Поможем!

Физ-инстр.: Вам нужно взять снеговую лопатку, перейти «овраг» по бревну, сохраняя равновесие, взять лопаткой 1 снежок и вернуться назад по бревну, снежок вернуть Снеговику в корзинку, а лопату передать следующему.

(Снеговик выполняет страховку детей у одного бревна, а физ-инстр. у другого)

Физ-инстр.:Вот как много снега вы собрали!

Снеговик: Спасибо вам, ребята!

3. Эстафета «Перевезем зверят»

(лазание, ползание)

(2 ледянки, 2 зверька, 2 тоннеля)

Снеговик: А еще я люблю зимой на санках кататься! А вы? Любите?

Дети: Да! Любим!

Физ-инстр.: Зимой бывает много снега. Иногда пробираться сквозь сугробы очень трудно. На помощь могут прийти санки. Сейчас проверим, как вы справитесь со сложным заданием. Выпало много снега и надо помочь отвезти зверят в детский сад. Вы готовы?

Дети: Да!
Физ-инстр.: По моему сигналу первые дети из команды везут за собой мягкую игрушку зверька на санках до конуса - ориентира, чтобы не уронить. Но снега выпало очень много. На обратном пути необходимо проползти с санками и зверюшкой сквозь снежный тоннель и санки не перевернуть, зверька не выронить.

Физ-инстр.:Трудное было задание. Как ты считаешь, Снеговик, справились с ним наши ребята?

Снеговик: Конечно, справились. Зверьки все до детского сада доехали. Молодцы, ребята! Но это еще что. Вот на южном полюсе живут пингвины, там тоже холодно. И чтобы яйцо пингвина не замерзло на морозе, они переносят его между лапами.
Физ-инстр.: Вот так? (показывает как перенести тканевый набивной мяч, зажав его выше колен). Наши ребята так тоже умеют.

4. Эстафета «Весёлые пингвины»

(прыжковая)

(2 мягких мяча, 2 конуса)

Физ-инстр.: Вот смотри, Снеговичок! Каждой команде выдается по тканевому набивному мячу. Зажав мяч между ног, нужно пропрыгать с «яйцом» обогнув конус, вернуться назад к команде и передать мяч следующему. Побеждает команда, выполнившая задание первой.

Физ-инстр.:Наши ребята с этим легко справятся!

Снеговик: Молодцы, ребята! Справились лучше пингвинов!

Физ-инстр.:Снеговик, ребята устали. Загадай-ка им загадку. А ребята отдохнут!

5. Эстафета «Шайбу в ворота»

(конусы, 2 хоккейные клюшки, шайбы – «снежки», ворота)
(Провести клюшкой «снежок» «змейкой» между конусами и забить «снежок» в ворота)

Снеговик: Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Там идет игра - ...
Дети: Хоккей!

Снеговик: Вы любите играть в хоккей?

Дети: Да!

Снеговик: И я люблю! Только вот клюшки у меня нет хоккейной. Я в лесу играю в хоккей своей метелкой!

Физ-инстр.:Ты что, Снеговик, у нас в саду есть хоккейные клюшки. Мы клюшками в хоккей играем! Правда ребята!

Дети: Да!

Физ-инстр.:Необходимо вести «снежок» клюшкой между конусами «змейкой» и забросить в ворота гол. (показать как)

Физ-инстр.:Готовы к состязаниям?

Дети: Да!

Физ-инстр.:Тогда все вместе скажем…

Дети: Раз, два, три! Игру начни!

После проведения эстафеты

Физ-инстр.:Как ты здорово придумал, Снеговик, в хоккей поиграть!Сколько много ты зимних забав знаешь! А вот в снежки ты с нами так и не поиграл!

Снеговик: Что же, сыграем! Я буду играть с одной командой, а ты с другой!

6.Общая игра «В снежки»

(снежки и канат)

Физ-инстр.: Ребята, видите, канат разделяет нашу зимнюю поляну на две части. По моему сигналу: каждой команде нужно перебрасывать снежки на половину другой команды. По сигналу игра прекращается. Побеждают те - на чьей половине меньше снежков. А теперь все вместе скажем…

Дети: Раз, два, три! Игру начни!

По завершению игры.

Снеговик: Ой, весело с вами, наигрался! И не определишь, кто победил. Конечно же – дружба! Помогите-ка, ребятки мне собрать снежки в корзинку. (дети собирают) Мне пора идти с зайчиками в хоккей играть. Я спешу…

Физ-инстр.: Подожди, Снеговик, не спеши. У нас для тебя подарок – хоккейная клюшка! Будет тебе, чем в хоккей играть (дети дарят клюшку).

Снеговик: Ой, спасибо! Вы такие дружные, веселые, спортивные… У меня для вас тоже есть подарок. Чтобы вам скорее вернуться в детский сад, подарю я вам волшебный снежок. Его нужно потереть и загадать всем вместе очутиться в детском саду, крепко закрыть глаза и повернуться вокруг себя один раз.

Физ-инстр.: Что же, спасибо тебе, Снеговик, за подарок, за чудесные мгновения, что ты подарил ребятам!

Снеговик: До свидания, друзья! (машет и уходит) Жду вас к себе в гости в зимний лес!

Дети: Спасибо, Снеговик! До скорых встреч!

Физ-инстр.: И нам пора возвращаться в садик. Становитесь все в круг. Потрем снежок?

Дети: Да.

Дети с физ-инстр. трут снежок по очереди и кружатся с закрытыми глазами

один раз вокруг себя под волшебную музыку

Физ-инстр.: Вот мы с вами и вернулись назад в детский сад. А кто мне скажет, где мы с вами сегодня были? (ответы детей)

Физ-инстр.: Что мы там делали? (ответы детей)

Физ-инстр.: Кому помогали? (ответы детей)

Физ-инстр.: А как мы обратно в садик вернулись?

Физ-инстр.: Когда выпадет снег. Каким зимним забавам вы научите своих друзей и родителей?(ответы детей)

Физ-инстр.: А теперь нам пора идти собираться на прогулку.

Дети и физ-инстр. выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442344-scenarij-sovmestnoj-dosugovoj-dejatelnosti-dl