Конспект по развитию речи во 2 младшей группе на тему «Путешествие в страну сказок»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7

город Конаково

Конспект по развитию речи во 2 младшей группе

на тему «Путешествие в страну сказок».

Образовательная деятельность «Речевое развитие».

Воспитатель: Егорова Инна Анатольевна.

Цель: развивать речевую активность путём использования малых фольклорных форм.

Задачи: воспитывать любовь к близким, бережное отношение к животным; учить воспринимать изображение на картинке, отвечать на вопросы по её содержанию; развивать интерес к художественному слову.

Словарная работа: били – били, не разбили; тянут – потянут, вытянуть не могут.

Материал и оборудование: Настольный театр по сказке «Теремок», сказочный сундучок, маски – шапочки для детей, большой дом – теремок для Василисы, сказочная горница, теремок для зверей.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, сегодня я приглашаю вас отправиться в гости к Василисе Прекрасной. Она знает много сказок и любит их рассказывать. Хотите пойти в гости? А дорогу к ней покажет клубочек (показывает).

Ты катись, катись, клубочек,

С овражка на мосток,

Только сильно не спеши,

Путь дорогу укажи,

К Василисе приведи.

Дети поют:

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Топ, топ, топ.

Подходят к домику Василисы.

Воспитатель: Смотрите, дети, в каком красивом домике живет Василиса! Давайте постучим!

Василиса: Здравствуйте дети! Проходите в горницу, гости дорогие!

Гости в дом ко мне пришли

До чего же хороши!

Как зовут моих гостей?

Расскажите поскорей!

Воспитатель: Василиса, какой у тебя красивый дом, словно терем расписной.

Василиса: А это потому, что я люблю сказки, ребятки мои милые. А вы любите сказки?

Воспитатель: Дети наши знают много сказок и любят их.

Василиса: А это мы сейчас узнаем. Давайте с вами посидим рядком, поговорим ладком. Где же мой волшебный сундучок? (достает). Я сейчас вам покажу картинки, а вы отгадайте, что за сказка там нарисована.

Иллюстрация к сказке «Курочка Ряба».

-- Кого вы видите на картинке?

-- Какое яйцо снесла курочка?

-- Кто разбил яичко?

Иллюстрация к сказке «Репка»

-- Кто посадил репку?

-- Какая выросла репка?

-- Кто помогал деду тянуть репку?

Иллюстрация к сказке «Теремок»

-- Кто жил в теремке?

-- Кто разломал теремок?

Василиса: Какие же вы молодцы, ребятки, все сказки отгадали. А за то, что вы ответили на все мои вопросы, я расскажу вам сказку «Теремок», а вы мне поможете. Усаживайтесь поудобнее и готовьтесь слушать сказку. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Показ настольного театра «Теремок».

Понравилась ли вам сказка? Хотите в неё поиграть?

Василиса распределяет роли с помощью считалочки, помогает детям надеть шапочки.

Игра драматизация по сказке «Теремок».

После занятия игра «Хоровод зверей»

Дети поют:

Стали звери в теремочке поживать

Вместе весело играть и танцевать.

Василиса: А чтобы впечатленья были ярки,

Примите книжки от меня в подарки,

Не рвите, не мните, навсегда сберегите.

Воспитатель: Спасибо, Василиса, за сказки, за подарки, за веселье. А нам пора возвращаться.

Василиса: До свидания, дети!

В заключения занятия воспитатель предлагает детям обыграть сказку «Курочка Ряба».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442346-konspekt-po-razvitiju-rechi-vo-2-mladshej-gru